Uma aproximação Universidade-escola: Programa de formação de professores da EACH-USP (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: PIOKER, FABIANA CURTOPASSI - EACH ; FAHT, ELEN CRISTINA - EACH ; BONARDO, JOSELY CUBERO - EACH
- Unidade: EACH
- Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
-
ABNT
PIOKER-HARA, Fabiana Curtopassi e FAHT, Elen Cristina e BONARDO, Josely Cubero. Uma aproximação Universidade-escola: Programa de formação de professores da EACH-USP. Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Tradução . Campinas: Alínea, 2013. . . Acesso em: 24 set. 2024. -
APA
Pioker-Hara, F. C., Faht, E. C., & Bonardo, J. C. (2013). Uma aproximação Universidade-escola: Programa de formação de professores da EACH-USP. In Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Campinas: Alínea. -
NLM
Pioker-Hara FC, Faht EC, Bonardo JC. Uma aproximação Universidade-escola: Programa de formação de professores da EACH-USP. In: Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Campinas: Alínea; 2013. [citado 2024 set. 24 ] -
Vancouver
Pioker-Hara FC, Faht EC, Bonardo JC. Uma aproximação Universidade-escola: Programa de formação de professores da EACH-USP. In: Experiências de ensino nos estágios obrigatórios : uma parceria entre a universidade e a escola. Campinas: Alínea; 2013. [citado 2024 set. 24 ] - Professional choices and teacher identities in the Science Teacher Education Program at EACH/USP
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