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Trabalho de evento-resumo
Resolução de problemas: efeito do grau de dificuldade de edução das regras no período de formação do leraning set e de um problema insolúvel (1997)
Guilherme, R L; Pimentel, N S; Haydu, V B; Capovilla, Fernando César ; Duduchi, M; Macedo, E C
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Simpósio Interno de Psicologia Geral e Análise do Comportamento. Unidade: IP
Subjects: LÓGICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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ABNT
GUILHERME, R L et al. Resolução de problemas: efeito do grau de dificuldade de edução das regras no período de formação do leraning set e de um problema insolúvel. 1997, Anais.. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 1997. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Guilherme, R. L., Pimentel, N. S., Haydu, V. B., Capovilla, F. C., Duduchi, M., & Macedo, E. C. (1997). Resolução de problemas: efeito do grau de dificuldade de edução das regras no período de formação do leraning set e de um problema insolúvel. In Programa e Resumos. Londrina: Universidade Estadual de Londrina.
NLM
Guilherme RL, Pimentel NS, Haydu VB, Capovilla FC, Duduchi M, Macedo EC. Resolução de problemas: efeito do grau de dificuldade de edução das regras no período de formação do leraning set e de um problema insolúvel. Programa e Resumos. 1997 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Guilherme RL, Pimentel NS, Haydu VB, Capovilla FC, Duduchi M, Macedo EC. Resolução de problemas: efeito do grau de dificuldade de edução das regras no período de formação do leraning set e de um problema insolúvel. Programa e Resumos. 1997 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática (1997)
Siqueira, Luciana; Andrade, M P; Pimentel N S; Guilherme, R L; Haydu, V B; Capovilla, Fernando César
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Simpósio Interno de Psicologia Geral e Análise do Comportamento. Unidade: IP
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
SIQUEIRA, Luciana et al. Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática. 1997, Anais.. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 1997. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Siqueira, L., Andrade, M. P., Pimentel N S,, Guilherme, R. L., Haydu, V. B., & Capovilla, F. C. (1997). Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática. In Programa e Resumos. Londrina: Universidade Estadual de Londrina.
NLM
Siqueira L, Andrade MP, Pimentel N S, Guilherme RL, Haydu VB, Capovilla FC. Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática. Programa e Resumos. 1997 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Siqueira L, Andrade MP, Pimentel N S, Guilherme RL, Haydu VB, Capovilla FC. Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática. Programa e Resumos. 1997 ;[citado 2024 nov. 17 ]
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Resolucao de problemas: uma analise experimental de comportamentos encobertos (1996)
Haydu, V B; Luzia, J C; Silva, L. S.; Andrade, M P; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Duduchi, M; Capovilla, A G S
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA
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ABNT
HAYDU, V B et al. Resolucao de problemas: uma analise experimental de comportamentos encobertos. 1996, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Haydu, V. B., Luzia, J. C., Silva, L. S., Andrade, M. P., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., et al. (1996). Resolucao de problemas: uma analise experimental de comportamentos encobertos. In Programa e Resumos. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
Haydu VB, Luzia JC, Silva LS, Andrade MP, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Capovilla AGS. Resolucao de problemas: uma analise experimental de comportamentos encobertos. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Haydu VB, Luzia JC, Silva LS, Andrade MP, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Capovilla AGS. Resolucao de problemas: uma analise experimental de comportamentos encobertos. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
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Teste computadorizado de habilidade visuo-espacial: tempo de julgamento correto em funcao da angulacao (1996)
Guedes, M; Capovilla, A G S; Capovilla, Fernando César ; Vianna, A L A G; Macedo, E C; Duduchi, M
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
GUEDES, M et al. Teste computadorizado de habilidade visuo-espacial: tempo de julgamento correto em funcao da angulacao. 1996, Anais.. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Guedes, M., Capovilla, A. G. S., Capovilla, F. C., Vianna, A. L. A. G., Macedo, E. C., & Duduchi, M. (1996). Teste computadorizado de habilidade visuo-espacial: tempo de julgamento correto em funcao da angulacao. In Programa e Resumos. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Guedes M, Capovilla AGS, Capovilla FC, Vianna ALAG, Macedo EC, Duduchi M. Teste computadorizado de habilidade visuo-espacial: tempo de julgamento correto em funcao da angulacao. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Guedes M, Capovilla AGS, Capovilla FC, Vianna ALAG, Macedo EC, Duduchi M. Teste computadorizado de habilidade visuo-espacial: tempo de julgamento correto em funcao da angulacao. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
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Avaliacao de vocabulario expressivo em pre-escolares via lista de avaliacao de vocabulario expressivo (lave) e correlacao com vocabulario auditivo-receptivo avaliado via teste de vocabulario por imagens peabody (tvip) (1996)
Capovilla, A G S; Capovilla, Fernando César ; Seabra, I G; Vianna, A L A G
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, LINGUAGEM (PSICOLOGIA)
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ABNT
CAPOVILLA, A G S et al. Avaliacao de vocabulario expressivo em pre-escolares via lista de avaliacao de vocabulario expressivo (lave) e correlacao com vocabulario auditivo-receptivo avaliado via teste de vocabulario por imagens peabody (tvip). 1996, Anais.. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Capovilla, F. C., Seabra, I. G., & Vianna, A. L. A. G. (1996). Avaliacao de vocabulario expressivo em pre-escolares via lista de avaliacao de vocabulario expressivo (lave) e correlacao com vocabulario auditivo-receptivo avaliado via teste de vocabulario por imagens peabody (tvip). In Programa e Resumos. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC, Seabra IG, Vianna ALAG. Avaliacao de vocabulario expressivo em pre-escolares via lista de avaliacao de vocabulario expressivo (lave) e correlacao com vocabulario auditivo-receptivo avaliado via teste de vocabulario por imagens peabody (tvip). Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC, Seabra IG, Vianna ALAG. Avaliacao de vocabulario expressivo em pre-escolares via lista de avaliacao de vocabulario expressivo (lave) e correlacao com vocabulario auditivo-receptivo avaliado via teste de vocabulario por imagens peabody (tvip). Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
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Teste de prontidao para leitura , versao computadorizada (1996)
Thiers, V O; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Duduchi, M; Raphael, Walkiria Duarte; Guedes, M; Aligieri, S; Santos, A
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, LEITURA
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ABNT
THIERS, V O et al. Teste de prontidao para leitura , versao computadorizada. 1996, Anais.. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Thiers, V. O., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Duduchi, M., Raphael, W. D., Guedes, M., et al. (1996). Teste de prontidao para leitura , versao computadorizada. In Programa e Resumos. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Thiers VO, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Raphael WD, Guedes M, Aligieri S, Santos A. Teste de prontidao para leitura , versao computadorizada. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Thiers VO, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Raphael WD, Guedes M, Aligieri S, Santos A. Teste de prontidao para leitura , versao computadorizada. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Efeitos da idade e da escolaridade na compreensao de vocabulario avaliada pelo teste de vocabulario por imagens peabody (1996)
Nunes, L; Nogueira, D; Ribeiro, A.; Capovilla, Fernando César ; Capovilla, A G S; Araujo, I; Nunes, D; Bernat, A B
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
NUNES, L et al. Efeitos da idade e da escolaridade na compreensao de vocabulario avaliada pelo teste de vocabulario por imagens peabody. 1996, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Nunes, L., Nogueira, D., Ribeiro, A., Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., Araujo, I., et al. (1996). Efeitos da idade e da escolaridade na compreensao de vocabulario avaliada pelo teste de vocabulario por imagens peabody. In Programa e Resumos. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
Nunes L, Nogueira D, Ribeiro A, Capovilla FC, Capovilla AGS, Araujo I, Nunes D, Bernat AB. Efeitos da idade e da escolaridade na compreensao de vocabulario avaliada pelo teste de vocabulario por imagens peabody. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Nunes L, Nogueira D, Ribeiro A, Capovilla FC, Capovilla AGS, Araujo I, Nunes D, Bernat AB. Efeitos da idade e da escolaridade na compreensao de vocabulario avaliada pelo teste de vocabulario por imagens peabody. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
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Normatizacao brasileira do teste de vocabulario por imagens peabody: dados preliminares de pre-escolares paulistas (1996)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, A G S; Seabra, I G; Thiers, V O; Vianna, A L A G; Raphael, Walkiria Duarte; Santos, A; Aligieri, S
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Normatizacao brasileira do teste de vocabulario por imagens peabody: dados preliminares de pre-escolares paulistas. 1996, Anais.. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., Seabra, I. G., Thiers, V. O., Vianna, A. L. A. G., Raphael, W. D., et al. (1996). Normatizacao brasileira do teste de vocabulario por imagens peabody: dados preliminares de pre-escolares paulistas. In Programa e Resumos. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS, Seabra IG, Thiers VO, Vianna ALAG, Raphael WD, Santos A, Aligieri S. Normatizacao brasileira do teste de vocabulario por imagens peabody: dados preliminares de pre-escolares paulistas. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS, Seabra IG, Thiers VO, Vianna ALAG, Raphael WD, Santos A, Aligieri S. Normatizacao brasileira do teste de vocabulario por imagens peabody: dados preliminares de pre-escolares paulistas. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
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Ensino de reconhecimento de figuras de sistema computadorizado de comunicacao para paralisado cerebral: dados preliminares (1996)
Nunes, D; Araujo, I; Bernat, A B; Nogueira, D; Nunes, L; Macedo, E C; Capovilla, Fernando César
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: SISTEMA DE COMUNICAÇÃO (PSICOLOGIA), JOGOS EDUCATIVOS, DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO)
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NUNES, D et al. Ensino de reconhecimento de figuras de sistema computadorizado de comunicacao para paralisado cerebral: dados preliminares. 1996, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Nunes, D., Araujo, I., Bernat, A. B., Nogueira, D., Nunes, L., Macedo, E. C., & Capovilla, F. C. (1996). Ensino de reconhecimento de figuras de sistema computadorizado de comunicacao para paralisado cerebral: dados preliminares. In Programa e Resumos. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
Nunes D, Araujo I, Bernat AB, Nogueira D, Nunes L, Macedo EC, Capovilla FC. Ensino de reconhecimento de figuras de sistema computadorizado de comunicacao para paralisado cerebral: dados preliminares. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Nunes D, Araujo I, Bernat AB, Nogueira D, Nunes L, Macedo EC, Capovilla FC. Ensino de reconhecimento de figuras de sistema computadorizado de comunicacao para paralisado cerebral: dados preliminares. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Efeitos dos niveis profissional e de escolaridade dos pais na compreensao de vocabulario avaliado pelo teste de vocabulario por imagens peabody (1996)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, A G S; Nunes, L; Nogueira, D; Ribeiro, A.; Araujo, I; Nunes, D; Bernat, A B
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Efeitos dos niveis profissional e de escolaridade dos pais na compreensao de vocabulario avaliado pelo teste de vocabulario por imagens peabody. 1996, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., Nunes, L., Nogueira, D., Ribeiro, A., Araujo, I., et al. (1996). Efeitos dos niveis profissional e de escolaridade dos pais na compreensao de vocabulario avaliado pelo teste de vocabulario por imagens peabody. In Programa e Resumos. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS, Nunes L, Nogueira D, Ribeiro A, Araujo I, Nunes D, Bernat AB. Efeitos dos niveis profissional e de escolaridade dos pais na compreensao de vocabulario avaliado pelo teste de vocabulario por imagens peabody. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS, Nunes L, Nogueira D, Ribeiro A, Araujo I, Nunes D, Bernat AB. Efeitos dos niveis profissional e de escolaridade dos pais na compreensao de vocabulario avaliado pelo teste de vocabulario por imagens peabody. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Teste de maturidade para leitura , versao computadorizada (1996)
Thiers, V O; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Duduchi, M; Guedes, M; Raphael, Walkiria Duarte; Santos, A; Aligieri, S
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA, TESTES PSICOLÓGICOS, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
THIERS, V O et al. Teste de maturidade para leitura , versao computadorizada. 1996, Anais.. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Thiers, V. O., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Duduchi, M., Guedes, M., Raphael, W. D., et al. (1996). Teste de maturidade para leitura , versao computadorizada. In Programa e Resumos. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Thiers VO, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Guedes M, Raphael WD, Santos A, Aligieri S. Teste de maturidade para leitura , versao computadorizada. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Thiers VO, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Guedes M, Raphael WD, Santos A, Aligieri S. Teste de maturidade para leitura , versao computadorizada. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Versao computadorizada: subteste arranjo de figuras do wisc iii-r (1996)
Thiers, V O; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Duduchi, M
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA), TESTES PSICOLÓGICOS, PENSAMENTO
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ABNT
THIERS, V O et al. Versao computadorizada: subteste arranjo de figuras do wisc iii-r. 1996, Anais.. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Thiers, V. O., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., & Duduchi, M. (1996). Versao computadorizada: subteste arranjo de figuras do wisc iii-r. In Programa e Resumos. Sao Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Thiers VO, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M. Versao computadorizada: subteste arranjo de figuras do wisc iii-r. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Thiers VO, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M. Versao computadorizada: subteste arranjo de figuras do wisc iii-r. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Efeito de grau de dificuldade de regras e de numero de hipoteses passiveis de formulacao sobre nota obtida e tempo de formulacao de regras em nomos v4 (1996)
Capovilla, A G S; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Costa, E C; Duduchi, M
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Subjects: LÓGICA, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, A G S et al. Efeito de grau de dificuldade de regras e de numero de hipoteses passiveis de formulacao sobre nota obtida e tempo de formulacao de regras em nomos v4. 1996, Anais.. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Costa, E. C., & Duduchi, M. (1996). Efeito de grau de dificuldade de regras e de numero de hipoteses passiveis de formulacao sobre nota obtida e tempo de formulacao de regras em nomos v4. In Programa e Resumos. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC, Macedo EC, Costa EC, Duduchi M. Efeito de grau de dificuldade de regras e de numero de hipoteses passiveis de formulacao sobre nota obtida e tempo de formulacao de regras em nomos v4. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC, Macedo EC, Costa EC, Duduchi M. Efeito de grau de dificuldade de regras e de numero de hipoteses passiveis de formulacao sobre nota obtida e tempo de formulacao de regras em nomos v4. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Efeito do envolvimento na tarefa medido via lep sobre o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos v31 (1996)
Costa, C E; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Capovilla, A G S; Duduchi, M
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS (CONSTRUÇÃO), PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, C E et al. Efeito do envolvimento na tarefa medido via lep sobre o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos v31. 1996, Anais.. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Costa, C. E., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Capovilla, A. G. S., & Duduchi, M. (1996). Efeito do envolvimento na tarefa medido via lep sobre o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos v31. In Programa e Resumos. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Costa CE, Capovilla FC, Macedo EC, Capovilla AGS, Duduchi M. Efeito do envolvimento na tarefa medido via lep sobre o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos v31. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Costa CE, Capovilla FC, Macedo EC, Capovilla AGS, Duduchi M. Efeito do envolvimento na tarefa medido via lep sobre o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos v31. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Manipulacao de envolvimento de ego e seus efeitos sobre desempenho psicometrico em estados de animo e resolucao de problemas (1996)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, A G S; Macedo, E C; Costa, C E; Duduchi, M
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Manipulacao de envolvimento de ego e seus efeitos sobre desempenho psicometrico em estados de animo e resolucao de problemas. 1996, Anais.. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., Macedo, E. C., Costa, C. E., & Duduchi, M. (1996). Manipulacao de envolvimento de ego e seus efeitos sobre desempenho psicometrico em estados de animo e resolucao de problemas. In Programa e Resumos. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS, Macedo EC, Costa CE, Duduchi M. Manipulacao de envolvimento de ego e seus efeitos sobre desempenho psicometrico em estados de animo e resolucao de problemas. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS, Macedo EC, Costa CE, Duduchi M. Manipulacao de envolvimento de ego e seus efeitos sobre desempenho psicometrico em estados de animo e resolucao de problemas. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Modelo conceitual de processamento de informacao para avaliacao e ensino da pessoa com deficiencia (1996)
Capovilla, Fernando César
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, PROCESSOS COGNITIVOS, DEFICIENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Modelo conceitual de processamento de informacao para avaliacao e ensino da pessoa com deficiencia. 1996, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (1996). Modelo conceitual de processamento de informacao para avaliacao e ensino da pessoa com deficiencia. In Programa e Resumos. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
Capovilla FC. Modelo conceitual de processamento de informacao para avaliacao e ensino da pessoa com deficiencia. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Capovilla FC. Modelo conceitual de processamento de informacao para avaliacao e ensino da pessoa com deficiencia. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial (1996)
Capovilla, Fernando César
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: DEFICIENTES, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial. 1996, Anais.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (1996). Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial. In Programa e Resumos. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto.
NLM
Capovilla FC. Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Capovilla FC. Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments (1996)
Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Duduchi, M; Raphael, Walkiria Duarte; Capovilla, A G S; Guedes, M
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Unidade: IP
Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA, DESENVOLVIMENTO MOTOR
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments. 1996, Anais.. Vancouver: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Duduchi, M., Raphael, W. D., Capovilla, A. G. S., & Guedes, M. (1996). Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments. In Programa e Resumos. Vancouver: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Raphael WD, Capovilla AGS, Guedes M. Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Raphael WD, Capovilla AGS, Guedes M. Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Efeito de numero de hipoteses possiveis de formulacao sobre a formacao de learning set durante o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos (1996)
Costa, C E; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Duduchi, M; Capovilla, A G S
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. Unidade: IP
Assunto: LÓGICA
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ABNT
COSTA, C E et al. Efeito de numero de hipoteses possiveis de formulacao sobre a formacao de learning set durante o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos. 1996, Anais.. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo, 1996. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Costa, C. E., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Duduchi, M., & Capovilla, A. G. S. (1996). Efeito de numero de hipoteses possiveis de formulacao sobre a formacao de learning set durante o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos. In Programa e Resumos. São Paulo: Ip-Usp/Sociedade de Psicologia de Sao Paulo.
NLM
Costa CE, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Capovilla AGS. Efeito de numero de hipoteses possiveis de formulacao sobre a formacao de learning set durante o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Costa CE, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Capovilla AGS. Efeito de numero de hipoteses possiveis de formulacao sobre a formacao de learning set durante o desempenho edutivo no teste computadorizado nomos. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Resolução de problemas em nomos v31: efeito do grau de dificuldade de redução de regras durante o learning set sobre o desempenho subsequente (1995)
Jacob, A N; Pimentel, N S; Guilherme, R L; Haydu, V B; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Duduchi, M; Capovilla, A G S
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reuniao Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Unidade: IP
Assunto: LÓGICA
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ABNT
JACOB, A N et al. Resolução de problemas em nomos v31: efeito do grau de dificuldade de redução de regras durante o learning set sobre o desempenho subsequente. 1995, Anais.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto, 1995. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Jacob, A. N., Pimentel, N. S., Guilherme, R. L., Haydu, V. B., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., et al. (1995). Resolução de problemas em nomos v31: efeito do grau de dificuldade de redução de regras durante o learning set sobre o desempenho subsequente. In Programa e Resumos. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto.
NLM
Jacob AN, Pimentel NS, Guilherme RL, Haydu VB, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Capovilla AGS. Resolução de problemas em nomos v31: efeito do grau de dificuldade de redução de regras durante o learning set sobre o desempenho subsequente. Programa e Resumos. 1995 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Jacob AN, Pimentel NS, Guilherme RL, Haydu VB, Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Capovilla AGS. Resolução de problemas em nomos v31: efeito do grau de dificuldade de redução de regras durante o learning set sobre o desempenho subsequente. Programa e Resumos. 1995 ;[citado 2024 nov. 17 ]

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