Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments (1996)
- Authors:
- USP affiliated authors: RAPHAEL, WALKIRIA DUARTE - IP ; CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA; PSICOLOGIA; DESENVOLVIMENTO MOTOR
- Language: Inglês
- Abstract: The paper will describe computerized versions of important psychometrical tests to be used in research and practice in AAC. These include tests of vocabulary, category reasoning, sequential reasoning, auditory comprehension, reading readness. Computerized testing systems use different input devices such as touch-sensitive screen, body switch, groan detecting devices, and eye-gaze detecting devices. Thus, even AAC users with very severe motor impairments may be tested.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Programa e Resumos
- Conference titles: Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication
-
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments. 1996, Anais.. Vancouver: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1996. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8cccdee2-90cd-4a0e-b4dc-498d5c494cfa/CFe-185.pdf. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Duduchi, M., Raphael, W. D., Capovilla, A. G. S., & Guedes, M. (1996). Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments. In Programa e Resumos. Vancouver: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8cccdee2-90cd-4a0e-b4dc-498d5c494cfa/CFe-185.pdf -
NLM
Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Raphael WD, Capovilla AGS, Guedes M. Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments [Internet]. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8cccdee2-90cd-4a0e-b4dc-498d5c494cfa/CFe-185.pdf -
Vancouver
Capovilla FC, Macedo EC, Duduchi M, Raphael WD, Capovilla AGS, Guedes M. Computerized tools for assessing scholastic progress in aac users with severe motor inpairments [Internet]. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8cccdee2-90cd-4a0e-b4dc-498d5c494cfa/CFe-185.pdf - Recurso para a intervenção neuropsicológica com surdos: enciclopédia da língua de sinais brasileira (LIBRAS) em 17 volumes semânticos
- O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la
- Manual ilustrado de sinais
- Normatizacao brasileira do teste de vocabulario por imagens peabody: dados preliminares de pre-escolares paulistas
- Sign Writing: implicações psicológicas e sociológicas de uma escrita visual direta de sianis, e de seus usos na educação do surdo
- Avaliacao computadorizada de vocabulario e compreensao auditiva em criancas falantes ou nao
- Como usar este volume sobre sinais da libras para família e relações familiares, e casa
- Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras
- Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras
- Como usar este volume sobre sinais da libras para comunicação, religião e eventos
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
CFe-185.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
