Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática (1997)
- Authors:
- Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Estadual de Londrina
- Publisher place: Londrina
- Date published: 1997
- Source:
- Título do periódico: Programa e Resumos
- Conference titles: Simpósio Interno de Psicologia Geral e Análise do Comportamento
-
ABNT
SIQUEIRA, Luciana; ANDRADE, M P; PIMENTEL N S,; et al. Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática. Anais.. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 1997. -
APA
Siqueira, L., Andrade, M. P., Pimentel N S,, Guilherme, R. L., Haydu, V. B., & Capovilla, F. C. (1997). Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática. In Programa e Resumos. Londrina: Universidade Estadual de Londrina. -
NLM
Siqueira L, Andrade MP, Pimentel N S, Guilherme RL, Haydu VB, Capovilla FC. Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática. Programa e Resumos. 1997 ; -
Vancouver
Siqueira L, Andrade MP, Pimentel N S, Guilherme RL, Haydu VB, Capovilla FC. Participação de processos verbais na resolução de problemas aritméticos e o efeito da posição da icógnita: uma contribuição ao ensino da matemática. Programa e Resumos. 1997 ; - Leitura recombinativa generalizada em dislexia: ensino via computador
- Imagovox: porta-voz eletronico multilingue para pacientes neurologicos
- Bliss-comp: bliss computadorizado com som digitalizado
- Validações preliminares das adaptações computadorizadas, para paralisados cerebrais, do reversal test, do teste de prontidão para leitura, e do teste de maturidade para leitura
- Resolução de problemas: efeito do grau de dificuldade de edução das regras no período de formação do leraning set e de um problema insolúvel
- Sistemas computadorizados para comunicação e aprendizagem pelo paralisado cerebral: sua engenharia e indicações clínicas
- Sistemas especialistas de multimídia em educação especial
- Análise computadorizada do desempenho de leitura em voz alta de crianças de primeira a terceira séries como função de características psicolinguísticas dos itens
- Desempenho em provas de manipulação silábica e fonêmica de crianças entre 4 e 8 anos
- Sistema de multimídia para ensino de símbolos Bliss a paralisado cerebral: explorando processos de aprendizagem direta e emergente I
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
