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Artigo de periodico
O cenário acadêmico brasileiro ao aplicar ciência cidadã em pesquisas ecológicas (2025)
Alexandrino, Eduardo Roberto; Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani; Ferraz, Katia Maria Paschoaletto Micchi de Barros
Source: Estudos Avançados. Unidade: ESALQ
Subjects: CONSERVAÇÃO BIOLÓGICA, ENSINO, TRANSDISCIPLINARIDADE, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA
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ABNT
ALEXANDRINO, Eduardo Roberto e GHILARDI-LOPES, Natalia Pirani e FERRAZ, Katia Maria Paschoaletto Micchi de Barros. O cenário acadêmico brasileiro ao aplicar ciência cidadã em pesquisas ecológicas. Estudos Avançados, v. 39, n. 114, p. 1-20, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org//10.1590/s0103-4014.202539114.015. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Alexandrino, E. R., Ghilardi-Lopes, N. P., & Ferraz, K. M. P. M. de B. (2025). O cenário acadêmico brasileiro ao aplicar ciência cidadã em pesquisas ecológicas. Estudos Avançados, 39( 114), 1-20. doi:/10.1590/s0103-4014.202539114.015
NLM
Alexandrino ER, Ghilardi-Lopes NP, Ferraz KMPM de B. O cenário acadêmico brasileiro ao aplicar ciência cidadã em pesquisas ecológicas [Internet]. Estudos Avançados. 2025 ; 39( 114): 1-20.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org//10.1590/s0103-4014.202539114.015
Vancouver
Alexandrino ER, Ghilardi-Lopes NP, Ferraz KMPM de B. O cenário acadêmico brasileiro ao aplicar ciência cidadã em pesquisas ecológicas [Internet]. Estudos Avançados. 2025 ; 39( 114): 1-20.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org//10.1590/s0103-4014.202539114.015
Tese (Doutorado)
Cosmologia escolar: uma investigação das redes de interação de uma escola pública a partir da cartografia de controvérsias (2025)
Andrade, Luiza Silva de; Azzari, Eliane Fernandes (coorient); Mór, Walkyria Maria Monte (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, TRANSDISCIPLINARIDADE
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ABNT
ANDRADE, Luiza Silva de. Cosmologia escolar: uma investigação das redes de interação de uma escola pública a partir da cartografia de controvérsias. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-30062025-103722/. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Andrade, L. S. de. (2025). Cosmologia escolar: uma investigação das redes de interação de uma escola pública a partir da cartografia de controvérsias (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-30062025-103722/
NLM
Andrade LS de. Cosmologia escolar: uma investigação das redes de interação de uma escola pública a partir da cartografia de controvérsias [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-30062025-103722/
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Andrade LS de. Cosmologia escolar: uma investigação das redes de interação de uma escola pública a partir da cartografia de controvérsias [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-30062025-103722/
Tese (Doutorado)
A transdisciplinaridade no ensino superior: fatores críticos de sucesso para a sua construção (2025)
Kloeckner, Natalia Varela da Rocha; Viana, Adriana Backx Noronha (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, ENSINO SUPERIOR, TRANSDISCIPLINARIDADE, MÉTODOS DE ENSINO, INOVAÇÃO
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ABNT
KLOECKNER, Natalia Varela da Rocha. A transdisciplinaridade no ensino superior: fatores críticos de sucesso para a sua construção. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-16092025-165056/. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Kloeckner, N. V. da R. (2025). A transdisciplinaridade no ensino superior: fatores críticos de sucesso para a sua construção (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-16092025-165056/
NLM
Kloeckner NV da R. A transdisciplinaridade no ensino superior: fatores críticos de sucesso para a sua construção [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-16092025-165056/
Vancouver
Kloeckner NV da R. A transdisciplinaridade no ensino superior: fatores críticos de sucesso para a sua construção [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-16092025-165056/
Tese (Doutorado)
Matsutake: teatralização de vozes multiespécies (ensaio teórico seguido de Matsutake) (2025)
Soares, Priscila Luz Gontijo ; Vasconcelos, Mauricio Salles de
Unidade: FFLCH
Subjects: POLIFONIA, NARRATIVA, TRANSDISCIPLINARIDADE, CRIAÇÃO LITERÁRIA, TEORIA LITERÁRIA
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ABNT
SOARES, Priscila Luz Gontijo e VASCONCELOS, Mauricio Salles de. Matsutake: teatralização de vozes multiespécies (ensaio teórico seguido de Matsutake). 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-16092025-152407/. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Soares, P. L. G., & Vasconcelos, M. S. de. (2025). Matsutake: teatralização de vozes multiespécies (ensaio teórico seguido de Matsutake) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-16092025-152407/
NLM
Soares PLG, Vasconcelos MS de. Matsutake: teatralização de vozes multiespécies (ensaio teórico seguido de Matsutake) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-16092025-152407/
Vancouver
Soares PLG, Vasconcelos MS de. Matsutake: teatralização de vozes multiespécies (ensaio teórico seguido de Matsutake) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-16092025-152407/
Dissertação (Mestrado)
Inter e transdisciplinaridade: estudo de um projeto da disciplina "Espanhol como Língua Estrangeira" à luz do Pensamento Complexo (2025)
Grinspan, Paula Cristina Cagnoni de Melo ; Kuinghttons, Monica Ferreira Mayrink O' (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE, COMPLEXIDADE, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, TECNOLOGIA
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ABNT
GRINSPAN, Paula Cristina Cagnoni de Melo. Inter e transdisciplinaridade: estudo de um projeto da disciplina "Espanhol como Língua Estrangeira" à luz do Pensamento Complexo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-09102025-115824/. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Grinspan, P. C. C. de M. (2025). Inter e transdisciplinaridade: estudo de um projeto da disciplina "Espanhol como Língua Estrangeira" à luz do Pensamento Complexo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-09102025-115824/
NLM
Grinspan PCC de M. Inter e transdisciplinaridade: estudo de um projeto da disciplina "Espanhol como Língua Estrangeira" à luz do Pensamento Complexo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-09102025-115824/
Vancouver
Grinspan PCC de M. Inter e transdisciplinaridade: estudo de um projeto da disciplina "Espanhol como Língua Estrangeira" à luz do Pensamento Complexo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-09102025-115824/
Tese (Doutorado)
Cenários urbanos futuros: desafios para a colaboração transdisciplinar no projeto de sistemas urbanos complexos (2024)
Figueiredo, Gabriel Mazzola Poli de ; Rozestraten, Artur Simões (Orientador) ; Rautenberg, Michel (coorient)
Unidade: FAU
Subjects: COMPLEXIDADE, CIDADES INTELIGENTES, TRANSDISCIPLINARIDADE, CIDADES, CIDADES INTELIGENTES
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ABNT
FIGUEIREDO, Gabriel Mazzola Poli de. Cenários urbanos futuros: desafios para a colaboração transdisciplinar no projeto de sistemas urbanos complexos. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-21012025-122509/. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Figueiredo, G. M. P. de. (2024). Cenários urbanos futuros: desafios para a colaboração transdisciplinar no projeto de sistemas urbanos complexos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-21012025-122509/
NLM
Figueiredo GMP de. Cenários urbanos futuros: desafios para a colaboração transdisciplinar no projeto de sistemas urbanos complexos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-21012025-122509/
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Figueiredo GMP de. Cenários urbanos futuros: desafios para a colaboração transdisciplinar no projeto de sistemas urbanos complexos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-21012025-122509/
Parte de monografia/livro
Currículos e competências: estrados da arte (2024)
Machado, Nílson José
Source: Universidade e educação básica: ensaios Bosianos. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, TRANSDISCIPLINARIDADE
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ABNT
MACHADO, Nílson José. Currículos e competências: estrados da arte. Universidade e educação básica: ensaios Bosianos. Tradução . São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo, 2024. p. 392 . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1321/1204/4630. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Machado, N. J. (2024). Currículos e competências: estrados da arte. In Universidade e educação básica: ensaios Bosianos (p. 392 ). São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587773605
NLM
Machado NJ. Currículos e competências: estrados da arte [Internet]. In: Universidade e educação básica: ensaios Bosianos. São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo; 2024. p. 392 .[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1321/1204/4630
Vancouver
Machado NJ. Currículos e competências: estrados da arte [Internet]. In: Universidade e educação básica: ensaios Bosianos. São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo; 2024. p. 392 .[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1321/1204/4630
Tese (Doutorado)
Ensino de escrita em oficinas literárias: experiência e criação (2024)
Abed, Carolina Zuppo; Vasconcelos, Mauricio Salles de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, TRANSDISCIPLINARIDADE
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ABNT
ABED, Carolina Zuppo. Ensino de escrita em oficinas literárias: experiência e criação. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-22012025-184613/. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Abed, C. Z. (2024). Ensino de escrita em oficinas literárias: experiência e criação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-22012025-184613/
NLM
Abed CZ. Ensino de escrita em oficinas literárias: experiência e criação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-22012025-184613/
Vancouver
Abed CZ. Ensino de escrita em oficinas literárias: experiência e criação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-22012025-184613/
Artigo de periodico
Contribuições interacionais de pessoas em situação de rua para a sustentabilidade urbana (2024)
Frehse, Fraya ; Reis, Caio ; Patitucci, Giulia
Source: Revista Brasileira de Ciências Sociais. Unidades: FFLCH, FAU
Subjects: INTERAÇÃO SOCIAL (SOCIOLOGIA), PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA, SUSTENTABILIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE
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ABNT
FREHSE, Fraya e REIS, Caio e PATITUCCI, Giulia. Contribuições interacionais de pessoas em situação de rua para a sustentabilidade urbana. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 39, p. [ 1-21], 2024Tradução . . Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbcsoc/a/DnBZvbzxZTmv9YV5ZStGNWc/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Frehse, F., Reis, C., & Patitucci, G. (2024). Contribuições interacionais de pessoas em situação de rua para a sustentabilidade urbana. Revista Brasileira de Ciências Sociais, 39, [ 1-21]. doi:10.1590/39014/2024
NLM
Frehse F, Reis C, Patitucci G. Contribuições interacionais de pessoas em situação de rua para a sustentabilidade urbana [Internet]. Revista Brasileira de Ciências Sociais. 2024 ; 39 [ 1-21].[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.scielo.br/j/rbcsoc/a/DnBZvbzxZTmv9YV5ZStGNWc/?lang=pt&format=pdf
Vancouver
Frehse F, Reis C, Patitucci G. Contribuições interacionais de pessoas em situação de rua para a sustentabilidade urbana [Internet]. Revista Brasileira de Ciências Sociais. 2024 ; 39 [ 1-21].[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.scielo.br/j/rbcsoc/a/DnBZvbzxZTmv9YV5ZStGNWc/?lang=pt&format=pdf
Tese (Doutorado)
Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar (2024)
Letta, Lucélia Aparecida; Friaca, Amancio Cesar Santos (coorient); Infante-Malachias, Maria Elena (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ASTRONOMIA, TRANSDISCIPLINARIDADE
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ABNT
LETTA, Lucélia Aparecida. Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052024-103613/. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Letta, L. A. (2024). Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052024-103613/
NLM
Letta LA. Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052024-103613/
Vancouver
Letta LA. Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052024-103613/
Artigo de periodico
Convivial Conservation: exploring transformative concepts for the promotion of (bio)diversity in Brazil (2023)
Sandroni, Laila Thomaz ; Ferraz, Katia Maria Paschoaletto Micchi de Barros
Source: Desenvolvimento e Meio Ambiente. Unidade: ESALQ
Subjects: BIODIVERSIDADE, ECOLOGIA, TRANSDISCIPLINARIDADE, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANDRONI, Laila Thomaz e FERRAZ, Katia Maria Paschoaletto Micchi de Barros. Convivial Conservation: exploring transformative concepts for the promotion of (bio)diversity in Brazil. Desenvolvimento e Meio Ambiente, v. 62, p. 1498-1527, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5380/dma.v62i0.86642. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Sandroni, L. T., & Ferraz, K. M. P. M. de B. (2023). Convivial Conservation: exploring transformative concepts for the promotion of (bio)diversity in Brazil. Desenvolvimento e Meio Ambiente, 62, 1498-1527. doi:10.5380/dma.v62i0.86642
NLM
Sandroni LT, Ferraz KMPM de B. Convivial Conservation: exploring transformative concepts for the promotion of (bio)diversity in Brazil [Internet]. Desenvolvimento e Meio Ambiente. 2023 ; 62 1498-1527.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5380/dma.v62i0.86642
Vancouver
Sandroni LT, Ferraz KMPM de B. Convivial Conservation: exploring transformative concepts for the promotion of (bio)diversity in Brazil [Internet]. Desenvolvimento e Meio Ambiente. 2023 ; 62 1498-1527.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5380/dma.v62i0.86642
Artigo de periodico
Investigando o pensamento sistêmico e a transdisciplinaridade nas práticas de user experience no Brasil (2023)
Martinez, Maria Laura ; Leutwiler, Guilherme
Source: Revista brasileira de expressão gráfica. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR, TRANSDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINEZ, Maria Laura e LEUTWILER, Guilherme. Investigando o pensamento sistêmico e a transdisciplinaridade nas práticas de user experience no Brasil. Revista brasileira de expressão gráfica, v. 11, n. 1, p. 92-116, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003157377.pdf. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Martinez, M. L., & Leutwiler, G. (2023). Investigando o pensamento sistêmico e a transdisciplinaridade nas práticas de user experience no Brasil. Revista brasileira de expressão gráfica, 11( 1), 92-116. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003157377.pdf
NLM
Martinez ML, Leutwiler G. Investigando o pensamento sistêmico e a transdisciplinaridade nas práticas de user experience no Brasil [Internet]. Revista brasileira de expressão gráfica. 2023 ; 11( 1): 92-116.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003157377.pdf
Vancouver
Martinez ML, Leutwiler G. Investigando o pensamento sistêmico e a transdisciplinaridade nas práticas de user experience no Brasil [Internet]. Revista brasileira de expressão gráfica. 2023 ; 11( 1): 92-116.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003157377.pdf
Monografia/livro
Ensaios em educação física (2023)
Tani, Go
Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO MOTOR, CINESIOLOGIA, INTERDISCIPLINARIDADE, MULTIDISCIPLINARIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE, OBESIDADE, ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TANI, Go. Ensaios em educação física. . São Paulo: Blucher. . Acesso em: 06 jan. 2026. , 2023
APA
Tani, G. (2023). Ensaios em educação física. São Paulo: Blucher.
NLM
Tani G. Ensaios em educação física. 2023 ;[citado 2026 jan. 06 ]
Vancouver
Tani G. Ensaios em educação física. 2023 ;[citado 2026 jan. 06 ]
Artigo de periodico
Crise no ensino jurídico e multi, inter e transdisciplinaridade no direito contemporâneo (2022)
Nishioka, Alexandre Naoki ; Ramos, Giulia
Source: EDUCAFOCO - Revista Eletrônica Interdisciplinar. Unidade: FDRP
Subjects: ENSINO JURÍDICO, INTERDISCIPLINARIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NISHIOKA, Alexandre Naoki e RAMOS, Giulia. Crise no ensino jurídico e multi, inter e transdisciplinaridade no direito contemporâneo. EDUCAFOCO - Revista Eletrônica Interdisciplinar, v. 3, n. ja/dez. 2022, 2022Tradução . . Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Nishioka, A. N., & Ramos, G. (2022). Crise no ensino jurídico e multi, inter e transdisciplinaridade no direito contemporâneo. EDUCAFOCO - Revista Eletrônica Interdisciplinar, 3( ja/dez. 2022).
NLM
Nishioka AN, Ramos G. Crise no ensino jurídico e multi, inter e transdisciplinaridade no direito contemporâneo. EDUCAFOCO - Revista Eletrônica Interdisciplinar. 2022 ; 3( ja/dez. 2022):[citado 2026 jan. 06 ]
Vancouver
Nishioka AN, Ramos G. Crise no ensino jurídico e multi, inter e transdisciplinaridade no direito contemporâneo. EDUCAFOCO - Revista Eletrônica Interdisciplinar. 2022 ; 3( ja/dez. 2022):[citado 2026 jan. 06 ]
Artigo de periodico
Integrando conhecimentos para avançar na adaptação climática no nível local (2021)
Fontana, Michele Dalla ; Moreira, Fabiano de Araújo ; Serrao-Neumann, Silvia; Lucertini, Giulia; Maragno, Denis; Di Giulio, Gabriela Marques
Source: Estudos Avançados (online). Unidade: FSP
Subjects: MUDANÇA CLIMÁTICA, ADAPTAÇÃO, TRANSDISCIPLINARIDADE, MEIO AMBIENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONTANA, Michele Dalla et al. Integrando conhecimentos para avançar na adaptação climática no nível local. Estudos Avançados (online), v. 35, n. 102, p. 143-157, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2021.35102.009. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Fontana, M. D., Moreira, F. de A., Serrao-Neumann, S., Lucertini, G., Maragno, D., & Di Giulio, G. M. (2021). Integrando conhecimentos para avançar na adaptação climática no nível local. Estudos Avançados (online), 35( 102), 143-157. doi:10.1590/s0103-4014.2021.35102.009
NLM
Fontana MD, Moreira F de A, Serrao-Neumann S, Lucertini G, Maragno D, Di Giulio GM. Integrando conhecimentos para avançar na adaptação climática no nível local [Internet]. Estudos Avançados (online). 2021 ;35( 102): 143-157.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2021.35102.009
Vancouver
Fontana MD, Moreira F de A, Serrao-Neumann S, Lucertini G, Maragno D, Di Giulio GM. Integrando conhecimentos para avançar na adaptação climática no nível local [Internet]. Estudos Avançados (online). 2021 ;35( 102): 143-157.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2021.35102.009
Artigo de periodico
A cultura material como disciplina filológica: do manuscrito ao texto eletrônico (2021)
Módolo, Marcelo ; Madeira, Maria de Fátima Nunes
Source: Revista Todas as Letras. Unidade: FFLCH
Subjects: CULTURA MATERIAL, MANUSCRITOS, FILOLOGIA, TRANSDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MÓDOLO, Marcelo e MADEIRA, Maria de Fátima Nunes. A cultura material como disciplina filológica: do manuscrito ao texto eletrônico. Revista Todas as Letras, v. 23, n. ja/abr. 2021, p. 1-16, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/1980-6914/eLETDO2114349. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Módolo, M., & Madeira, M. de F. N. (2021). A cultura material como disciplina filológica: do manuscrito ao texto eletrônico. Revista Todas as Letras, 23( ja/abr. 2021), 1-16. doi:10.5935/ 1980-6914/eLETDO2114349
NLM
Módolo M, Madeira M de FN. A cultura material como disciplina filológica: do manuscrito ao texto eletrônico [Internet]. Revista Todas as Letras. 2021 ; 23( ja/abr. 2021): 1-16.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1980-6914/eLETDO2114349
Vancouver
Módolo M, Madeira M de FN. A cultura material como disciplina filológica: do manuscrito ao texto eletrônico [Internet]. Revista Todas as Letras. 2021 ; 23( ja/abr. 2021): 1-16.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1980-6914/eLETDO2114349
Trabalho de evento-resumo
Saberes em diálogo: comunidade, escola e universidade na construção da educação escolar quilombola no município de Barra do Turvo-SP (2021)
Marcos, Valeria de; Valle, Júlio César Augusto do ; Fonseca, Fernanda Padovesi
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Educação Escolar Quilombola. Unidades: FFLCH, IME
Subjects: QUILOMBOLAS, INTERDISCIPLINARIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE
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ABNT
MARCOS, Valeria de e VALLE, Júlio César Augusto do e FONSECA, Fernanda Padovesi. Saberes em diálogo: comunidade, escola e universidade na construção da educação escolar quilombola no município de Barra do Turvo-SP. 2021, Anais.. Cuiabá: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2021. p. 15-16. Disponível em: https://eventosacademicos.ufmt.br/index.php/saemec/encontroqui2021. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Marcos, V. de, Valle, J. C. A. do, & Fonseca, F. P. (2021). Saberes em diálogo: comunidade, escola e universidade na construção da educação escolar quilombola no município de Barra do Turvo-SP. In Anais (Vol. 1, p. 15-16). Cuiabá: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://eventosacademicos.ufmt.br/index.php/saemec/encontroqui2021
NLM
Marcos V de, Valle JCA do, Fonseca FP. Saberes em diálogo: comunidade, escola e universidade na construção da educação escolar quilombola no município de Barra do Turvo-SP [Internet]. Anais. 2021 ; 1( 1): 15-16.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://eventosacademicos.ufmt.br/index.php/saemec/encontroqui2021
Vancouver
Marcos V de, Valle JCA do, Fonseca FP. Saberes em diálogo: comunidade, escola e universidade na construção da educação escolar quilombola no município de Barra do Turvo-SP [Internet]. Anais. 2021 ; 1( 1): 15-16.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://eventosacademicos.ufmt.br/index.php/saemec/encontroqui2021
Artigo de periodico
Different Teaching Approaches and Use of Active Learning Strategies as Tools for Inter- and Transdisciplinary Education (2020)
Santos, Carlos Alberto Moreira dos ; Pereira, Marco Antonio de Carvalho ; Souza, Mariana Aranha de ; Dias, João Paulo Machado; Oliveira, Felipe Souza
Source: International journal of social science studies. Unidade: EEL
Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Carlos Alberto Moreira dos et al. Different Teaching Approaches and Use of Active Learning Strategies as Tools for Inter- and Transdisciplinary Education. International journal of social science studies, v. 8, n. 2, p. 15-23, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11114/ijsss.v8i2.4693. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Santos, C. A. M. dos, Pereira, M. A. de C., Souza, M. A. de, Dias, J. P. M., & Oliveira, F. S. (2020). Different Teaching Approaches and Use of Active Learning Strategies as Tools for Inter- and Transdisciplinary Education. International journal of social science studies, 8( 2), 15-23. doi:10.11114/ijsss.v8i2.4693
NLM
Santos CAM dos, Pereira MA de C, Souza MA de, Dias JPM, Oliveira FS. Different Teaching Approaches and Use of Active Learning Strategies as Tools for Inter- and Transdisciplinary Education [Internet]. International journal of social science studies. 2020 ; 8( 2): 15-23.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11114/ijsss.v8i2.4693
Vancouver
Santos CAM dos, Pereira MA de C, Souza MA de, Dias JPM, Oliveira FS. Different Teaching Approaches and Use of Active Learning Strategies as Tools for Inter- and Transdisciplinary Education [Internet]. International journal of social science studies. 2020 ; 8( 2): 15-23.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11114/ijsss.v8i2.4693

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