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Trabalho de evento-resumo
Texturas em diferentes materiais: uma abordagem inclusiva para comunicação alternativa ampliada com crianças com deficiência múltipla sensorial e surdocegas (2025)
Santos, Mariana Souza; Dantas, Denise
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: FAU
Subjects: TEXTURA, COMUNICAÇÃO, SURDOCEGUEIRA, MÚLTIPLA DEFICIÊNCIA SENSORIAL
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ABNT
SANTOS, Mariana Souza e DANTAS, Denise. Texturas em diferentes materiais: uma abordagem inclusiva para comunicação alternativa ampliada com crianças com deficiência múltipla sensorial e surdocegas. 2025, Anais.. São Paulo: FAUUSP, 2025. . Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Santos, M. S., & Dantas, D. (2025). Texturas em diferentes materiais: uma abordagem inclusiva para comunicação alternativa ampliada com crianças com deficiência múltipla sensorial e surdocegas. In Caderno de Resumos. São Paulo: FAUUSP.
NLM
Santos MS, Dantas D. Texturas em diferentes materiais: uma abordagem inclusiva para comunicação alternativa ampliada com crianças com deficiência múltipla sensorial e surdocegas. Caderno de Resumos. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ]
Vancouver
Santos MS, Dantas D. Texturas em diferentes materiais: uma abordagem inclusiva para comunicação alternativa ampliada com crianças com deficiência múltipla sensorial e surdocegas. Caderno de Resumos. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ]
Dissertação (Mestrado)
Caio brinca: reflexões sobre a experiência de acompanhamento terapêutico junto a uma criança com múltipla deficiência (2024)
Carrer, Ana Carolina Athayde; Sekkel, Marie Claire (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TERAPIA OCUPACIONAL, ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO, DOENÇAS GENÉTICAS, SURDOCEGUEIRA
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ABNT
CARRER, Ana Carolina Athayde. Caio brinca: reflexões sobre a experiência de acompanhamento terapêutico junto a uma criança com múltipla deficiência. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26112024-183414/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Carrer, A. C. A. (2024). Caio brinca: reflexões sobre a experiência de acompanhamento terapêutico junto a uma criança com múltipla deficiência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26112024-183414/
NLM
Carrer ACA. Caio brinca: reflexões sobre a experiência de acompanhamento terapêutico junto a uma criança com múltipla deficiência [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26112024-183414/
Vancouver
Carrer ACA. Caio brinca: reflexões sobre a experiência de acompanhamento terapêutico junto a uma criança com múltipla deficiência [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26112024-183414/
Tese (Doutorado)
Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira (2021)
Crittelli, Beatriz Cavalheiro ; Camargo, Eder Pires de (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: CIÊNCIA, BIOLOGIA, SURDOCEGUEIRA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
CRITTELLI, Beatriz Cavalheiro. Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-113231/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Crittelli, B. C. (2021). Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-113231/
NLM
Crittelli BC. Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-113231/
Vancouver
Crittelli BC. Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-113231/
Tese (Doutorado)
Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira (2019)
Ikonomidis, Vula Maria; Masini, Elcie Apparecida Fortes Salzano (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SURDOCEGUEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMUNICAÇÃO
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ABNT
IKONOMIDIS, Vula Maria. Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052019-143032/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Ikonomidis, V. M. (2019). Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052019-143032/
NLM
Ikonomidis VM. Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052019-143032/
Vancouver
Ikonomidis VM. Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052019-143032/
Dissertação (Mestrado)
A inclusão de alunos com surdocegueira na rede municipal de ensino de São Paulo: relatos de profissionais especializados (2017)
Emi, Lia Cazumi Yokoyama; Kohatsu, Lineu Norio (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: SURDOCEGUEIRA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, HISTÓRIA ORAL
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ABNT
EMI, Lia Cazumi Yokoyama. A inclusão de alunos com surdocegueira na rede municipal de ensino de São Paulo: relatos de profissionais especializados. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24042017-165501/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Emi, L. C. Y. (2017). A inclusão de alunos com surdocegueira na rede municipal de ensino de São Paulo: relatos de profissionais especializados (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24042017-165501/
NLM
Emi LCY. A inclusão de alunos com surdocegueira na rede municipal de ensino de São Paulo: relatos de profissionais especializados [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24042017-165501/
Vancouver
Emi LCY. A inclusão de alunos com surdocegueira na rede municipal de ensino de São Paulo: relatos de profissionais especializados [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24042017-165501/
Dissertação (Mestrado)
O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 (2017)
Watanabe, Dalva Rosa; Molina, Karina Soledad Maldonado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDOCEGUEIRA, COMUNICAÇÃO
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ABNT
WATANABE, Dalva Rosa. O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Watanabe, D. R. (2017). O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/
NLM
Watanabe DR. O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/
Vancouver
Watanabe DR. O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/
Monografia/livro-ed/org
Educação e alteridade: deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas (2011)
Masini, Elcie F. Salzano (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES, DEFICIÊNCIA FÍSICA, INCLUSÃO ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, SURDOCEGUEIRA, DEFICIÊNCIA VISUAL, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, ALTERIDADE
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ABNT
Educação e alteridade: deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. . São Paulo: Vetor. . Acesso em: 25 jan. 2026. , 2011
APA
Educação e alteridade: deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. (2011). Educação e alteridade: deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. São Paulo: Vetor.
NLM
Educação e alteridade: deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. 2011 ;[citado 2026 jan. 25 ]
Vancouver
Educação e alteridade: deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. 2011 ;[citado 2026 jan. 25 ]
Tese (Doutorado)
Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita (2011)
Cormedi, Maria Aparecida; Masini, Elcie Aparecida Fortes Salzano (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SURDOCEGUEIRA, LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, LÍNGUAS, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORMEDI, Maria Aparecida. Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Cormedi, M. A. (2011). Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/
NLM
Cormedi MA. Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/
Vancouver
Cormedi MA. Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/
Parte de monografia/livro
Alicerces para a inclusão: análise de depoimentos de mães de crianças com multideficiência, incluindo deficiência visual (2011)
Masini, Elcie F. Salzano; Amaral, Isabel
Source: Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. Unidade: FE
Subjects: DEFICIÊNCIA FÍSICA, INCLUSÃO ESCOLAR, DEFICIENTES, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES, SURDOCEGUEIRA, DEFICIÊNCIA VISUAL, ALTERIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano e AMARAL, Isabel. Alicerces para a inclusão: análise de depoimentos de mães de crianças com multideficiência, incluindo deficiência visual. Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. Tradução . São Paulo: Vetor, 2011. p. 361 . . Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Masini, E. F. S., & Amaral, I. (2011). Alicerces para a inclusão: análise de depoimentos de mães de crianças com multideficiência, incluindo deficiência visual. In Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas (p. 361 ). São Paulo: Vetor.
NLM
Masini EFS, Amaral I. Alicerces para a inclusão: análise de depoimentos de mães de crianças com multideficiência, incluindo deficiência visual. In: Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. São Paulo: Vetor; 2011. p. 361 .[citado 2026 jan. 25 ]
Vancouver
Masini EFS, Amaral I. Alicerces para a inclusão: análise de depoimentos de mães de crianças com multideficiência, incluindo deficiência visual. In: Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. São Paulo: Vetor; 2011. p. 361 .[citado 2026 jan. 25 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro oferece ao leitor algumas pesquisas sobre... [Apresentação] (2011)
Masini, Elcie F. Salzano
Source: Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, DEFICIÊNCIA FÍSICA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, SURDOCEGUEIRA, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES, DEFICIÊNCIA VISUAL, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, ALTERIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. Este livro oferece ao leitor algumas pesquisas sobre.. [Apresentação]. Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. São Paulo: Vetor. . Acesso em: 25 jan. 2026. , 2011
APA
Masini, E. F. S. (2011). Este livro oferece ao leitor algumas pesquisas sobre.. [Apresentação]. Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. São Paulo: Vetor.
NLM
Masini EFS. Este livro oferece ao leitor algumas pesquisas sobre.. [Apresentação]. Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. 2011 ;361 .[citado 2026 jan. 25 ]
Vancouver
Masini EFS. Este livro oferece ao leitor algumas pesquisas sobre.. [Apresentação]. Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. 2011 ;361 .[citado 2026 jan. 25 ]
Parte de monografia/livro
No Brasil: histórico, temas e características (2011)
Masini, Elcie F. Salzano
Source: Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, DEFICIÊNCIA FÍSICA, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES, SURDOCEGUEIRA, DEFICIÊNCIA VISUAL, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, ALTERIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. No Brasil: histórico, temas e características. Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. Tradução . São Paulo: Vetor, 2011. p. 361 . . Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Masini, E. F. S. (2011). No Brasil: histórico, temas e características. In Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas (p. 361 ). São Paulo: Vetor.
NLM
Masini EFS. No Brasil: histórico, temas e características. In: Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. São Paulo: Vetor; 2011. p. 361 .[citado 2026 jan. 25 ]
Vancouver
Masini EFS. No Brasil: histórico, temas e características. In: Educação e alteridade : deficiências sensoriais, surdocegueira, deficiências múltiplas. São Paulo: Vetor; 2011. p. 361 .[citado 2026 jan. 25 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise de um programa: "passo a passo" orientação e mobilidade para pessoas surdocegas (2008)
Giacomini, Lilia; Masini, Elcie Apparecida Fortes Salzano (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SURDOCEGUEIRA, INCLUSÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIACOMINI, Lilia. Análise de um programa: "passo a passo" orientação e mobilidade para pessoas surdocegas. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20092013-135227/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Giacomini, L. (2008). Análise de um programa: "passo a passo" orientação e mobilidade para pessoas surdocegas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20092013-135227/
NLM
Giacomini L. Análise de um programa: "passo a passo" orientação e mobilidade para pessoas surdocegas [Internet]. 2008 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20092013-135227/
Vancouver
Giacomini L. Análise de um programa: "passo a passo" orientação e mobilidade para pessoas surdocegas [Internet]. 2008 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20092013-135227/

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