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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Costumo lembrar que nem toda tese de .. [Posfácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. São Paulo: Contexto. . Acesso em: 23 ago. 2024. , 2023
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Lajonquière, L. de. (2023). Costumo lembrar que nem toda tese de .. [Posfácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. São Paulo: Contexto.
NLM
Lajonquière L de. Costumo lembrar que nem toda tese de .. [Posfácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. 2023 ;[citado 2024 ago. 23 ]
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Lajonquière L de. Costumo lembrar que nem toda tese de .. [Posfácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. 2023 ;[citado 2024 ago. 23 ]
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CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. O sofrimento docente dá o que pensar.. [Prefácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. São Paulo: Contexto. . Acesso em: 23 ago. 2024. , 2023
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Carvalho, J. S. F. de. (2023). O sofrimento docente dá o que pensar.. [Prefácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. São Paulo: Contexto.
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Carvalho JSF de. O sofrimento docente dá o que pensar.. [Prefácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. 2023 ;[citado 2024 ago. 23 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. O sofrimento docente dá o que pensar.. [Prefácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. 2023 ;[citado 2024 ago. 23 ]
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COLEDAM, Diogo Henrique Constantino e RÉ, Alessandro Hervaldo Nicolai. Ensino médio convencional versus técnico: associação transversal com a saúde de adolescentes. 2022, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2022. p. 31-32. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Coledam DHC, Ré AHN. Ensino médio convencional versus técnico: associação transversal com a saúde de adolescentes [Internet]. I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos. 2022 ; 31-32.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf
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Coledam DHC, Ré AHN. Ensino médio convencional versus técnico: associação transversal com a saúde de adolescentes [Internet]. I Encontro de Pós-Doutorandos da EACH: livro de resumos. 2022 ; 31-32.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/12/Anais-I-Encontro-de-P%C3%B3s-doutorandos-da-EACH.docx.pdf
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COLEDAM, Diogo Henrique Constantino e FROTTA, Beatriz Marinho e RÉ, Alessandro Hervaldo Nicolai. General versus vocational education in high school: cross-sectional associations with Student’s health. Journal of School Health, v. 92, n. 6, p. 570-580, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/josh.13165. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Coledam, D. H. C., Frotta, B. M., & Ré, A. H. N. (2022). General versus vocational education in high school: cross-sectional associations with Student’s health. Journal of School Health, 92( 6), 570-580. doi:10.1111/josh.13165
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Coledam DHC, Frotta BM, Ré AHN. General versus vocational education in high school: cross-sectional associations with Student’s health [Internet]. Journal of School Health. 2022 ; 92( 6): 570-580.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1111/josh.13165
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Coledam DHC, Frotta BM, Ré AHN. General versus vocational education in high school: cross-sectional associations with Student’s health [Internet]. Journal of School Health. 2022 ; 92( 6): 570-580.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1111/josh.13165
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ROMUALDO, Claudio et al. Vivências de estudantes como espectadores de situações de bullying. Referência: revista de enfermagem, n. 7, p. 1-8, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/RV20144. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Romualdo, C., Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Carlos, D. M., Fernández, J. E. R., Carvalho, M. das G. B. de, & Silva, M. A. I. (2021). Vivências de estudantes como espectadores de situações de bullying. Referência: revista de enfermagem, ( 7), 1-8. doi:10.12707/RV20144
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Romualdo C, Oliveira WA de, Silva JL da, Carlos DM, Fernández JER, Carvalho M das GB de, Silva MAI. Vivências de estudantes como espectadores de situações de bullying [Internet]. Referência: revista de enfermagem. 2021 ;( 7): 1-8.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RV20144
Vancouver
Romualdo C, Oliveira WA de, Silva JL da, Carlos DM, Fernández JER, Carvalho M das GB de, Silva MAI. Vivências de estudantes como espectadores de situações de bullying [Internet]. Referência: revista de enfermagem. 2021 ;( 7): 1-8.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RV20144
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MACHADO, Adriana Marcondes et al. História e memória da saúde escolar na cidade de São Paulo. Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Tradução . Porto Velho: EDUFRO, 2020. . Disponível em: http://www.edufro.unir.br/uploads/08899242/Livros%20Novos%202020/FRACASSO%20ESCOLAR.pdf. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Machado, A. M., Zandoná, L. B., Schmidt, M. L. S., & Costa, M. M. (2020). História e memória da saúde escolar na cidade de São Paulo. In Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Porto Velho: EDUFRO. Recuperado de http://www.edufro.unir.br/uploads/08899242/Livros%20Novos%202020/FRACASSO%20ESCOLAR.pdf
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Machado AM, Zandoná LB, Schmidt MLS, Costa MM. História e memória da saúde escolar na cidade de São Paulo [Internet]. In: Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Porto Velho: EDUFRO; 2020. [citado 2024 ago. 23 ] Available from: http://www.edufro.unir.br/uploads/08899242/Livros%20Novos%202020/FRACASSO%20ESCOLAR.pdf
Vancouver
Machado AM, Zandoná LB, Schmidt MLS, Costa MM. História e memória da saúde escolar na cidade de São Paulo [Internet]. In: Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Porto Velho: EDUFRO; 2020. [citado 2024 ago. 23 ] Available from: http://www.edufro.unir.br/uploads/08899242/Livros%20Novos%202020/FRACASSO%20ESCOLAR.pdf
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CAMPEIZ, Ana Beatriz et al. Digital social networks: exposure to violence in intimity among adolescents in the light of complexity. Texto & Contexto - Enfermagem, v. 29, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0040. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Campeiz, A. B., Aragão, A. de S., Carlos, D. M., Campeiz, A. F., & Carvalho, M. das G. B. de. (2020). Digital social networks: exposure to violence in intimity among adolescents in the light of complexity. Texto & Contexto - Enfermagem, 29. doi:10.1590/1980-265X-TCE-2019-0040
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Campeiz AB, Aragão A de S, Carlos DM, Campeiz AF, Carvalho M das GB de. Digital social networks: exposure to violence in intimity among adolescents in the light of complexity [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0040
Vancouver
Campeiz AB, Aragão A de S, Carlos DM, Campeiz AF, Carvalho M das GB de. Digital social networks: exposure to violence in intimity among adolescents in the light of complexity [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0040
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MACEDO, Cícero Cruz et al. Avaliação do crescimento e do estado nutricional de crianças em idade escolar em Escolas Públicas de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, v. 30, n. 1, p. 40-48, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7322/jhgd.v30.9960. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Macedo, C. C., Leone, C., Nascimento, V. G., Ramos, J. L. S., Cardoso, J. L., Olea, D. A. Z., et al. (2020). Avaliação do crescimento e do estado nutricional de crianças em idade escolar em Escolas Públicas de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, 30( 1), 40-48. doi:10.7322/jhgd.v30.9960
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Macedo CC, Leone C, Nascimento VG, Ramos JLS, Cardoso JL, Olea DAZ, Bezerra IMP, Abreu LC de. Avaliação do crescimento e do estado nutricional de crianças em idade escolar em Escolas Públicas de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil [Internet]. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2020 ;30( 1): 40-48.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.7322/jhgd.v30.9960
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Macedo CC, Leone C, Nascimento VG, Ramos JLS, Cardoso JL, Olea DAZ, Bezerra IMP, Abreu LC de. Avaliação do crescimento e do estado nutricional de crianças em idade escolar em Escolas Públicas de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil [Internet]. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2020 ;30( 1): 40-48.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.7322/jhgd.v30.9960
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ELMÔR, Maisa Rose Domênico e PEREIRA, Isabel Maria Teixeira Bicudo. Tabagismo e promoção da saúde. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Tradução . Rio de Janeiro: Santos, 2019. . . Acesso em: 23 ago. 2024.
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Elmôr, M. R. D., & Pereira, I. M. T. B. (2019). Tabagismo e promoção da saúde. In Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos.
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Elmôr MRD, Pereira IMTB. Tabagismo e promoção da saúde. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 ago. 23 ]
Vancouver
Elmôr MRD, Pereira IMTB. Tabagismo e promoção da saúde. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 ago. 23 ]
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PRIMIANO JUNIOR, Helio Paulo et al. Tratamento da aniseiconia induzida na correção óptica de anisometropia em escolares do ensino fundamental. Revista brasileira de oftalmologia, v. 78, n. 4, p. 255-259, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/0034-7280.20190139. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Primiano Junior, H. P., Orlandin, L. F., Takatsu, M. V., Alves, M. R., & Alves, M. R. R. (2019). Tratamento da aniseiconia induzida na correção óptica de anisometropia em escolares do ensino fundamental. Revista brasileira de oftalmologia, 78( 4), 255-259. doi:10.5935/0034-7280.20190139
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Primiano Junior HP, Orlandin LF, Takatsu MV, Alves MR, Alves MRR. Tratamento da aniseiconia induzida na correção óptica de anisometropia em escolares do ensino fundamental [Internet]. Revista brasileira de oftalmologia. 2019 ; 78( 4): 255-259.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0034-7280.20190139
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Primiano Junior HP, Orlandin LF, Takatsu MV, Alves MR, Alves MRR. Tratamento da aniseiconia induzida na correção óptica de anisometropia em escolares do ensino fundamental [Internet]. Revista brasileira de oftalmologia. 2019 ; 78( 4): 255-259.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0034-7280.20190139
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ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar. Cadernos Saúde Coletiva, v. 27, n. 2, p. 158-165, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1414-462X201900020478. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Braga, I. F., Romualdo, C., Brandão Neto, W., Caravita, S. C. S., & Silva, M. A. I. (2019). Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar. Cadernos Saúde Coletiva, 27( 2), 158-165. doi:10.1590/1414-462X201900020478
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Oliveira WA de, Silva JL da, Braga IF, Romualdo C, Brandão Neto W, Caravita SCS, Silva MAI. Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar [Internet]. Cadernos Saúde Coletiva. 2019 ; 27( 2): 158-165.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1414-462X201900020478
Vancouver
Oliveira WA de, Silva JL da, Braga IF, Romualdo C, Brandão Neto W, Caravita SCS, Silva MAI. Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar [Internet]. Cadernos Saúde Coletiva. 2019 ; 27( 2): 158-165.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1414-462X201900020478
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ABNT
CARVALHO, Maria das Graças Bomfim de et al. Compreendendo e contextualizando a violência nas relações de intimidade entre adolescentes. Escola Anna Nery Revista de Enfermagem, v. 23, n. 4, p. e20180349, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2018-0349. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Carvalho, M. das G. B. de, Campeiz, A. B., Martins, J. E., Aragão, A. de S., Roque, E. M. de S. T., & Carlos, D. M. (2019). Compreendendo e contextualizando a violência nas relações de intimidade entre adolescentes. Escola Anna Nery Revista de Enfermagem, 23( 4), e20180349. doi:10.1590/2177-9465-ean-2018-0349
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Carvalho M das GB de, Campeiz AB, Martins JE, Aragão A de S, Roque EM de ST, Carlos DM. Compreendendo e contextualizando a violência nas relações de intimidade entre adolescentes [Internet]. Escola Anna Nery Revista de Enfermagem. 2019 ; 23( 4): e20180349.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2018-0349
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Carvalho M das GB de, Campeiz AB, Martins JE, Aragão A de S, Roque EM de ST, Carlos DM. Compreendendo e contextualizando a violência nas relações de intimidade entre adolescentes [Internet]. Escola Anna Nery Revista de Enfermagem. 2019 ; 23( 4): e20180349.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2018-0349
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ABNT
ROMUALDO, Claudio et al. Papeles, características y consecuencias del acoso escolar entre estudiantes observadores: una revisión integradora de la literatura. Salud & Sociedad, v. 10, n. 1, p. 66-81, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22199/S07187475.2019.0001.00005. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Romualdo, C., Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Jiménez, O. E. C., & Silva, M. A. I. (2019). Papeles, características y consecuencias del acoso escolar entre estudiantes observadores: una revisión integradora de la literatura. Salud & Sociedad, 10( 1), 66-81. doi:10.22199/S07187475.2019.0001.00005
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OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Family variables and bullying among brazilian adolescents: a mixed study. Behavioral Psychology / Psicologia Conductal, v. 27, n. 1, p. 41-53, 2019Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/74764e06-ae4b-490d-b925-2402c7464cc1/002988309.pdf. Acesso em: 23 ago. 2024.
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Oliveira WA de, Silva JL da, Querino RA, Caravita SCS, Silva MAI. Family variables and bullying among brazilian adolescents: a mixed study [Internet]. Behavioral Psychology / Psicologia Conductal. 2019 ; 27( 1): 41-53.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/74764e06-ae4b-490d-b925-2402c7464cc1/002988309.pdf
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ALENCASTRO, Lidiane Cristina da Silva e OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de e SILVA, Marta Angélica Iossi. O teatro do oprimido no enfrentamento do bullying: uma experiência com adolescentes escolares. Aletheia, v. 52, n. 1, p. 177-188, 2019Tradução . . Disponível em: file:///C:/Users/marco/Downloads/5298-16966-1-PB.pdf. Acesso em: 23 ago. 2024.
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BESERRA, Maria Aparecida et al. Prevalência de violência na escola e uso de álcool e outras drogas entre adolescentes. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 27, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2124.3110. Acesso em: 23 ago. 2024.
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ABNT
SILVA, Aline Natalia et al. Tendência de bullying verbal, violência doméstica e envolvimento em brigas com armas entre adolescentes das capitais brasileiras de 2009 a 2015. Cadernos de saude publica, v. 35, n. 11, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-311X00195118. Acesso em: 23 ago. 2024.
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PASSARO, Anice de Campos et al. Cultural adaptation and reliability of the questionnaire of sex education in schools. Ciencia & saude coletiva, v. 24, n. 7, p. 2601-2608, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232018247.14892017. Acesso em: 23 ago. 2024.
APA
Passaro, A. de C., Regra, M. C., Serrao, C., & Marques, A. P. (2019). Cultural adaptation and reliability of the questionnaire of sex education in schools. Ciencia & saude coletiva, 24( 7), 2601-2608. doi:10.1590/1413-81232018247.14892017
NLM
Passaro A de C, Regra MC, Serrao C, Marques AP. Cultural adaptation and reliability of the questionnaire of sex education in schools [Internet]. Ciencia & saude coletiva. 2019 ; 24( 7): 2601-2608.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232018247.14892017
Vancouver
Passaro A de C, Regra MC, Serrao C, Marques AP. Cultural adaptation and reliability of the questionnaire of sex education in schools [Internet]. Ciencia & saude coletiva. 2019 ; 24( 7): 2601-2608.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232018247.14892017
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ABNT
FEROLLA, Luna Marquez e PASSADOR, Claudia Souza e PASSADOR, João Luiz. Dez anos da política pública intersetorial programa saúde na escola: panorama descritivo por análise documental. Publicatio UEPG. Ciências Sociais Aplicadas, v. 27, n. 2, p. 139-149, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/PublicatioCi.Soc.v.27i2.0001. Acesso em: 23 ago. 2024.
APA
Ferolla, L. M., Passador, C. S., & Passador, J. L. (2019). Dez anos da política pública intersetorial programa saúde na escola: panorama descritivo por análise documental. Publicatio UEPG. Ciências Sociais Aplicadas, 27( 2), 139-149. doi:10.5212/PublicatioCi.Soc.v.27i2.0001
NLM
Ferolla LM, Passador CS, Passador JL. Dez anos da política pública intersetorial programa saúde na escola: panorama descritivo por análise documental [Internet]. Publicatio UEPG. Ciências Sociais Aplicadas. 2019 ; 27( 2): 139-149.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5212/PublicatioCi.Soc.v.27i2.0001
Vancouver
Ferolla LM, Passador CS, Passador JL. Dez anos da política pública intersetorial programa saúde na escola: panorama descritivo por análise documental [Internet]. Publicatio UEPG. Ciências Sociais Aplicadas. 2019 ; 27( 2): 139-149.[citado 2024 ago. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5212/PublicatioCi.Soc.v.27i2.0001
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ABNT
BAQUIÃO, Larissa Sales Martins e ALMEIDA, Ana Maria de. O estudante como protagonista de sua aprendizagem: um relato de experiência. Brazilian Applied Science Review, v. 2, n. 5, p. 1778-1782, 2018Tradução . . Acesso em: 23 ago. 2024.
APA
Baquião, L. S. M., & Almeida, A. M. de. (2018). O estudante como protagonista de sua aprendizagem: um relato de experiência. Brazilian Applied Science Review, 2( 5), 1778-1782.
NLM
Baquião LSM, Almeida AM de. O estudante como protagonista de sua aprendizagem: um relato de experiência. Brazilian Applied Science Review. 2018 ; 2( 5): 1778-1782.[citado 2024 ago. 23 ]
Vancouver
Baquião LSM, Almeida AM de. O estudante como protagonista de sua aprendizagem: um relato de experiência. Brazilian Applied Science Review. 2018 ; 2( 5): 1778-1782.[citado 2024 ago. 23 ]