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Artigo de periodico-apres/intr
(Psico)linguística, música e musicoterapia. [Apresentação]: diálogos possíveis (2023)
Baia, Maria de Fátima de Almeida ; Santos, Raquel Santana
Source: Estudos da Língua(gem). Unidade: FFLCH
Assunto: PSICOLINGUÍSTICA
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ABNT
BAIA, Maria de Fátima de Almeida e SANTOS, Raquel Santana. (Psico)linguística, música e musicoterapia. [Apresentação]: diálogos possíveis. Estudos da Língua(gem). Vitória: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Santos_RS_3152926_ApresentacaoPsicoLinguisticaMusicaEMusicoterapiaDialogosPossiveis.pdf. Acesso em: 25 out. 2025. , 2023
APA
Baia, M. de F. de A., & Santos, R. S. (2023). (Psico)linguística, música e musicoterapia. [Apresentação]: diálogos possíveis. Estudos da Língua(gem). Vitória: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.22481/el.v21i1.13353
NLM
Baia M de F de A, Santos RS. (Psico)linguística, música e musicoterapia. [Apresentação]: diálogos possíveis [Internet]. Estudos da Língua(gem). 2023 ; 21( 1): 229-233.[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Santos_RS_3152926_ApresentacaoPsicoLinguisticaMusicaEMusicoterapiaDialogosPossiveis.pdf
Vancouver
Baia M de F de A, Santos RS. (Psico)linguística, música e musicoterapia. [Apresentação]: diálogos possíveis [Internet]. Estudos da Língua(gem). 2023 ; 21( 1): 229-233.[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Santos_RS_3152926_ApresentacaoPsicoLinguisticaMusicaEMusicoterapiaDialogosPossiveis.pdf
Dissertação (Mestrado)
As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico (2021)
Souza, Leonardo Zeine Mendes de; Santos, Marcello Modesto dos (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CIÊNCIA COGNITIVA, PSICOLINGUÍSTICA, SINTAXE
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ABNT
SOUZA, Leonardo Zeine Mendes de. As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20072022-161147/. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Souza, L. Z. M. de. (2021). As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20072022-161147/
NLM
Souza LZM de. As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico [Internet]. 2021 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20072022-161147/
Vancouver
Souza LZM de. As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico [Internet]. 2021 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20072022-161147/
Artigo de periodico
A construção de um aplicativo para uso dos pais na intervenção fonoaudiológica (2020)
Costa, Caroline Hermogenes; Avejonas, Daniela Regina Molini
Source: Codas. Unidade: FM
Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, DISCURSO, PSICOLINGUÍSTICA
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ABNT
COSTA, Caroline Hermogenes e AVEJONAS, Daniela Regina Molini. A construção de um aplicativo para uso dos pais na intervenção fonoaudiológica. Codas, v. 32, n. 5, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019123. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Costa, C. H., & Avejonas, D. R. M. (2020). A construção de um aplicativo para uso dos pais na intervenção fonoaudiológica. Codas, 32( 5). doi:10.1590/2317-1782/20202019123
NLM
Costa CH, Avejonas DRM. A construção de um aplicativo para uso dos pais na intervenção fonoaudiológica [Internet]. Codas. 2020 ; 32( 5):[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019123
Vancouver
Costa CH, Avejonas DRM. A construção de um aplicativo para uso dos pais na intervenção fonoaudiológica [Internet]. Codas. 2020 ; 32( 5):[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019123
Trabalho de evento
Métodos de clusterização para a criação de corpus para rastreamento ocular durante a leitura de parágrafos em português (2019)
Leal, Sidney Evaldo; Aluísio, Sandra Maria ; Rodrigues, Erica dos Santos; Vieira, João Marcos Munguba; Teixeira, Elisângela Nogueira
Source: Proceedings. Conference titles: Symposium in Information and Human Language Technology - STIL. Unidade: ICMC
Subjects: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, CORPUS, PSICOLINGUÍSTICA, APRENDIZADO COMPUTACIONAL
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ABNT
LEAL, Sidney Evaldo et al. Métodos de clusterização para a criação de corpus para rastreamento ocular durante a leitura de parágrafos em português. 2019, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2019. Disponível em: http://comissoes.sbc.org.br/ce-pln/stil2019/proceedings-stil-2019-Final.pdf. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Leal, S. E., Aluísio, S. M., Rodrigues, E. dos S., Vieira, J. M. M., & Teixeira, E. N. (2019). Métodos de clusterização para a criação de corpus para rastreamento ocular durante a leitura de parágrafos em português. In Proceedings. Porto Alegre: SBC. Recuperado de http://comissoes.sbc.org.br/ce-pln/stil2019/proceedings-stil-2019-Final.pdf
NLM
Leal SE, Aluísio SM, Rodrigues E dos S, Vieira JMM, Teixeira EN. Métodos de clusterização para a criação de corpus para rastreamento ocular durante a leitura de parágrafos em português [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://comissoes.sbc.org.br/ce-pln/stil2019/proceedings-stil-2019-Final.pdf
Vancouver
Leal SE, Aluísio SM, Rodrigues E dos S, Vieira JMM, Teixeira EN. Métodos de clusterização para a criação de corpus para rastreamento ocular durante a leitura de parágrafos em português [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://comissoes.sbc.org.br/ce-pln/stil2019/proceedings-stil-2019-Final.pdf
Tese (Doutorado)
Os níveis de explicitação na aprendizagem da sintaxe do inglês por alunos brasileiros (2019)
Salerno, Daniel Ortins; Paula, Fraulein Vidigal de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LINGUAGEM, SINTAXE, PSICOLINGUÍSTICA
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ABNT
SALERNO, Daniel Ortins. Os níveis de explicitação na aprendizagem da sintaxe do inglês por alunos brasileiros. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08012020-162511/. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Salerno, D. O. (2019). Os níveis de explicitação na aprendizagem da sintaxe do inglês por alunos brasileiros (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08012020-162511/
NLM
Salerno DO. Os níveis de explicitação na aprendizagem da sintaxe do inglês por alunos brasileiros [Internet]. 2019 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08012020-162511/
Vancouver
Salerno DO. Os níveis de explicitação na aprendizagem da sintaxe do inglês por alunos brasileiros [Internet]. 2019 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08012020-162511/
Dissertação (Mestrado)
O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil (2018)
Vieira, Clariana Lara; Grolla, Elaine Bicudo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PORTUGUÊS DO BRASIL, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Clariana Lara. O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112018-111116/. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Vieira, C. L. (2018). O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112018-111116/
NLM
Vieira CL. O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil [Internet]. 2018 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112018-111116/
Vancouver
Vieira CL. O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil [Internet]. 2018 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112018-111116/
Trabalho de evento-anais periodico
A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese (2017)
Santos, Leandro Borges dos; Duran, Magali Sanches; Hartmann, Nathan Siegle; Candido Junior, Arnaldo; Paetzold, Gustavo Henrique; Aluísio, Sandra Maria
Source: Lecture Notes in Artificial Intelligence. Conference titles: International Conference on Text, Speech, and Dialogue - TSD. Unidade: ICMC
Subjects: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, PSICOLINGUÍSTICA, PORTUGUÊS DO BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Leandro Borges dos et al. A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese. Lecture Notes in Artificial Intelligence. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-64206-2_32. Acesso em: 25 out. 2025. , 2017
APA
Santos, L. B. dos, Duran, M. S., Hartmann, N. S., Candido Junior, A., Paetzold, G. H., & Aluísio, S. M. (2017). A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese. Lecture Notes in Artificial Intelligence. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-64206-2_32
NLM
Santos LB dos, Duran MS, Hartmann NS, Candido Junior A, Paetzold GH, Aluísio SM. A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese [Internet]. Lecture Notes in Artificial Intelligence. 2017 ; 10415 281-289.[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-64206-2_32
Vancouver
Santos LB dos, Duran MS, Hartmann NS, Candido Junior A, Paetzold GH, Aluísio SM. A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese [Internet]. Lecture Notes in Artificial Intelligence. 2017 ; 10415 281-289.[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-64206-2_32
Monografia/livro-ed/org
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics (2016)
Levon, Erez (Editor); Mendes, Ronald Beline (Editor)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), IDENTIDADE, SOCIOLINGUÍSTICA, PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. . New York: Oxford University Press. . Acesso em: 25 out. 2025. , 2016
APA
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. (2016). Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. New York: Oxford University Press.
NLM
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. 2016 ;[citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Language, sexuality, and power: studies in intersectional sociolinguistics. 2016 ;[citado 2025 out. 25 ]
Artigo de periodico
Psicofilologia: uma eventual fonte de soluções para alguns problemas sociofilológicos? (2015)
Finbow, Thomas Daniel
Source: Revista Philologus. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOLOGIA, PSICOLINGUÍSTICA, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, SOCIOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FINBOW, Thomas Daniel. Psicofilologia: uma eventual fonte de soluções para alguns problemas sociofilológicos?. Revista Philologus, v. 21, n. 63, p. 139-154, 2015Tradução . . Disponível em: http://www.filologia.org.br/rph/ANO21/63/012.pdf. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Finbow, T. D. (2015). Psicofilologia: uma eventual fonte de soluções para alguns problemas sociofilológicos? Revista Philologus, 21( 63), 139-154. Recuperado de http://www.filologia.org.br/rph/ANO21/63/012.pdf
NLM
Finbow TD. Psicofilologia: uma eventual fonte de soluções para alguns problemas sociofilológicos? [Internet]. Revista Philologus. 2015 ; 21( 63): 139-154.[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.filologia.org.br/rph/ANO21/63/012.pdf
Vancouver
Finbow TD. Psicofilologia: uma eventual fonte de soluções para alguns problemas sociofilológicos? [Internet]. Revista Philologus. 2015 ; 21( 63): 139-154.[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.filologia.org.br/rph/ANO21/63/012.pdf
Trabalho de evento-resumo
Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem (2014)
Moretti, Thaís; Mandrá, Patrícia Pupin
Source: Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: 1ª etapa, volume 2. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, PSICOLINGUÍSTICA, FONOLOGIA, VOCABULÁRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORETTI, Thaís e MANDRÁ, Patrícia Pupin. Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem. 2014, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2014. . Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Moretti, T., & Mandrá, P. P. (2014). Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem. In Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: 1ª etapa, volume 2. Ribeirão Preto: FMRP-USP.
NLM
Moretti T, Mandrá PP. Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem. Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: 1ª etapa, volume 2. 2014 ;[citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Moretti T, Mandrá PP. Perfil vocabulário de pré escolares com desenvolvimento típico de linguagem. Resumos da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: 1ª etapa, volume 2. 2014 ;[citado 2025 out. 25 ]
Trabalho de evento-resumo
Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism (2012)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Gejão, Mariana Germano
Source: Resumos. Conference titles: Congreso Internacional AELFA. Unidade: FOB
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, HIPOTIREOIDISMO, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
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ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e GEJÃO, Mariana Germano. Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism. 2012, Anais.. Madrid: Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología (AELFA), 2012. . Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Lamônica, D. A. C., & Gejão, M. G. (2012). Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism. In Resumos. Madrid: Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología (AELFA).
NLM
Lamônica DAC, Gejão MG. Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism. Resumos. 2012 ;[citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Lamônica DAC, Gejão MG. Psycholinguistic ability in school children with congenital hypothyroidism. Resumos. 2012 ;[citado 2025 out. 25 ]
Parte de monografia/livro
Ruínas de palavra: vida nua, estado de exceção e testemunho (2012)
Endo, Paulo Cesar
Source: De um discurso sem palavras. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE (ENSAIOS), PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ENDO, Paulo Cesar. Ruínas de palavra: vida nua, estado de exceção e testemunho. De um discurso sem palavras. Tradução . Campinas, SP: Mercado de letras, 2012. . . Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Endo, P. C. (2012). Ruínas de palavra: vida nua, estado de exceção e testemunho. In De um discurso sem palavras. Campinas, SP: Mercado de letras.
NLM
Endo PC. Ruínas de palavra: vida nua, estado de exceção e testemunho. In: De um discurso sem palavras. Campinas, SP: Mercado de letras; 2012. [citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Endo PC. Ruínas de palavra: vida nua, estado de exceção e testemunho. In: De um discurso sem palavras. Campinas, SP: Mercado de letras; 2012. [citado 2025 out. 25 ]
Dissertação (Mestrado)
Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos (2011)
Roberto, Maria Regina; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, TESTE DE VOCABULÁRIO, EDUCAÇÃO, VOCABULÁRIO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROBERTO, Maria Regina. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Roberto, M. R. (2011). Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/
NLM
Roberto MR. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos [Internet]. 2011 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/
Vancouver
Roberto MR. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos [Internet]. 2011 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/
Parte de monografia/livro
Explicação e justificação: desafios cognitivos e interacionais (2011)
Melo, Lélia Erbolato
Source: Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Unidade: FFLCH
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, CRIANÇAS, LINGUAGEM E COGNIÇÃO, COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM ORAL, INTERAÇÃO SOCIAL (SOCIOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Lélia Erbolato. Explicação e justificação: desafios cognitivos e interacionais. Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Tradução . Curitiba: CRV, 2011. . . Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Melo, L. E. (2011). Explicação e justificação: desafios cognitivos e interacionais. In Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba: CRV.
NLM
Melo LE. Explicação e justificação: desafios cognitivos e interacionais. In: Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba: CRV; 2011. [citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Melo LE. Explicação e justificação: desafios cognitivos e interacionais. In: Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba: CRV; 2011. [citado 2025 out. 25 ]
Artigo de periodico
Música, sublimação e a linguagem do inconsciente (2011)
Souza, Rodolfo Nogueira Coelho de
Source: Revista Brasileira de Psicanálise. Unidade: FFCLRP
Subjects: SUBLIMAÇÃO (RELAÇÃO), PSICOLOGIA, LINGUAGEM MUSICAL, PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Rodolfo Nogueira Coelho de. Música, sublimação e a linguagem do inconsciente. Revista Brasileira de Psicanálise, v. 45, n. 1, p. 107-121, 2011Tradução . . Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Souza, R. N. C. de. (2011). Música, sublimação e a linguagem do inconsciente. Revista Brasileira de Psicanálise, 45( 1), 107-121.
NLM
Souza RNC de. Música, sublimação e a linguagem do inconsciente. Revista Brasileira de Psicanálise. 2011 ; 45( 1): 107-121.[citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Souza RNC de. Música, sublimação e a linguagem do inconsciente. Revista Brasileira de Psicanálise. 2011 ; 45( 1): 107-121.[citado 2025 out. 25 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Em cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares encontram-se reunidos trabalhos científicos de...[Apresentação] (2011)
Melo, Lélia Erbolato
Source: Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Unidade: FFLCH
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, LINGUAGEM E COGNIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Lélia Erbolato. Em cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares encontram-se reunidos trabalhos científicos de..[Apresentação]. Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba: CRV. . Acesso em: 25 out. 2025. , 2011
APA
Melo, L. E. (2011). Em cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares encontram-se reunidos trabalhos científicos de..[Apresentação]. Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba: CRV.
NLM
Melo LE. Em cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares encontram-se reunidos trabalhos científicos de..[Apresentação]. Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. 2011 ;[citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Melo LE. Em cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares encontram-se reunidos trabalhos científicos de..[Apresentação]. Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. 2011 ;[citado 2025 out. 25 ]
Parte de monografia/livro
A correlação entre argumentação e explicação na fala da criança (2011)
Melo, Lélia Erbolato
Source: Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Unidade: FFLCH
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, CRIANÇAS, CONVERSAÇÃO, ARGUMENTAÇÃO, LINGUAGEM E COGNIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Lélia Erbolato. A correlação entre argumentação e explicação na fala da criança. Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Tradução . Curitiba: CRV, 2011. . . Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Melo, L. E. (2011). A correlação entre argumentação e explicação na fala da criança. In Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba: CRV.
NLM
Melo LE. A correlação entre argumentação e explicação na fala da criança. In: Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba: CRV; 2011. [citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Melo LE. A correlação entre argumentação e explicação na fala da criança. In: Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba: CRV; 2011. [citado 2025 out. 25 ]
Tese (Doutorado)
Investigação do processo de negociação interpessoal infantil em situação lúdica: aspectos interacionais e cognitivos (2011)
Brants, Giovanna Wrubel; Silva, Luiz Antonio da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, CRIANÇAS, COGNIÇÃO, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRANTS, Giovanna Wrubel. Investigação do processo de negociação interpessoal infantil em situação lúdica: aspectos interacionais e cognitivos. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25092012-120158/. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Brants, G. W. (2011). Investigação do processo de negociação interpessoal infantil em situação lúdica: aspectos interacionais e cognitivos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25092012-120158/
NLM
Brants GW. Investigação do processo de negociação interpessoal infantil em situação lúdica: aspectos interacionais e cognitivos [Internet]. 2011 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25092012-120158/
Vancouver
Brants GW. Investigação do processo de negociação interpessoal infantil em situação lúdica: aspectos interacionais e cognitivos [Internet]. 2011 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25092012-120158/
Monografia/livro-ed/org
Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares (2011)
Melo, Lélia Erbolato (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM E COGNIÇÃO, PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. . Curitiba: CRV. . Acesso em: 25 out. 2025. , 2011
APA
Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. (2011). Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba: CRV.
NLM
Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. 2011 ;[citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. 2011 ;[citado 2025 out. 25 ]
Parte de monografia/livro
A relação com o feminino em narrativas de duas crianças de rua (2011)
Tfouni, Leda Verdiani; Molena, Carolina
Source: A análise do discurso e suas interfaces. Unidade: FFCLRP
Subjects: DISCURSO NARRATIVO, CRIANÇAS DE RUA, PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TFOUNI, Leda Verdiani e MOLENA, Carolina. A relação com o feminino em narrativas de duas crianças de rua. A análise do discurso e suas interfaces. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2011. . . Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Tfouni, L. V., & Molena, C. (2011). A relação com o feminino em narrativas de duas crianças de rua. In A análise do discurso e suas interfaces. São Carlos: Pedro & João Editores.
NLM
Tfouni LV, Molena C. A relação com o feminino em narrativas de duas crianças de rua. In: A análise do discurso e suas interfaces. São Carlos: Pedro & João Editores; 2011. [citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Tfouni LV, Molena C. A relação com o feminino em narrativas de duas crianças de rua. In: A análise do discurso e suas interfaces. São Carlos: Pedro & João Editores; 2011. [citado 2025 out. 25 ]

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