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Tese (Doutorado)
Pesquisa-ação emancipatória e prática educacional dialogica em ciências naturais (1995)
Bastos, Fabio da Purificação de; Angotti, Jose Andre Peres (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
BASTOS, Fabio da Purificação de. Pesquisa-ação emancipatória e prática educacional dialogica em ciências naturais. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Bastos, F. da P. de. (1995). Pesquisa-ação emancipatória e prática educacional dialogica em ciências naturais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bastos F da P de. Pesquisa-ação emancipatória e prática educacional dialogica em ciências naturais. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Bastos F da P de. Pesquisa-ação emancipatória e prática educacional dialogica em ciências naturais. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Trabalho de evento
Procedimentos metodologicos em pesquisa sobre imagens no ensino de historia (1995)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Fonte: Anais: o Ensino de Historia Como Objetivo de Pesquisa. Nome do evento: Encontro de Professores Pesquisadores Na Area do Ensino de Historia. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Procedimentos metodologicos em pesquisa sobre imagens no ensino de historia. 1995, Anais.. Niteroi: Eduff, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (1995). Procedimentos metodologicos em pesquisa sobre imagens no ensino de historia. In Anais: o Ensino de Historia Como Objetivo de Pesquisa. Niteroi: Eduff.
NLM
Bittencourt CMF. Procedimentos metodologicos em pesquisa sobre imagens no ensino de historia. Anais: o Ensino de Historia Como Objetivo de Pesquisa. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Procedimentos metodologicos em pesquisa sobre imagens no ensino de historia. Anais: o Ensino de Historia Como Objetivo de Pesquisa. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Monografia/livro
Epistemologia e didatica . As concepcoes de conhecimento e inteligencia e a pratica docente (1995)
Machado, Nílson José
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
MACHADO, Nílson José. Epistemologia e didatica . As concepcoes de conhecimento e inteligencia e a pratica docente. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 31 out. 2024. , 1995
APA
Machado, N. J. (1995). Epistemologia e didatica . As concepcoes de conhecimento e inteligencia e a pratica docente. São Paulo: Cortez.
NLM
Machado NJ. Epistemologia e didatica . As concepcoes de conhecimento e inteligencia e a pratica docente. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Machado NJ. Epistemologia e didatica . As concepcoes de conhecimento e inteligencia e a pratica docente. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Tese (Doutorado)
Organização do trabalho escolar: continuidade e rupturas - um estudo em nível da vida cotidiana escolar (1995)
Garcia, Daisy Freire; Penin, Sonia (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GARCIA, Daisy Freire. Organização do trabalho escolar: continuidade e rupturas - um estudo em nível da vida cotidiana escolar. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Garcia, D. F. (1995). Organização do trabalho escolar: continuidade e rupturas - um estudo em nível da vida cotidiana escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Garcia DF. Organização do trabalho escolar: continuidade e rupturas - um estudo em nível da vida cotidiana escolar. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Garcia DF. Organização do trabalho escolar: continuidade e rupturas - um estudo em nível da vida cotidiana escolar. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Trabalho de evento
Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica (1995)
Garrido, Elsa; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Coletânea. Nome do evento: Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Fisica, Quimica e Biologia. Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GARRIDO, Elsa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica. 1995, Anais.. São Paulo: FEUSP, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1995). Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica. In Coletânea. São Paulo: FEUSP.
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica. Coletânea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica. Coletânea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Papel da pesquisa na articulacao entre saber e pratica docente (1995)
Andre, M E D A
Fonte: Psicologia da Educacao. Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ANDRE, M E D A. Papel da pesquisa na articulacao entre saber e pratica docente. Psicologia da Educacao, v. no 1995, n. 1 , p. 35-41, 1995Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8e8e7e4-8b3e-4768-b24d-29515292a39c/Andr%C3%A9__Marli_O_papel_da_pesquisa_na_articula%C3%A7%C3%A3o_entre_saber_e_pr%C3%A1tica_docente.pdf. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Andre, M. E. D. A. (1995). Papel da pesquisa na articulacao entre saber e pratica docente. Psicologia da Educacao, no 1995(1 ), 35-41. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8e8e7e4-8b3e-4768-b24d-29515292a39c/Andr%C3%A9__Marli_O_papel_da_pesquisa_na_articula%C3%A7%C3%A3o_entre_saber_e_pr%C3%A1tica_docente.pdf
NLM
Andre MEDA. Papel da pesquisa na articulacao entre saber e pratica docente [Internet]. Psicologia da Educacao. 1995 ; no 1995(1 ): 35-41.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8e8e7e4-8b3e-4768-b24d-29515292a39c/Andr%C3%A9__Marli_O_papel_da_pesquisa_na_articula%C3%A7%C3%A3o_entre_saber_e_pr%C3%A1tica_docente.pdf
Vancouver
Andre MEDA. Papel da pesquisa na articulacao entre saber e pratica docente [Internet]. Psicologia da Educacao. 1995 ; no 1995(1 ): 35-41.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8e8e7e4-8b3e-4768-b24d-29515292a39c/Andr%C3%A9__Marli_O_papel_da_pesquisa_na_articula%C3%A7%C3%A3o_entre_saber_e_pr%C3%A1tica_docente.pdf
Monografia/livro
Pedagogia da praxis (1995)
Gadotti, M
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GADOTTI, M. Pedagogia da praxis. . Sao Paulo: Cortez/Ipf. . Acesso em: 31 out. 2024. , 1995
APA
Gadotti, M. (1995). Pedagogia da praxis. Sao Paulo: Cortez/Ipf.
NLM
Gadotti M. Pedagogia da praxis. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Gadotti M. Pedagogia da praxis. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Trabalho de evento
Perspectivas para a formacao de professores (1995)
Trivelato, S L F
Fonte: Coletanea. Nome do evento: Escola de Verao para Professores de Pratica de Ensino de Fisica, Quimica e Biologia. Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TRIVELATO, S L F. Perspectivas para a formacao de professores. 1995, Anais.. Sao Paulo: Feusp, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Trivelato, S. L. F. (1995). Perspectivas para a formacao de professores. In Coletanea. Sao Paulo: Feusp.
NLM
Trivelato SLF. Perspectivas para a formacao de professores. Coletanea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Trivelato SLF. Perspectivas para a formacao de professores. Coletanea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Tese (Doutorado)
Da autonomia negada à autonomia possível - trabalho docente na escola pública capitalista: um estudo a partir da sala de aula (1995)
Azzi, Sandra; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZZI, Sandra. Da autonomia negada à autonomia possível - trabalho docente na escola pública capitalista: um estudo a partir da sala de aula. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Azzi, S. (1995). Da autonomia negada à autonomia possível - trabalho docente na escola pública capitalista: um estudo a partir da sala de aula (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Azzi S. Da autonomia negada à autonomia possível - trabalho docente na escola pública capitalista: um estudo a partir da sala de aula. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Azzi S. Da autonomia negada à autonomia possível - trabalho docente na escola pública capitalista: um estudo a partir da sala de aula. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Monografia/livro
Estagio em quatro tempos (1995)
Penteado, H D
Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENTEADO, H D. Estagio em quatro tempos. . Brasília: Inep. . Acesso em: 31 out. 2024. , 1995
APA
Penteado, H. D. (1995). Estagio em quatro tempos. Brasília: Inep.
NLM
Penteado HD. Estagio em quatro tempos. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Penteado HD. Estagio em quatro tempos. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Perspectivas paradigmaticas em educacao (1995)
Teixeira, M C S; Porto, M R S
Fonte: Revista da Faculdade de Educacao. Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TEIXEIRA, M C S e PORTO, M R S. Perspectivas paradigmaticas em educacao. Revista da Faculdade de Educacao, v. 21, n. ja/ju 1995, p. 21-36, 1995Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Teixeira, M. C. S., & Porto, M. R. S. (1995). Perspectivas paradigmaticas em educacao. Revista da Faculdade de Educacao, 21( ja/ju 1995), 21-36.
NLM
Teixeira MCS, Porto MRS. Perspectivas paradigmaticas em educacao. Revista da Faculdade de Educacao. 1995 ;21( ja/ju 1995): 21-36.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Teixeira MCS, Porto MRS. Perspectivas paradigmaticas em educacao. Revista da Faculdade de Educacao. 1995 ;21( ja/ju 1995): 21-36.[citado 2024 out. 31 ]
Trabalho de evento
Ensino de ciências e o movimento CTS: (ciência/tecnologia/sociedade) (1995)
Trivelato, S L F
Fonte: Coletanea. Nome do evento: Escola de Verao para Professores de Pratica de Ensino de Fisica, Quimica e Biologia. Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TRIVELATO, S L F. Ensino de ciências e o movimento CTS: (ciência/tecnologia/sociedade). 1995, Anais.. São Paulo: Feusp, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Trivelato, S. L. F. (1995). Ensino de ciências e o movimento CTS: (ciência/tecnologia/sociedade). In Coletanea. São Paulo: Feusp.
NLM
Trivelato SLF. Ensino de ciências e o movimento CTS: (ciência/tecnologia/sociedade). Coletanea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Trivelato SLF. Ensino de ciências e o movimento CTS: (ciência/tecnologia/sociedade). Coletanea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Trabalho de evento
Projetos de estudos do meio na FEUSP (1995)
Pontuschka, N N
Fonte: Coletanea. Nome do evento: Escola de Verao para Professores de Pratica de Ensino de Fisica, Quimica e Biologia. Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, N N. Projetos de estudos do meio na FEUSP. 1995, Anais.. Sao Paulo: Feusp, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (1995). Projetos de estudos do meio na FEUSP. In Coletanea. Sao Paulo: Feusp.
NLM
Pontuschka NN. Projetos de estudos do meio na FEUSP. Coletanea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Pontuschka NN. Projetos de estudos do meio na FEUSP. Coletanea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Trabalho de evento-resumo
Remembering and teaching: research on teacher education (1995)
Bueno, Belmira Oliveira; Sousa, Cynthia Pereira de; Catani, Denice Bárbara; Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Fonte: History of educational studies. Nome do evento: International Standing Conference for the History of Education. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira et al. Remembering and teaching: research on teacher education. 1995, Anais.. Berlin: ISCHE, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Bueno, B. O., Sousa, C. P. de, Catani, D. B., & Souza, M. C. C. C. de. (1995). Remembering and teaching: research on teacher education. In History of educational studies. Berlin: ISCHE.
NLM
Bueno BO, Sousa CP de, Catani DB, Souza MCCC de. Remembering and teaching: research on teacher education. History of educational studies. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Bueno BO, Sousa CP de, Catani DB, Souza MCCC de. Remembering and teaching: research on teacher education. History of educational studies. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Tese (Doutorado)
Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática (1995)
Inforsato, Edson do Carmo; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
INFORSATO, Edson do Carmo. Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Inforsato, E. do C. (1995). Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Inforsato E do C. Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Inforsato E do C. Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Dissertação (Mestrado)
Rousseau: textos sobre educação, introdução, apresentação, tradução e notas (1995)
Nacarato, Priscila Grigoletto; Marote, João Teodoro D'Olim (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NACARATO, Priscila Grigoletto. Rousseau: textos sobre educação, introdução, apresentação, tradução e notas. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Nacarato, P. G. (1995). Rousseau: textos sobre educação, introdução, apresentação, tradução e notas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nacarato PG. Rousseau: textos sobre educação, introdução, apresentação, tradução e notas. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Nacarato PG. Rousseau: textos sobre educação, introdução, apresentação, tradução e notas. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Monografia/livro
Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica? (1995)
Pimenta, Selma Garrido
Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica?. . Brasília: Inep. . Acesso em: 31 out. 2024. , 1995
APA
Pimenta, S. G. (1995). Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica? Brasília: Inep.
NLM
Pimenta SG. Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica? 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Pimenta SG. Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica? 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Monografia/livro
Etnografia da pratica escolar (1995)
Andre, M E D A
Unidade: FE
Assuntos: ETNOGRAFIA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRE, M E D A. Etnografia da pratica escolar. . Campinas: Papirus. . Acesso em: 31 out. 2024. , 1995
APA
Andre, M. E. D. A. (1995). Etnografia da pratica escolar. Campinas: Papirus.
NLM
Andre MEDA. Etnografia da pratica escolar. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Andre MEDA. Etnografia da pratica escolar. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica? (1995)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Cadernos de Pesquisa. Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica?. Cadernos de Pesquisa, n. 94, p. 58-73, 1995Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Pimenta, S. G. (1995). Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica? Cadernos de Pesquisa, (94), 58-73.
NLM
Pimenta SG. Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica? Cadernos de Pesquisa. 1995 ;(94): 58-73.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Pimenta SG. Estagio na formacao de professores: unidade entre teoria e pratica? Cadernos de Pesquisa. 1995 ;(94): 58-73.[citado 2024 out. 31 ]
Trabalho de evento
Pesquisando o desenvolvimento do ensino em sala de aula: o uso do video na tomada de dados (1995)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Coletanea. Nome do evento: Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Física, Química e Biologia. Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Pesquisando o desenvolvimento do ensino em sala de aula: o uso do video na tomada de dados. 1995, Anais.. Sao Paulo: Feusp, 1995. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1995). Pesquisando o desenvolvimento do ensino em sala de aula: o uso do video na tomada de dados. In Coletanea. Sao Paulo: Feusp.
NLM
Carvalho AMP de. Pesquisando o desenvolvimento do ensino em sala de aula: o uso do video na tomada de dados. Coletanea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Pesquisando o desenvolvimento do ensino em sala de aula: o uso do video na tomada de dados. Coletanea. 1995 ;[citado 2024 out. 31 ]

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