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Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática (1995)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: INFORSATO, EDSON DO CARMO - FE
  • Unidades: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: PRÁTICA DE ENSINO
  • Language: Português
  • Abstract: Neste trabalho e desenvolvido um estudo de natureza qualitativa sobre dificuldades enfrentadas por professores iniciantes em suas atividades profissionais desde a quinta serie do primeiro grau ate a terceira serie do segundo grau. Foram feitas sessoes de entrevistas individuais com oito professoras que estavam lecionando na regiao da cidade de araraquara-sp no ano de 1993. Os dados das entrevistas foram organizados de tal forma que permitiram o estabelecimento de dezessete categorias que se referem as dimensoes das praticas dos professores no interior das organizacoes escolares. Os dados revelam que os professores iniciantes tem de enfrentar dificuldades que podem se tornar impeditivas para uma atuacao profissional eficaz. Com base nisso sao desenvolvidos argumentos que mostram que a preparacao oferecida nos cursos de formacao de professores poderia ser aprimorada se grande parte das dificuldades apontadas fossem incorporadas pelos programas desses cursos e abordadas de maneira ativa e reflexiva. No que se refere a didatica - sao oferecidas algumas sugestoes que, se bem implementadas, poderiam dar ao aluno-licenciando um acervo de atitudes e praticas que lhe possibilitariam um dominio razoavel das situacoes que fazem parte da vida profissional do professor
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 23.03.1995

  • How to cite
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    • ABNT

      INFORSATO, Edson do Carmo; KRASILCHIK, Myriam. Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. 1995.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995.
    • APA

      Inforsato, E. do C., & Krasilchik, M. (1995). Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Inforsato E do C, Krasilchik M. Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. 1995 ;
    • Vancouver

      Inforsato E do C, Krasilchik M. Dificuldades de professores iniciantes, elementos para um curso de didática. 1995 ;

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