Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, PROGRAMAS (ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, COTIDIANO ESCOLAR
ABNT
CHANG, Sandra Rodrigues da Silva. Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo. 2026. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/. Acesso em: 19 abr. 2026.APA
Chang, S. R. da S. (2026). Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/NLM
Chang SR da S. Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/Vancouver
Chang SR da S. Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/
