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Artigo de periodico
Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980) (2008)
Monteiro, Maria Iolanda; Bueno, Belmira Oliveira
Source: Paedagogica Historica.. Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
MONTEIRO, Maria Iolanda e BUENO, Belmira Oliveira. Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980). Paedagogica Historica., v. 44, n. 1-2, p. 179-191, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/00309230701865561. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Monteiro, M. I., & Bueno, B. O. (2008). Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980). Paedagogica Historica., 44( 1-2), 179-191. doi:10.1080/00309230701865561
NLM
Monteiro MI, Bueno BO. Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980) [Internet]. Paedagogica Historica. 2008 ; 44( 1-2): 179-191.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00309230701865561
Vancouver
Monteiro MI, Bueno BO. Knowledges and practices of successful literacy teachers (Brazil, 1950-1980) [Internet]. Paedagogica Historica. 2008 ; 44( 1-2): 179-191.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00309230701865561
Dissertação (Mestrado)
Identidades de educadoras sociais: trajetórias de vida e formação (2007)
Buccini, Isabel Cristina; Rego, Teresa Cristina (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO)
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ABNT
BUCCINI, Isabel Cristina. Identidades de educadoras sociais: trajetórias de vida e formação. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-121433/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Buccini, I. C. (2007). Identidades de educadoras sociais: trajetórias de vida e formação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-121433/
NLM
Buccini IC. Identidades de educadoras sociais: trajetórias de vida e formação [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-121433/
Vancouver
Buccini IC. Identidades de educadoras sociais: trajetórias de vida e formação [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-121433/
Dissertação (Mestrado)
Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo (2007)
Pincheira, Andrés Evaristo Reyes; Fusari, Jose Cerchi (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO PÚBLICO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO), IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
PINCHEIRA, Andrés Evaristo Reyes. Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-143525/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Pincheira, A. E. R. (2007). Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-143525/
NLM
Pincheira AER. Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-143525/
Vancouver
Pincheira AER. Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-143525/
Trabalho de evento
Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica (2007)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Múltiplos ensinos em múltiplos espaços: anais. Conference titles: Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), LICENCIATURA, NARRATIVA (HISTÓRIA), AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO)
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ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica. 2007, Anais.. Natal: EDUFRN, 2007. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2007). Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica. In Múltiplos ensinos em múltiplos espaços: anais. Natal: EDUFRN.
NLM
Moraes DZ. Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços: anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Moraes DZ. Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços: anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores (2006)
Souza, Denise Trento Rebello de; Amaral, Daniele Kohmoto; Santos, Lia Mara dos; Soga, Marcela Oliveira
Source: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si resumo.. Conference titles: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO), PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
SOUZA, Denise Trento Rebello de et al. O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. 2006, Anais.. Salvador: EDUNEB, 2006. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Souza, D. T. R. de, Amaral, D. K., Santos, L. M. dos, & Soga, M. O. (2006). O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. In Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si resumo.. Salvador: EDUNEB.
NLM
Souza DTR de, Amaral DK, Santos LM dos, Soga MO. O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si resumo. 2006 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Souza DTR de, Amaral DK, Santos LM dos, Soga MO. O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si resumo. 2006 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
Experiências de docência e formação (Rio de Janeiro, 1930-1940) (2006)
Vidal, Diana Gonçalves
Source: Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. Conference titles: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO), HISTÓRIA ORAL, PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Experiências de docência e formação (Rio de Janeiro, 1930-1940). 2006, Anais.. Salvador: EDUNEB, 2006. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2006). Experiências de docência e formação (Rio de Janeiro, 1930-1940). In Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. Salvador: EDUNEB.
NLM
Vidal DG. Experiências de docência e formação (Rio de Janeiro, 1930-1940). Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Vidal DG. Experiências de docência e formação (Rio de Janeiro, 1930-1940). Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento
Viver a profissão, pensar a formação: contribuições dos estudos com histórias de vida de professores (2006)
Bueno, Belmira Oliveira
Source: Anais da 3ª Semana de Educação: a profissão docente em debate.. Conference titles: Semana de Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO, AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira. Viver a profissão, pensar a formação: contribuições dos estudos com histórias de vida de professores. 2006, Anais.. Ribeirão Preto: Legis Summa, 2006. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Bueno, B. O. (2006). Viver a profissão, pensar a formação: contribuições dos estudos com histórias de vida de professores. In Anais da 3ª Semana de Educação: a profissão docente em debate.. Ribeirão Preto: Legis Summa.
NLM
Bueno BO. Viver a profissão, pensar a formação: contribuições dos estudos com histórias de vida de professores. Anais da 3ª Semana de Educação: a profissão docente em debate. 2006 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Bueno BO. Viver a profissão, pensar a formação: contribuições dos estudos com histórias de vida de professores. Anais da 3ª Semana de Educação: a profissão docente em debate. 2006 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento
Reflexões sobre o uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores (2006)
Souza, Denise Trento Rebello de; Amaral, Daniele Kohmoto; Santos, Lia Mara dos; Soga, Marcela Oliveira
Source: Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Anais. Conference titles: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO), PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Denise Trento Rebello de et al. Reflexões sobre o uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. 2006, Anais.. Salvador: EDUNEB, 2006. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Souza, D. T. R. de, Amaral, D. K., Santos, L. M. dos, & Soga, M. O. (2006). Reflexões sobre o uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. In Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Anais. Salvador: EDUNEB.
NLM
Souza DTR de, Amaral DK, Santos LM dos, Soga MO. Reflexões sobre o uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Souza DTR de, Amaral DK, Santos LM dos, Soga MO. Reflexões sobre o uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
Lembrar, narrar, escrever: memória e autobiografia em história da educação e em processos de formação (2003)
Catani, Denice Bárbara
Source: Formação de educadores: desafios e perspectivas.. Unidade: FE
Subjects: MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Lembrar, narrar, escrever: memória e autobiografia em história da educação e em processos de formação. Formação de educadores: desafios e perspectivas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2003. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Catani, D. B. (2003). Lembrar, narrar, escrever: memória e autobiografia em história da educação e em processos de formação. In Formação de educadores: desafios e perspectivas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Catani DB. Lembrar, narrar, escrever: memória e autobiografia em história da educação e em processos de formação. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP; 2003. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Catani DB. Lembrar, narrar, escrever: memória e autobiografia em história da educação e em processos de formação. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP; 2003. [citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
Histoire, mémoire, genre et autobiographie dans la recherche en éducation et en formation (2000)
Catani, Denice Bárbara; Bueno, Belmira Oliveira; Sousa, Cynthia Pereira de; Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: La formation au coeur des récits de vie: expériences et savoirs universitaires.. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara et al. Histoire, mémoire, genre et autobiographie dans la recherche en éducation et en formation. La formation au coeur des récits de vie: expériences et savoirs universitaires. Tradução . Paris: L' Harmattan, 2000. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Catani, D. B., Bueno, B. O., Sousa, C. P. de, & Souza, M. C. C. C. de. (2000). Histoire, mémoire, genre et autobiographie dans la recherche en éducation et en formation. In La formation au coeur des récits de vie: expériences et savoirs universitaires.. Paris: L' Harmattan.
NLM
Catani DB, Bueno BO, Sousa CP de, Souza MCCC de. Histoire, mémoire, genre et autobiographie dans la recherche en éducation et en formation. In: La formation au coeur des récits de vie: expériences et savoirs universitaires. Paris: L' Harmattan; 2000. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Catani DB, Bueno BO, Sousa CP de, Souza MCCC de. Histoire, mémoire, genre et autobiographie dans la recherche en éducation et en formation. In: La formation au coeur des récits de vie: expériences et savoirs universitaires. Paris: L' Harmattan; 2000. [citado 2024 nov. 09 ]

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