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Tese (Doutorado)
Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso (2023)
Aragão, Cristiane Moura Lima de; Ortale, Fernanda Landucci (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), ENSINO, LÍNGUAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA ITALIANA, LETRAMENTO DIGITAL
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ABNT
ARAGÃO, Cristiane Moura Lima de. Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20072023-130457/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Aragão, C. M. L. de. (2023). Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20072023-130457/
NLM
Aragão CML de. Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20072023-130457/
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Aragão CML de. Letr@mentos digit@is e @utonomia para @lém do ensino de línguas: reflexões a partir de um estudo de caso [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-20072023-130457/
Dissertação (Mestrado)
Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas (2022)
Ikeda, Vitor de Oliveira; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, LAÇO SOCIAL, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), DEMOCRACIA, ESCOLAS
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ABNT
IKEDA, Vitor de Oliveira. Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Ikeda, V. de O. (2022). Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/
NLM
Ikeda V de O. Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/
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Ikeda V de O. Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/
Tese (Doutorado)
Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu (2022)
Maciel, Lucas da Costa; Cesarino, Pedro de Niemeyer (Orientador); Lea, Vanessa Rosemary (coorient)
Unidade: FFLCH
Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), PATRIMÔNIO (DIREITO CIVIL), XAMANISMO
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ABNT
MACIEL, Lucas da Costa. Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-28022023-191515/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Maciel, L. da C. (2022). Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-28022023-191515/
NLM
Maciel L da C. Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-28022023-191515/
Vancouver
Maciel L da C. Vidas em cativeiro: histórias do mogen mapuche e coleções em museu [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-28022023-191515/
Trabalho de evento-resumo
Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade (2022)
Reis, Leonardo Baracho; Ribeiro, Sandra Maria Patrício
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), CONFORMISMO (COMPORTAMENTO SOCIAL)
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ABNT
REIS, Leonardo Baracho e RIBEIRO, Sandra Maria Patrício. Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Reis, L. B., & Ribeiro, S. M. P. (2022). Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Reis LB, Ribeiro SMP. Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Reis LB, Ribeiro SMP. Revisão sistemática das produções derivadas do estudo de Solomon Asch sobre independência e conformidade [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Tese (Doutorado)
Autonomia da multidão (2022)
Braga, Cláudia Pellegrini; Santiago, Homero Silveira (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), DESINSTITUCIONALIZAÇÃO, MULTIDÕES, SAÚDE MENTAL
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ABNT
BRAGA, Cláudia Pellegrini. Autonomia da multidão. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07062023-113829/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Braga, C. P. (2022). Autonomia da multidão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07062023-113829/
NLM
Braga CP. Autonomia da multidão [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07062023-113829/
Vancouver
Braga CP. Autonomia da multidão [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-07062023-113829/
Artigo de periodico
"Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women (2022)
Oliveira, Mayara Sanay da Silva ; Unsain, Ramiro Andres Fernandez ; Sato, Priscila de Morais ; Ulian, Mariana Dimitrov ; Scagliusi, Fernanda Baeza ; Cardoso, Marly Augusto
Source: Food And Foodways. Unidade: FSP
Subjects: CULINÁRIA, APRENDIZAGEM, FEMINILIDADE, MULHERES, PESQUISA QUALITATIVA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), AMAZÔNIA OCIDENTAL
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ABNT
OLIVEIRA, Mayara Sanay da Silva et al. "Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women. Food And Foodways, v. 30, n. 4, p. 310–330, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/07409710.2022.2124730. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Oliveira, M. S. da S., Unsain, R. A. F., Sato, P. de M., Ulian, M. D., Scagliusi, F. B., & Cardoso, M. A. (2022). "Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women. Food And Foodways, 30( 4), 310–330. doi:10.1080/07409710.2022.2124730
NLM
Oliveira MS da S, Unsain RAF, Sato P de M, Ulian MD, Scagliusi FB, Cardoso MA. "Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women [Internet]. Food And Foodways. 2022 ;30( 4): 310–330.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1080/07409710.2022.2124730
Vancouver
Oliveira MS da S, Unsain RAF, Sato P de M, Ulian MD, Scagliusi FB, Cardoso MA. "Because I saw my mother cooking": the sociocultural process of learning and teaching domestic culinary skills of the Western Brazilian Amazonian women [Internet]. Food And Foodways. 2022 ;30( 4): 310–330.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1080/07409710.2022.2124730
Dissertação (Mestrado)
Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta (2021)
Leone, Edmar Lucas; Almeida, Elmir de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), JOVENS, ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO
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ABNT
LEONE, Edmar Lucas. Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032021-155428/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Leone, E. L. (2021). Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032021-155428/
NLM
Leone EL. Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032021-155428/
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Leone EL. Jovens mestres e os desafios enfrentados para a conquista da independência e a autonomia na transição para a vida adulta [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032021-155428/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio] (2021)
Dunker, Christian Ingo Lenz
Source: Jornal da USP. Unidade: IP
Subjects: IDOSOS, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), DEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), RELAÇÕES FAMILIARES
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ABNT
DUNKER, Christian Ingo Lenz. Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=388478. Acesso em: 25 set. 2024. , 2021
APA
Dunker, C. I. L. (2021). Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=388478
NLM
Dunker CIL. Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio] [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;9 fe 2021[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=388478
Vancouver
Dunker CIL. Idoso pode ter autonomia e não precisa ser tratado como criança. [Entrevista a Sandra Capomaccio] [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;9 fe 2021[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=388478
Dissertação (Mestrado)
Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? (2021)
Yazbek, Ana Paula; Iavelberg, Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), BEBÊS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YAZBEK, Ana Paula. Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância?. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Yazbek, A. P. (2021). Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/
NLM
Yazbek AP. Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/
Vancouver
Yazbek AP. Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/
Artigo de periodico
Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência (2021)
Caetano, Luciana Maria ; Souza, Jackeline Maria de ; Choi, Paulo Yoo Chul ; Dell’Agli, Betânia Alves Veiga
Source: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia. Unidade: IP
Subjects: RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, ADOLESCENTES, DESENVOLVIMENTO MORAL, OBEDIÊNCIA, COOPERAÇÃO, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), COERÇÃO
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ABNT
CAETANO, Luciana Maria et al. Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia, v. 13, n. 2, p. 93-117, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2021.v13n2.p93-117. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Caetano, L. M., Souza, J. M. de, Choi, P. Y. C., & Dell’Agli, B. A. V. (2021). Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia, 13( 2), 93-117. doi:10.36311/1984-1655.2021.v13n2.p93-117
NLM
Caetano LM, Souza JM de, Choi PYC, Dell’Agli BAV. Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência [Internet]. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia. 2021 ; 13( 2): 93-117.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2021.v13n2.p93-117
Vancouver
Caetano LM, Souza JM de, Choi PYC, Dell’Agli BAV. Concepções educativas morais de pais e adolescentes: cooperação versus obediência [Internet]. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia. 2021 ; 13( 2): 93-117.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2021.v13n2.p93-117
Mestrado Profissionalizante
O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade (2020)
França, Samara Gabriela Leal; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LEITURA, ESCRITA, IDENTIDADE, MEMÓRIAS, LITERATURA, PEDAGOGIA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE)
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ABNT
FRANÇA, Samara Gabriela Leal. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
França, S. G. L. (2020). O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/
NLM
França SGL. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/
Vancouver
França SGL. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/
Dissertação (Mestrado)
Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias (2020)
Villarreal Diaz de Bonilla, Alberto; Araújo, Antonio (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), UNIVERSIDADE, MUSEUS, ARTES, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLARREAL DIAZ DE BONILLA, Alberto. Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Cidade do México, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-03032021-161138/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Villarreal Diaz de Bonilla, A. (2020). Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Cidade do México. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-03032021-161138/
NLM
Villarreal Diaz de Bonilla A. Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-03032021-161138/
Vancouver
Villarreal Diaz de Bonilla A. Museo-teatro autónomo: instalación escénica de autonomías universitarias [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-03032021-161138/
Artigo de periodico
GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD (2020)
Caron, Eduardo; Feuerwerker, Laura Camargo Macruz ; Passos, Eduardo Henrique
Source: Polis e Psique. Unidade: FSP
Subjects: ALCOOLISMO, DROGA (VÍCIO), SAÚDE MENTAL, VIOLÊNCIA, REDUÇÃO DO DANO, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARON, Eduardo e FEUERWERKER, Laura Camargo Macruz e PASSOS, Eduardo Henrique. GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD. Polis e Psique, v. 10, n. 2, p. 98-121, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/2238-152X.103408. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Caron, E., Feuerwerker, L. C. M., & Passos, E. H. (2020). GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD. Polis e Psique, 10( 2), 98-121. doi:10.22456/2238-152X.103408
NLM
Caron E, Feuerwerker LCM, Passos EH. GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD [Internet]. Polis e Psique. 2020 ;10( 2): 98-121.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2238-152X.103408
Vancouver
Caron E, Feuerwerker LCM, Passos EH. GAM, Apoio e Cuidado em CAPS AD [Internet]. Polis e Psique. 2020 ;10( 2): 98-121.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2238-152X.103408
Tese (Doutorado)
Autonomia da vontade da criança e do adolescente (2020)
Colucci, Camila Fernanda Pinsinato; Tomasevicius Filho, Eduardo (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: DIREITOS DA PERSONALIDADE, INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), AUTONOMIA DA VONTADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLUCCI, Camila Fernanda Pinsinato. Autonomia da vontade da criança e do adolescente. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-28042021-234805/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Colucci, C. F. P. (2020). Autonomia da vontade da criança e do adolescente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-28042021-234805/
NLM
Colucci CFP. Autonomia da vontade da criança e do adolescente [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-28042021-234805/
Vancouver
Colucci CFP. Autonomia da vontade da criança e do adolescente [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-28042021-234805/
Dissertação (Mestrado)
Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento (2019)
Queiroz, Sharlene de Souza; Guridi, Verónica Marcela (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, JOVENS, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Sharlene de Souza. Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-15082019-184854/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Queiroz, S. de S. (2019). Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-15082019-184854/
NLM
Queiroz S de S. Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-15082019-184854/
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Queiroz S de S. Escolas Democráticas: a autonomia e o protagonismo juvenil no modelo horizontal da gestão do conhecimento [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-15082019-184854/
Artigo de periodico
Despersonalização do paciente oncológico hospitalizado: uma revisão integrativa (2019)
Silva, Tamires Daiane da; Foger, Debora ; Santos, Paulo Sérgio da Silva
Source: Psicologia, Saúde & Doenças. Unidade: FOB
Subjects: SERVIÇO HOSPITALAR DE ONCOLOGIA, PSICOLOGIA CLÍNICA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL (PSICOLOGIA)
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ABNT
SILVA, Tamires Daiane da e FOGER, Debora e SANTOS, Paulo Sérgio da Silva. Despersonalização do paciente oncológico hospitalizado: uma revisão integrativa. Psicologia, Saúde & Doenças, v. 20, n. 3, p. 651-658, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15309/19psd200308. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Silva, T. D. da, Foger, D., & Santos, P. S. da S. (2019). Despersonalização do paciente oncológico hospitalizado: uma revisão integrativa. Psicologia, Saúde & Doenças, 20( 3), 651-658. doi:10.15309/19psd200308
NLM
Silva TD da, Foger D, Santos PS da S. Despersonalização do paciente oncológico hospitalizado: uma revisão integrativa [Internet]. Psicologia, Saúde & Doenças. 2019 ; 20( 3): 651-658.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.15309/19psd200308
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Silva TD da, Foger D, Santos PS da S. Despersonalização do paciente oncológico hospitalizado: uma revisão integrativa [Internet]. Psicologia, Saúde & Doenças. 2019 ; 20( 3): 651-658.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.15309/19psd200308
Tese (Doutorado)
Experimentações intensivas: psicofármacos e produção de si no contemporâneo (2019)
Caron, Eduardo; Feuerwerker, Laura Camargo Macruz (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), MEDICALIZAÇÃO, FÁRMACOS PSICOTRÓPICOS, USUÁRIOS DE DROGAS, PSIQUIATRIA, SAÚDE MENTAL, USUÁRIOS DE DROGAS, SAÚDE PÚBLICA
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ABNT
CARON, Eduardo. Experimentações intensivas: psicofármacos e produção de si no contemporâneo. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-27032019-160437. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Caron, E. (2019). Experimentações intensivas: psicofármacos e produção de si no contemporâneo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-27032019-160437
NLM
Caron E. Experimentações intensivas: psicofármacos e produção de si no contemporâneo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-27032019-160437
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Caron E. Experimentações intensivas: psicofármacos e produção de si no contemporâneo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-27032019-160437
Dissertação (Mestrado)
Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo (2019)
Cartolano, Fernanda Parsequian; Avejonas, Daniela Regina Molini (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, QUALIDADE DE VIDA, QUESTIONÁRIOS, ADULTOS, ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL
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ABNT
CARTOLANO, Fernanda Parsequian. Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07082019-110658/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Cartolano, F. P. (2019). Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07082019-110658/
NLM
Cartolano FP. Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07082019-110658/
Vancouver
Cartolano FP. Qualidade de vida na pessoa com deficiência intelectual: percepção do indivíduo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07082019-110658/
Dissertação (Mestrado)
Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental (2019)
Stefani, Ana Paula Lofrano; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, ADULTOS, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), FUNÇÃO EXECUTIVA, ADAPTABILIDADE (PERSONALIDADE)
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ABNT
STEFANI, Ana Paula Lofrano. Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18092019-162146/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Stefani, A. P. L. (2019). Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18092019-162146/
NLM
Stefani APL. Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18092019-162146/
Vancouver
Stefani APL. Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18092019-162146/
Trabalho de evento-resumo
A luta por um projeto político pedagógico demo-crítico e democrático no combate à fossilização de identidades (2019)
Martinez, Carolina Terruggi; Machado, Adriana Marcondes
Source: Anais. Conference titles: Seminário Internacional A Educação Medicalizada: “existirmos, a que será que se destina?”. Unidade: IP
Subjects: PROJETO EDUCACIONAL, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), ENSINO E APRENDIZAGEM, PESQUISA PARTICIPANTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINEZ, Carolina Terruggi e MACHADO, Adriana Marcondes. A luta por um projeto político pedagógico demo-crítico e democrático no combate à fossilização de identidades. 2019, Anais.. Salvador: Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2019. Disponível em: http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/346/311. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Martinez, C. T., & Machado, A. M. (2019). A luta por um projeto político pedagógico demo-crítico e democrático no combate à fossilização de identidades. In Anais. Salvador: Universidade Federal da Bahia (UFBA). Recuperado de http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/346/311
NLM
Martinez CT, Machado AM. A luta por um projeto político pedagógico demo-crítico e democrático no combate à fossilização de identidades [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/346/311
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Martinez CT, Machado AM. A luta por um projeto político pedagógico demo-crítico e democrático no combate à fossilização de identidades [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/346/311

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