ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Funções executivas, aspectos emocionais e a eficácia de um programa de treinamento técnico para profissionais de telemarketing (2024)
Palhavã, Carla Terezinha ; Silva, Áquila Negrini da; Andrade, Cristiano de Jesus ; Serafim, Antonio de Pádua
Source: Revista Sociedade Científica. Unidade: IP
Subjects: FUNÇÃO EXECUTIVA, ATENÇÃO, MEMÓRIA OPERACIONAL, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALHAVÃ, Carla Terezinha et al. Funções executivas, aspectos emocionais e a eficácia de um programa de treinamento técnico para profissionais de telemarketing. Revista Sociedade Científica, v. fe 2024, n. 1, p. 595-613, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.61411/rsc202432017. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Palhavã, C. T., Silva, Á. N. da, Andrade, C. de J., & Serafim, A. de P. (2024). Funções executivas, aspectos emocionais e a eficácia de um programa de treinamento técnico para profissionais de telemarketing. Revista Sociedade Científica, fe 2024( 1), 595-613. doi:10.61411/rsc202432017
NLM
Palhavã CT, Silva ÁN da, Andrade C de J, Serafim A de P. Funções executivas, aspectos emocionais e a eficácia de um programa de treinamento técnico para profissionais de telemarketing [Internet]. Revista Sociedade Científica. 2024 ; fe 2024( 1): 595-613.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.61411/rsc202432017
Vancouver
Palhavã CT, Silva ÁN da, Andrade C de J, Serafim A de P. Funções executivas, aspectos emocionais e a eficácia de um programa de treinamento técnico para profissionais de telemarketing [Internet]. Revista Sociedade Científica. 2024 ; fe 2024( 1): 595-613.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.61411/rsc202432017
Artigo de periodico
A cognitive rehabilitation program to improve hot and cool executive dysfunction in juvenile myoclonic epilepsy: preliminary findings (2023)
Paiva, Maria Luisa Maia Nobre de; Serafim, Antonio de Pádua ; Vincentiis, Silvia ; Alessi, Ruda ; Marin, Rachel; Melo, Marcio Braga ; Valente, Kette Dualibi Ramos
Source: Epilepsy and behavior. Unidades: IP, FM
Subjects: REABILITAÇÃO COGNITIVA, FUNÇÃO EXECUTIVA, EPILEPSIA GENERALIZADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAIVA, Maria Luisa Maia Nobre de et al. A cognitive rehabilitation program to improve hot and cool executive dysfunction in juvenile myoclonic epilepsy: preliminary findings. Epilepsy and behavior, v. 144, p. 1-8, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2023.109281. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Paiva, M. L. M. N. de, Serafim, A. de P., Vincentiis, S., Alessi, R., Marin, R., Melo, M. B., & Valente, K. D. R. (2023). A cognitive rehabilitation program to improve hot and cool executive dysfunction in juvenile myoclonic epilepsy: preliminary findings. Epilepsy and behavior, 144, 1-8. doi:10.1016/j.yebeh.2023.109281
NLM
Paiva MLMN de, Serafim A de P, Vincentiis S, Alessi R, Marin R, Melo MB, Valente KDR. A cognitive rehabilitation program to improve hot and cool executive dysfunction in juvenile myoclonic epilepsy: preliminary findings [Internet]. Epilepsy and behavior. 2023 ; 144 1-8.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2023.109281
Vancouver
Paiva MLMN de, Serafim A de P, Vincentiis S, Alessi R, Marin R, Melo MB, Valente KDR. A cognitive rehabilitation program to improve hot and cool executive dysfunction in juvenile myoclonic epilepsy: preliminary findings [Internet]. Epilepsy and behavior. 2023 ; 144 1-8.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2023.109281
Tese (Doutorado)
Efeitos da estimulação transcraniana por corrente contínua associada ao treino cognitivo na função executiva, atenção e memória após trauma cranioencefálico: um ensaio clínico crossover, randomizado, duplo-cego e placebo-controlado (2023)
Araújo, Amanda Vitória Lacerda de; Anghinah, Renato (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FUNÇÃO EXECUTIVA, MEMÓRIA, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, REALIDADE VIRTUAL, TRAUMATISMOS CRANIOCEREBRAIS, ATENÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Amanda Vitória Lacerda de. Efeitos da estimulação transcraniana por corrente contínua associada ao treino cognitivo na função executiva, atenção e memória após trauma cranioencefálico: um ensaio clínico crossover, randomizado, duplo-cego e placebo-controlado. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-27032024-142136/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Araújo, A. V. L. de. (2023). Efeitos da estimulação transcraniana por corrente contínua associada ao treino cognitivo na função executiva, atenção e memória após trauma cranioencefálico: um ensaio clínico crossover, randomizado, duplo-cego e placebo-controlado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-27032024-142136/
NLM
Araújo AVL de. Efeitos da estimulação transcraniana por corrente contínua associada ao treino cognitivo na função executiva, atenção e memória após trauma cranioencefálico: um ensaio clínico crossover, randomizado, duplo-cego e placebo-controlado [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-27032024-142136/
Vancouver
Araújo AVL de. Efeitos da estimulação transcraniana por corrente contínua associada ao treino cognitivo na função executiva, atenção e memória após trauma cranioencefálico: um ensaio clínico crossover, randomizado, duplo-cego e placebo-controlado [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-27032024-142136/
Dissertação (Mestrado)
Como seria trabalhar funções executivas de alunos com Transtornos do Espectro Autista em sala de aula? O que pensam os professores (2022)
Fernandes, Eliane de Negreiros Figueiredo; Leme, Maria Isabel da Silva (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, PEDAGOGIA, FUNÇÃO EXECUTIVA, PRÁTICA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Eliane de Negreiros Figueiredo. Como seria trabalhar funções executivas de alunos com Transtornos do Espectro Autista em sala de aula? O que pensam os professores. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-185812/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fernandes, E. de N. F. (2022). Como seria trabalhar funções executivas de alunos com Transtornos do Espectro Autista em sala de aula? O que pensam os professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-185812/
NLM
Fernandes E de NF. Como seria trabalhar funções executivas de alunos com Transtornos do Espectro Autista em sala de aula? O que pensam os professores [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-185812/
Vancouver
Fernandes E de NF. Como seria trabalhar funções executivas de alunos com Transtornos do Espectro Autista em sala de aula? O que pensam os professores [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-185812/
Dissertação (Mestrado)
Habilidades sociais, saúde mental e funções executivas em adolescentes com deficiência auditiva (2022)
Albano, Danielle Mecheseregian; Abramides, Dagma Venturini Marques (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA, HABILIDADE SOCIAL, SAÚDE MENTAL, FUNÇÃO EXECUTIVA, ADOLESCENTES, APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO SONORA INDIVIDUAL, IMPLANTE DA CÓCLEA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALBANO, Danielle Mecheseregian. Habilidades sociais, saúde mental e funções executivas em adolescentes com deficiência auditiva. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112022-124714/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Albano, D. M. (2022). Habilidades sociais, saúde mental e funções executivas em adolescentes com deficiência auditiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112022-124714/
NLM
Albano DM. Habilidades sociais, saúde mental e funções executivas em adolescentes com deficiência auditiva [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112022-124714/
Vancouver
Albano DM. Habilidades sociais, saúde mental e funções executivas em adolescentes com deficiência auditiva [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-18112022-124714/
Dissertação (Mestrado)
Funções executivas e a eficiência de programas de estimulação na escola: estudo da eficácia do Programa Pence (2022)
Santos, Elaine Cristina Gonçalves; Assumpção Junior, Francisco Baptista (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: FUNÇÃO EXECUTIVA, MEMÓRIA, ADAPTABILIDADE (PERSONALIDADE), NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA, TESTES NEUROPSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Elaine Cristina Gonçalves. Funções executivas e a eficiência de programas de estimulação na escola: estudo da eficácia do Programa Pence. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-28032023-165854/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Santos, E. C. G. (2022). Funções executivas e a eficiência de programas de estimulação na escola: estudo da eficácia do Programa Pence (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-28032023-165854/
NLM
Santos ECG. Funções executivas e a eficiência de programas de estimulação na escola: estudo da eficácia do Programa Pence [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-28032023-165854/
Vancouver
Santos ECG. Funções executivas e a eficiência de programas de estimulação na escola: estudo da eficácia do Programa Pence [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-28032023-165854/
Tese (Doutorado)
Aspectos neurobiológicos das diferenças individuais na educação infantil: uma Investigação das funções executivas e resposta ao estresse (2022)
Ramacciotti, Mirela Cunha Cardoso; Gualtieri, Mirella (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: NEUROBIOLOGIA, FUNÇÃO EXECUTIVA, ALFABETIZAÇÃO, COVID-19, CORTISOL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RAMACCIOTTI, Mirela Cunha Cardoso. Aspectos neurobiológicos das diferenças individuais na educação infantil: uma Investigação das funções executivas e resposta ao estresse. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-03102022-152249/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Ramacciotti, M. C. C. (2022). Aspectos neurobiológicos das diferenças individuais na educação infantil: uma Investigação das funções executivas e resposta ao estresse (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-03102022-152249/
NLM
Ramacciotti MCC. Aspectos neurobiológicos das diferenças individuais na educação infantil: uma Investigação das funções executivas e resposta ao estresse [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-03102022-152249/
Vancouver
Ramacciotti MCC. Aspectos neurobiológicos das diferenças individuais na educação infantil: uma Investigação das funções executivas e resposta ao estresse [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-03102022-152249/
Tese (Doutorado)
Revisão sistemática sobre a relação entre a superimitação, funções executivas e habilidades sociais (2022)
Pedroso, Cristiano; Izar, Patricia (coorient) ; Zachi, Elaine Cristina (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: FUNÇÃO EXECUTIVA, HABILIDADE SOCIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, COGNIÇÃO SOCIAL, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEDROSO, Cristiano. Revisão sistemática sobre a relação entre a superimitação, funções executivas e habilidades sociais. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-15022023-182425/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Pedroso, C. (2022). Revisão sistemática sobre a relação entre a superimitação, funções executivas e habilidades sociais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-15022023-182425/
NLM
Pedroso C. Revisão sistemática sobre a relação entre a superimitação, funções executivas e habilidades sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-15022023-182425/
Vancouver
Pedroso C. Revisão sistemática sobre a relação entre a superimitação, funções executivas e habilidades sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-15022023-182425/
Mestrado Profissionalizante
Avaliação da sensibilidade e função dos dedos após tratamento de falha de cobertura da polpa digital com retalhos em avanço ou em ilha: uma revisão sistemática (2022)
Kavalco, Caroline Mayara; Engel, Edgard Eduard (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: AMPUTAÇÃO, FUNÇÃO EXECUTIVA, SENSAÇÃO (FISIOLOGIA), FERIMENTOS E LESÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KAVALCO, Caroline Mayara. Avaliação da sensibilidade e função dos dedos após tratamento de falha de cobertura da polpa digital com retalhos em avanço ou em ilha: uma revisão sistemática. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-06052022-155319/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Kavalco, C. M. (2022). Avaliação da sensibilidade e função dos dedos após tratamento de falha de cobertura da polpa digital com retalhos em avanço ou em ilha: uma revisão sistemática (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-06052022-155319/
NLM
Kavalco CM. Avaliação da sensibilidade e função dos dedos após tratamento de falha de cobertura da polpa digital com retalhos em avanço ou em ilha: uma revisão sistemática [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-06052022-155319/
Vancouver
Kavalco CM. Avaliação da sensibilidade e função dos dedos após tratamento de falha de cobertura da polpa digital com retalhos em avanço ou em ilha: uma revisão sistemática [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-06052022-155319/
Tese (Doutorado)
Funções cognitivas executivas, autoconceito e fatores de enfrentamento na qualidade de vida de indivíduos com história de fissura de lábio e palato unilateral (2022)
Ferreira, Fabiana Ribas; Dutka, Jeniffer de Cassia Rillo (Orientador)
Unidade: HRACF
Subjects: FISSURA LÁBIOPALATINA, QUALIDADE DE VIDA, FUNÇÃO EXECUTIVA, COGNIÇÃO, AUTOCONCEITO, ENFRENTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Fabiana Ribas. Funções cognitivas executivas, autoconceito e fatores de enfrentamento na qualidade de vida de indivíduos com história de fissura de lábio e palato unilateral. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-18012023-124240/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Ferreira, F. R. (2022). Funções cognitivas executivas, autoconceito e fatores de enfrentamento na qualidade de vida de indivíduos com história de fissura de lábio e palato unilateral (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-18012023-124240/
NLM
Ferreira FR. Funções cognitivas executivas, autoconceito e fatores de enfrentamento na qualidade de vida de indivíduos com história de fissura de lábio e palato unilateral [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-18012023-124240/
Vancouver
Ferreira FR. Funções cognitivas executivas, autoconceito e fatores de enfrentamento na qualidade de vida de indivíduos com história de fissura de lábio e palato unilateral [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-18012023-124240/
Dissertação (Mestrado)
Relação entre desempenho cognitivo, estresse, coping e qualidade de vida de hipertensos (2022)
Torres, Laura Aló; Irigoyen, Maria Claudia Costa (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ESTRESSE PSICOLÓGICO, FUNÇÃO EXECUTIVA, HIPERTENSÃO, QUALIDADE DE VIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TORRES, Laura Aló. Relação entre desempenho cognitivo, estresse, coping e qualidade de vida de hipertensos. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-28092022-090455/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Torres, L. A. (2022). Relação entre desempenho cognitivo, estresse, coping e qualidade de vida de hipertensos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-28092022-090455/
NLM
Torres LA. Relação entre desempenho cognitivo, estresse, coping e qualidade de vida de hipertensos [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-28092022-090455/
Vancouver
Torres LA. Relação entre desempenho cognitivo, estresse, coping e qualidade de vida de hipertensos [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-28092022-090455/
Tese (Doutorado)
Prejuízos de funções executivas e coerência central na anorexia: meta-análise e protocolos de avaliação e remediação cognitiva (2022)
Lopes, Andreza Carla de Souza; Cordas, Taki Athanassios (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: NEUROPSICOLOGIA, ANOREXIA NERVOSA, FUNÇÃO EXECUTIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Andreza Carla de Souza. Prejuízos de funções executivas e coerência central na anorexia: meta-análise e protocolos de avaliação e remediação cognitiva. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-06092022-080115/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Lopes, A. C. de S. (2022). Prejuízos de funções executivas e coerência central na anorexia: meta-análise e protocolos de avaliação e remediação cognitiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-06092022-080115/
NLM
Lopes AC de S. Prejuízos de funções executivas e coerência central na anorexia: meta-análise e protocolos de avaliação e remediação cognitiva [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-06092022-080115/
Vancouver
Lopes AC de S. Prejuízos de funções executivas e coerência central na anorexia: meta-análise e protocolos de avaliação e remediação cognitiva [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-06092022-080115/
Tese (Doutorado)
Efeito do treinamento Cogmed em hipertensos com déficit cognitivo: um estudo clínico randomizado (2021)
Paradela, Regina Silva; Irigoyen, Maria Claudia Costa (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: COGNIÇÃO, FUNÇÃO EXECUTIVA, HIPERTENSÃO, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, NEUROIMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARADELA, Regina Silva. Efeito do treinamento Cogmed em hipertensos com déficit cognitivo: um estudo clínico randomizado. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5131/tde-09112021-131220/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Paradela, R. S. (2021). Efeito do treinamento Cogmed em hipertensos com déficit cognitivo: um estudo clínico randomizado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5131/tde-09112021-131220/
NLM
Paradela RS. Efeito do treinamento Cogmed em hipertensos com déficit cognitivo: um estudo clínico randomizado [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5131/tde-09112021-131220/
Vancouver
Paradela RS. Efeito do treinamento Cogmed em hipertensos com déficit cognitivo: um estudo clínico randomizado [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5131/tde-09112021-131220/
Artigo de periodico
Normative data for the ELSA-Brasil neuropsychological assessment and operationalized criterion for cognitive impairment for middle-aged and older adults (2021)
Bertola, Laiss; Benseñor, Isabela Judith Martins ; Goulart, Alessandra Carvalho ; Brunoni, Andre Russowsky ; Caramelli, Paulo; Barreto, Sandhi Maria; Giatti, Luana; Salvador, Larissa; Griep, Rosane Harter; Moreno, Arlinda B; Lotufo, Paulo Andrade ; Suemoto, Claudia Kimie
Source: Journal of the International Neuropsychological Society. Unidades: FM, HU
Subjects: FUNÇÃO EXECUTIVA, ENVELHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERTOLA, Laiss et al. Normative data for the ELSA-Brasil neuropsychological assessment and operationalized criterion for cognitive impairment for middle-aged and older adults. Journal of the International Neuropsychological Society, v. 27, n. 3, p. 293-303, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1017/S1355617720000880. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Bertola, L., Benseñor, I. J. M., Goulart, A. C., Brunoni, A. R., Caramelli, P., Barreto, S. M., et al. (2021). Normative data for the ELSA-Brasil neuropsychological assessment and operationalized criterion for cognitive impairment for middle-aged and older adults. Journal of the International Neuropsychological Society, 27( 3), 293-303. doi:10.1017/S1355617720000880
NLM
Bertola L, Benseñor IJM, Goulart AC, Brunoni AR, Caramelli P, Barreto SM, Giatti L, Salvador L, Griep RH, Moreno AB, Lotufo PA, Suemoto CK. Normative data for the ELSA-Brasil neuropsychological assessment and operationalized criterion for cognitive impairment for middle-aged and older adults [Internet]. Journal of the International Neuropsychological Society. 2021 ; 27( 3): 293-303.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1017/S1355617720000880
Vancouver
Bertola L, Benseñor IJM, Goulart AC, Brunoni AR, Caramelli P, Barreto SM, Giatti L, Salvador L, Griep RH, Moreno AB, Lotufo PA, Suemoto CK. Normative data for the ELSA-Brasil neuropsychological assessment and operationalized criterion for cognitive impairment for middle-aged and older adults [Internet]. Journal of the International Neuropsychological Society. 2021 ; 27( 3): 293-303.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1017/S1355617720000880
Dissertação (Mestrado)
Autorregulacão emocional e comportamental em adolescentes com transtorno de humor bipolar (2021)
Khafif, Tatiana Cohab; Lafer, Beny (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ADOLESCENTES, EXPOSIÇÃO AMBIENTAL, FUNÇÃO EXECUTIVA, TRANSTORNOS DO HUMOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KHAFIF, Tatiana Cohab. Autorregulacão emocional e comportamental em adolescentes com transtorno de humor bipolar. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-22092021-135603/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Khafif, T. C. (2021). Autorregulacão emocional e comportamental em adolescentes com transtorno de humor bipolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-22092021-135603/
NLM
Khafif TC. Autorregulacão emocional e comportamental em adolescentes com transtorno de humor bipolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-22092021-135603/
Vancouver
Khafif TC. Autorregulacão emocional e comportamental em adolescentes com transtorno de humor bipolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-22092021-135603/
Artigo de periodico
Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento (2021)
Petty, Ana Lúcia ; Kunsch, Clarice Krohling; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Source: Construção psicopedagógica. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, JOGOS, FUNÇÃO EXECUTIVA, PROCESSOS PSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PETTY, Ana Lúcia e KUNSCH, Clarice Krohling e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento. Construção psicopedagógica, v. 30, n. 31, p. 36-53, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37388/CP2021/v30n31a05. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Petty, A. L., Kunsch, C. K., & Souza, M. T. C. C. de. (2021). Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento. Construção psicopedagógica, 30( 31), 36-53. doi:10.37388/CP2021/v30n31a05
NLM
Petty AL, Kunsch CK, Souza MTCC de. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento [Internet]. Construção psicopedagógica. 2021 ; 30( 31): 36-53.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.37388/CP2021/v30n31a05
Vancouver
Petty AL, Kunsch CK, Souza MTCC de. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento [Internet]. Construção psicopedagógica. 2021 ; 30( 31): 36-53.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.37388/CP2021/v30n31a05
Dissertação (Mestrado)
Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos (2021)
Dourado, Danilo Sanchez Gouvêa; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ARTES MARCIAIS, FUNÇÃO EXECUTIVA, QUALIDADE DE VIDA, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOURADO, Danilo Sanchez Gouvêa. Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-27082021-133857/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Dourado, D. S. G. (2021). Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-27082021-133857/
NLM
Dourado DSG. Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-27082021-133857/
Vancouver
Dourado DSG. Efeito do treinamento de artes marciais no desempenho das funções executivas e nos sintomas do transtorno do déficit de atençãoo/hiperatividade em crianças de nove a 12 anos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-27082021-133857/
Dissertação (Mestrado)
Tradução, adaptação cultural para o português do Brasil e validação do questionário Prosthetic Limb Users Survey of Mobility (PLUS-M) de funcionalidade da marcha com prótese em pacientes com amputação de membro inferior (2021)
Pinheiro, Beatriz Bregantin; Fonseca, Marisa de Cássia Registro (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: COGNIÇÃO, FUNÇÃO EXECUTIVA, NEUROPSICOLOGIA, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, SAÚDE MENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINHEIRO, Beatriz Bregantin. Tradução, adaptação cultural para o português do Brasil e validação do questionário Prosthetic Limb Users Survey of Mobility (PLUS-M) de funcionalidade da marcha com prótese em pacientes com amputação de membro inferior. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-07042021-151906/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Pinheiro, B. B. (2021). Tradução, adaptação cultural para o português do Brasil e validação do questionário Prosthetic Limb Users Survey of Mobility (PLUS-M) de funcionalidade da marcha com prótese em pacientes com amputação de membro inferior (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-07042021-151906/
NLM
Pinheiro BB. Tradução, adaptação cultural para o português do Brasil e validação do questionário Prosthetic Limb Users Survey of Mobility (PLUS-M) de funcionalidade da marcha com prótese em pacientes com amputação de membro inferior [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-07042021-151906/
Vancouver
Pinheiro BB. Tradução, adaptação cultural para o português do Brasil e validação do questionário Prosthetic Limb Users Survey of Mobility (PLUS-M) de funcionalidade da marcha com prótese em pacientes com amputação de membro inferior [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-07042021-151906/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação interdisciplinar da diadococinesia: coordenação motora, função executiva e escolaridade (2021)
Almeida, Daniela Melo de; Voos, Mariana Callil (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: PSICOMOTRICIDADE, FUNÇÃO EXECUTIVA, ESCOLARIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Daniela Melo de. Avaliação interdisciplinar da diadococinesia: coordenação motora, função executiva e escolaridade. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-23032022-124721/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Almeida, D. M. de. (2021). Avaliação interdisciplinar da diadococinesia: coordenação motora, função executiva e escolaridade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-23032022-124721/
NLM
Almeida DM de. Avaliação interdisciplinar da diadococinesia: coordenação motora, função executiva e escolaridade [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-23032022-124721/
Vancouver
Almeida DM de. Avaliação interdisciplinar da diadococinesia: coordenação motora, função executiva e escolaridade [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-23032022-124721/
Artigo de periodico
Exploring response inhibition and error monitoring in obsessive-compulsive disorder (2020)
Silveira, Vitor Portella; Frydman, Ilana; Fontenelle, Leonardo F; Mattos, Paulo; Oliveira-Souza, Ricardo de; Moll, Jorge; Hoexter, Marcelo Queiroz; Miguel Filho, Eurípedes Constantino ; Mclaughlin, Nicole C. R; Shephard, Elizabeth; Batistuzzo, Marcelo Camargo
Source: Journal of psychiatric research. Unidade: FM
Subjects: ANSIEDADE, DEPRESSÃO, FUNÇÃO EXECUTIVA, TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Vitor Portella et al. Exploring response inhibition and error monitoring in obsessive-compulsive disorder. Journal of psychiatric research, v. 126, p. 26-33, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2020.04.002. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Silveira, V. P., Frydman, I., Fontenelle, L. F., Mattos, P., Oliveira-Souza, R. de, Moll, J., et al. (2020). Exploring response inhibition and error monitoring in obsessive-compulsive disorder. Journal of psychiatric research, 126, 26-33. doi:10.1016/j.jpsychires.2020.04.002
NLM
Silveira VP, Frydman I, Fontenelle LF, Mattos P, Oliveira-Souza R de, Moll J, Hoexter MQ, Miguel Filho EC, Mclaughlin NCR, Shephard E, Batistuzzo MC. Exploring response inhibition and error monitoring in obsessive-compulsive disorder [Internet]. Journal of psychiatric research. 2020 ; 126 26-33.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2020.04.002
Vancouver
Silveira VP, Frydman I, Fontenelle LF, Mattos P, Oliveira-Souza R de, Moll J, Hoexter MQ, Miguel Filho EC, Mclaughlin NCR, Shephard E, Batistuzzo MC. Exploring response inhibition and error monitoring in obsessive-compulsive disorder [Internet]. Journal of psychiatric research. 2020 ; 126 26-33.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2020.04.002

USP Schools

ReP

Filtros

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Countries/Territories

Funding Agencies

Indexado em

Normalized affiliation

Non normalized affiliation

Countries of institutions of collaboration

Área de concentração

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação