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Trabalho de evento-resumo periodico
Desempenho escolar em alunos de uma região ribeirinha brasileira (2017)
Andrade, L. K. F.; Cavalheiro, M. G.; Maximino, Luciana Paula; Caldana, Magali de Lourdes
Fonte: Journal of Applied Oral Science. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Dionísia Aparecida Cusin Lamônica". Unidade: FOB
Assuntos: RENDIMENTO ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, RONDÔNIA
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ABNT
ANDRADE, L. K. F. et al. Desempenho escolar em alunos de uma região ribeirinha brasileira. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2017
APA
Andrade, L. K. F., Cavalheiro, M. G., Maximino, L. P., & Caldana, M. de L. (2017). Desempenho escolar em alunos de uma região ribeirinha brasileira. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Andrade LKF, Cavalheiro MG, Maximino LP, Caldana M de L. Desempenho escolar em alunos de uma região ribeirinha brasileira. Journal of Applied Oral Science. 2017 ; 28 267-268.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Andrade LKF, Cavalheiro MG, Maximino LP, Caldana M de L. Desempenho escolar em alunos de uma região ribeirinha brasileira. Journal of Applied Oral Science. 2017 ; 28 267-268.[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Projeto Jovem Doutor: potencial de multiplicação do conhecimento em fonoaudiologia (2014)
Corrêa, Camila de Castro; Berretin-Felix, Giédre; Maximino, Luciana Paula; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro
Fonte: Anais. Nome do evento: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Deborah Viviane Ferrari". Unidade: FOB
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
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ABNT
CORRÊA, Camila de Castro et al. Projeto Jovem Doutor: potencial de multiplicação do conhecimento em fonoaudiologia. 2014, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2014. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Corrêa, C. de C., Berretin-Felix, G., Maximino, L. P., & Blasca, W. Q. (2014). Projeto Jovem Doutor: potencial de multiplicação do conhecimento em fonoaudiologia. In Anais. Bauru: FOB-USP.
NLM
Corrêa C de C, Berretin-Felix G, Maximino LP, Blasca WQ. Projeto Jovem Doutor: potencial de multiplicação do conhecimento em fonoaudiologia. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Corrêa C de C, Berretin-Felix G, Maximino LP, Blasca WQ. Projeto Jovem Doutor: potencial de multiplicação do conhecimento em fonoaudiologia. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio (2013)
Quadros, Isabela Alves de; Rosa, Bárbara Camilo Rosa; Corrêa, Ana Paula Carvalho; Mendes, Caroline Antoneli; Cavalheiro, Maria Gabriela; Luccas, Gabriele Ramos; Oliveira, Lilian Fabiano; Ramos, Francine Santos; Ramos, Janine Santos; Bertozzo, Marília Cancian; Mendes, Mariana Roseiro; Favoretto, Natalia; Berretin-Felix, Giédre; Moret, Adriane Lima Mortari; Fernandes, Nayara Freitas; Maximino, Luciana Paula; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Silva, Nathane Sanches Marques; Freire, Thais; Pinheiro, Joel; Silvério, Kelly Cristina Alves; Brasolotto, Alcione Ghedini
Fonte: Anais. Nome do evento: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
QUADROS, Isabela Alves de et al. Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio. 2013, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2013. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Quadros, I. A. de, Rosa, B. C. R., Corrêa, A. P. C., Mendes, C. A., Cavalheiro, M. G., Luccas, G. R., et al. (2013). Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio. In Anais. Bauru: FOB-USP.
NLM
Quadros IA de, Rosa BCR, Corrêa APC, Mendes CA, Cavalheiro MG, Luccas GR, Oliveira LF, Ramos FS, Ramos JS, Bertozzo MC, Mendes MR, Favoretto N, Berretin-Felix G, Moret ALM, Fernandes NF, Maximino LP, Lamônica DAC, Silva NSM, Freire T, Pinheiro J, Silvério KCA, Brasolotto AG. Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Quadros IA de, Rosa BCR, Corrêa APC, Mendes CA, Cavalheiro MG, Luccas GR, Oliveira LF, Ramos FS, Ramos JS, Bertozzo MC, Mendes MR, Favoretto N, Berretin-Felix G, Moret ALM, Fernandes NF, Maximino LP, Lamônica DAC, Silva NSM, Freire T, Pinheiro J, Silvério KCA, Brasolotto AG. Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
Desempenho escolar de alunos com fissura labiopalatina no julgamento de seus professores (2011)
Domingues, Ana Beatriz Cardoso; Picolini, Mirela Machado; Lauris, José Roberto Pereira; Maximino, Luciana Paula
Fonte: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: FISSURA LÁBIOPALATINA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
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ABNT
DOMINGUES, Ana Beatriz Cardoso et al. Desempenho escolar de alunos com fissura labiopalatina no julgamento de seus professores. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 16, n. 3, p. 310-316, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1516-80342011000300012. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Domingues, A. B. C., Picolini, M. M., Lauris, J. R. P., & Maximino, L. P. (2011). Desempenho escolar de alunos com fissura labiopalatina no julgamento de seus professores. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 16( 3), 310-316. doi:10.1590/S1516-80342011000300012
NLM
Domingues ABC, Picolini MM, Lauris JRP, Maximino LP. Desempenho escolar de alunos com fissura labiopalatina no julgamento de seus professores [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 16( 3): 310-316.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1516-80342011000300012
Vancouver
Domingues ABC, Picolini MM, Lauris JRP, Maximino LP. Desempenho escolar de alunos com fissura labiopalatina no julgamento de seus professores [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 16( 3): 310-316.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1516-80342011000300012

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