Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio (2013)
- Authors:
- Quadros, Isabela Alves de
- Rosa, Bárbara Camilo Rosa
- Corrêa, Ana Paula Carvalho
- Mendes, Caroline Antoneli
- Cavalheiro, Maria Gabriela
- Luccas, Gabriele Ramos
- Oliveira, Lilian Fabiano
- Ramos, Francine Santos
- Ramos, Janine Santos
- Bertozzo, Marília Cancian
- Mendes, Mariana Roseiro
- Favoretto, Natalia
- Berretin-Felix, Giédre
- Moret, Adriane Lima Mortari
- Fernandes, Nayara Freitas
- Maximino, Luciana Paula
- Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
- Silva, Nathane Sanches Marques
- Freire, Thais
- Pinheiro, Joel
- Silvério, Kelly Cristina Alves
- Brasolotto, Alcione Ghedini
- USP affiliated authors: FELIX, GIEDRE BERRETIN - FOB ; MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB ; LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB ; SILVERIO, KELLY CRISTINA ALVES - FOB ; BRASOLOTTO, ALCIONE GHEDINI - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MÉDIO; FONOAUDIOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Considerando a necessidade da capacitação dos Professores do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, frente à proposta de inclusão no ensino regular, o Curso aos Professores é um projeto que busca fornecer informações sobre comunicação humana e seus distúrbios, favorecendo o desempenho dos estudantes em sala de aula, e orientando quanto aos problemas vocais considerados uma das causas mais comuns de impossibilidade de exercer a função da docência. Objetivo: Orientar professores do Ensino Fundamental e Médio quanto à saúde vocal e identificação de alterações fonoaudiológicas e estimulação de habilidades, prevenindo possíveis problemas. Material e Métodos: Foram ministrados 4 módulos, por bolsistas do PETFonoaudiologia e discentes dos cursos de graduação e pós-graduação, sob orientação dos docentes do departamento de fonoaudiologia da FOB/USP, com os temas audição, linguagem oral, linguagem escrita e saúde vocal. O público alvo, composto por 10 professores, respondeu um questionário avaliando o quanto estavam satisfeitos com a atividade, levando em consideração a qualidade dos cursos e a carga horária proposta. Foi investigada a aplicabilidade das informações no campo de trabalho e se os palestrantes abordaram adequadamente o tema proposto. Resultados e Conclusão: Com a aplicação e análise qualitativa dos questionários verificou-se que quanto à aplicabilidade do conteúdo exposto para a profissão 1 questionário apresentou a resposta “parcialmente”, sendo a satisfação plena para os demais participantes. A carga horária foi adequada para a maioria dos professores (dois questionários diziam insuficiente), as palestras tiveram uma boa qualidade (1 foi marcado como regular), sendo que para todos os tópicos foram abordados de forma prática e claraFoi proposto pelos participantes que o próximo curso aborde o conteúdo relacionado a aquecimento e desaquecimento vocal. Dessa maneira, conclui-se que o Curso dos Professores de Ensino Fundamental e Médio representa uma estratégia que possibilita a educação continuada e a promoção da saúde em ambiente escolar
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Giédre Berretin-Felix"
-
ABNT
QUADROS, Isabela Alves de et al. Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio. 2013, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2013. . Acesso em: 15 out. 2024. -
APA
Quadros, I. A. de, Rosa, B. C. R., Corrêa, A. P. C., Mendes, C. A., Cavalheiro, M. G., Luccas, G. R., et al. (2013). Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Quadros IA de, Rosa BCR, Corrêa APC, Mendes CA, Cavalheiro MG, Luccas GR, Oliveira LF, Ramos FS, Ramos JS, Bertozzo MC, Mendes MR, Favoretto N, Berretin-Felix G, Moret ALM, Fernandes NF, Maximino LP, Lamônica DAC, Silva NSM, Freire T, Pinheiro J, Silvério KCA, Brasolotto AG. Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio. Anais. 2013 ;[citado 2024 out. 15 ] -
Vancouver
Quadros IA de, Rosa BCR, Corrêa APC, Mendes CA, Cavalheiro MG, Luccas GR, Oliveira LF, Ramos FS, Ramos JS, Bertozzo MC, Mendes MR, Favoretto N, Berretin-Felix G, Moret ALM, Fernandes NF, Maximino LP, Lamônica DAC, Silva NSM, Freire T, Pinheiro J, Silvério KCA, Brasolotto AG. Curso dos professores: contribuições do PET fonoaudiologia para o ensino fundamental e médio. Anais. 2013 ;[citado 2024 out. 15 ] - Evolução da terapia vocal com e sem estimulação elétrica neuromuscular: estudo piloto
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