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Artigo de periodico
Programação de Computadores: um paralelo entre a aprendizagem baseada em projetos ágeis e a aprendizagem tradicional (2021)
Grotta, Alexandre ; Prado, Edmir Parada Vasques
Source: Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico - Educitec. Unidade: EACH
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
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ABNT
GROTTA, Alexandre e PRADO, Edmir Parada Vasques. Programação de Computadores: um paralelo entre a aprendizagem baseada em projetos ágeis e a aprendizagem tradicional. Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico - Educitec, v. 7, n. ja/dez. 2021, p. 01-20, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31417/educitec.v7.1243. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Grotta, A., & Prado, E. P. V. (2021). Programação de Computadores: um paralelo entre a aprendizagem baseada em projetos ágeis e a aprendizagem tradicional. Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico - Educitec, 7( ja/dez. 2021), 01-20. doi:10.31417/educitec.v7.1243
NLM
Grotta A, Prado EPV. Programação de Computadores: um paralelo entre a aprendizagem baseada em projetos ágeis e a aprendizagem tradicional [Internet]. Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico - Educitec. 2021 ; 7( ja/dez. 2021): 01-20.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.31417/educitec.v7.1243
Vancouver
Grotta A, Prado EPV. Programação de Computadores: um paralelo entre a aprendizagem baseada em projetos ágeis e a aprendizagem tradicional [Internet]. Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico - Educitec. 2021 ; 7( ja/dez. 2021): 01-20.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.31417/educitec.v7.1243
Trabalho de evento
Um ensaio sobre a experiência educacional na programação de computadores: a abordagem tradicional versus a aprendizagem baseada em projetos (2018)
Grotta, Alexandre; Prado, Edmir Parada Vasques
Source: Anais.... Conference titles: Congresso da sociedade Brasileira de Computação. Unidade: EACH
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GROTTA, Alexandre e PRADO, Edmir Parada Vasques. Um ensaio sobre a experiência educacional na programação de computadores: a abordagem tradicional versus a aprendizagem baseada em projetos. 2018, Anais.. Natal: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, 2018. Disponível em: http://natal.uern.br/eventos/csbc2018/?page_id=197. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Grotta, A., & Prado, E. P. V. (2018). Um ensaio sobre a experiência educacional na programação de computadores: a abordagem tradicional versus a aprendizagem baseada em projetos. In Anais... Natal: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Recuperado de http://natal.uern.br/eventos/csbc2018/?page_id=197
NLM
Grotta A, Prado EPV. Um ensaio sobre a experiência educacional na programação de computadores: a abordagem tradicional versus a aprendizagem baseada em projetos [Internet]. Anais.. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://natal.uern.br/eventos/csbc2018/?page_id=197
Vancouver
Grotta A, Prado EPV. Um ensaio sobre a experiência educacional na programação de computadores: a abordagem tradicional versus a aprendizagem baseada em projetos [Internet]. Anais.. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://natal.uern.br/eventos/csbc2018/?page_id=197
Artigo de periodico
COMPETEC - Dojo de Programação como reforço ao ensino de programação para alunos do ensino médio técnico (2017)
Carnieto , Arthur Paulucci; Silva, Gustavo F.; Leite, Giovani S.; Bicudo, Ingrid Monalisa de Lima; Souza, Matheus S.; Lan, Alex G. L.; Funabashi, Amanda Maria Martins; Cassiano, Pedro H. F.; Peres, Sarajane Marques
Source: Communications and Innovations Gazette. Unidade: EACH
Subjects: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CARNIETO , Arthur Paulucci et al. COMPETEC - Dojo de Programação como reforço ao ensino de programação para alunos do ensino médio técnico. Communications and Innovations Gazette, v. 2, n. 1, p. 01-12, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/2448190424411. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Carnieto , A. P., Silva, G. F., Leite, G. S., Bicudo, I. M. de L., Souza, M. S., Lan, A. G. L., et al. (2017). COMPETEC - Dojo de Programação como reforço ao ensino de programação para alunos do ensino médio técnico. Communications and Innovations Gazette, 2( 1), 01-12. doi:10.5902/2448190424411
NLM
Carnieto AP, Silva GF, Leite GS, Bicudo IM de L, Souza MS, Lan AGL, Funabashi AMM, Cassiano PHF, Peres SM. COMPETEC - Dojo de Programação como reforço ao ensino de programação para alunos do ensino médio técnico [Internet]. Communications and Innovations Gazette. 2017 ; 2( 1): 01-12.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2448190424411
Vancouver
Carnieto AP, Silva GF, Leite GS, Bicudo IM de L, Souza MS, Lan AGL, Funabashi AMM, Cassiano PHF, Peres SM. COMPETEC - Dojo de Programação como reforço ao ensino de programação para alunos do ensino médio técnico [Internet]. Communications and Innovations Gazette. 2017 ; 2( 1): 01-12.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2448190424411
Artigo de periodico
Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP (2013)
Digiampietri, Luciano Antonio ; Peres, Sarajane Marques ; Nakano, Fábio ; Roman, Norton Trevisan ; Wagner, Priscilla K; Silva, Bárbara B. C; Teodoro, Beatriz; Silva Junior, Douglas Fernandes Pereira da; Pereira, Guilherme V. A; Borges, Guilherme O; Pereira, Gustavo R; Santos, Marcelo V. dos; Baklizky, Maruscia; Barros, Vitor A
Source: iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CURSO DE GRADUAÇÃO, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
DIGIAMPIETRI, Luciano Antonio et al. Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação, v. 6, n. 1, p. 5-29, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.seer.unirio.br/index.php/isys/article/view/2178/3586. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Digiampietri, L. A., Peres, S. M., Nakano, F., Roman, N. T., Wagner, P. K., Silva, B. B. C., et al. (2013). Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação, 6( 1), 5-29. Recuperado de http://www.seer.unirio.br/index.php/isys/article/view/2178/3586
NLM
Digiampietri LA, Peres SM, Nakano F, Roman NT, Wagner PK, Silva BBC, Teodoro B, Silva Junior DFP da, Pereira GVA, Borges GO, Pereira GR, Santos MV dos, Baklizky M, Barros VA. Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP [Internet]. iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação. 2013 ; 6( 1): 5-29.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.seer.unirio.br/index.php/isys/article/view/2178/3586
Vancouver
Digiampietri LA, Peres SM, Nakano F, Roman NT, Wagner PK, Silva BBC, Teodoro B, Silva Junior DFP da, Pereira GVA, Borges GO, Pereira GR, Santos MV dos, Baklizky M, Barros VA. Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP [Internet]. iSys, Revista Brasileira de Sistemas de Informação. 2013 ; 6( 1): 5-29.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.seer.unirio.br/index.php/isys/article/view/2178/3586
Trabalho de evento
Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP (2012)
Digiampietri, Luciano Antonio; Peres, Sarajane Marques; Nakano, Fabio; Roman, Norton Trevisan; Silva, Bárbara B. C; Teodoro, Beatriz; Silva Junior, Douglas F. P. da; Pereira, Guilherme V. A; Borges, Guilherme O; Pereira, Gustavo R; Santos, Marcelo V. dos; Baklizky, Maruscia; Wagner, Priscilla K; Barros, Vitor A
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CURSO DE GRADUAÇÃO, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIGIAMPIETRI, Luciano Antonio et al. Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. 2012, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Digiampietri, L. A., Peres, S. M., Nakano, F., Roman, N. T., Silva, B. B. C., Teodoro, B., et al. (2012). Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. In Anais. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Digiampietri LA, Peres SM, Nakano F, Roman NT, Silva BBC, Teodoro B, Silva Junior DFP da, Pereira GVA, Borges GO, Pereira GR, Santos MV dos, Baklizky M, Wagner PK, Barros VA. Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Digiampietri LA, Peres SM, Nakano F, Roman NT, Silva BBC, Teodoro B, Silva Junior DFP da, Pereira GVA, Borges GO, Pereira GR, Santos MV dos, Baklizky M, Wagner PK, Barros VA. Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento
Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados (2007)
Peres, Sarajane Marques; Meilsmith, Guilherme A; Ferracini, Nathan; Boscarioli, Clodis
Source: Anais. Conference titles: Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CURSO DE GRADUAÇÃO, BANCO DE DADOS (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERES, Sarajane Marques et al. Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados. 2007, Anais.. Santiago: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Peres, S. M., Meilsmith, G. A., Ferracini, N., & Boscarioli, C. (2007). Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados. In Anais. Santiago: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Peres SM, Meilsmith GA, Ferracini N, Boscarioli C. Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Peres SM, Meilsmith GA, Ferracini N, Boscarioli C. Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 03 ]

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