Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: DIGIAMPIETRI, LUCIANO ANTONIO - EACH ; PERES, SARAJANE MARQUES - EACH ; NAKANO, FÁBIO - EACH ; ROMAN, NORTON TREVISAN - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; CURSO DE GRADUAÇÃO; SISTEMAS DE INFORMAÇÃO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação
-
ABNT
DIGIAMPIETRI, Luciano Antonio et al. Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. 2012, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 26 dez. 2025. -
APA
Digiampietri, L. A., Peres, S. M., Nakano, F., Roman, N. T., Silva, B. B. C., Teodoro, B., et al. (2012). Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. In Anais. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. -
NLM
Digiampietri LA, Peres SM, Nakano F, Roman NT, Silva BBC, Teodoro B, Silva Junior DFP da, Pereira GVA, Borges GO, Pereira GR, Santos MV dos, Baklizky M, Wagner PK, Barros VA. Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. Anais. 2012 ;[citado 2025 dez. 26 ] -
Vancouver
Digiampietri LA, Peres SM, Nakano F, Roman NT, Silva BBC, Teodoro B, Silva Junior DFP da, Pereira GVA, Borges GO, Pereira GR, Santos MV dos, Baklizky M, Wagner PK, Barros VA. Complementando o aprendizado em programação: experiências no curso de Sistemas de Informação da USP. Anais. 2012 ;[citado 2025 dez. 26 ] - Complementando o aprendizado em programação: revisitando experiências no curso de Sistemas de Informação da USP
- Rede de relacionamentos brasileira de inteligência artificial e computacional
- BXCOMP: contribuindo com o ensino de programação no curso de bacharelado em sistemas de informação
- Mineração de dados educacionais para a revisão de pré-requisitos
- Estratégia de análise quantitativa para revisao de pré-requisitos em uma matriz curricular do curso de bacharelado em Sistemas de Informação
- Mineração de dados para identificação de alunos com alto risco de evasão: um estudo de caso
- Evasão de estudantes de enfermagem: desempenho acadêmico como fator preditor
- The use of syntactic information in fake news detection: a systematic review
- Solver de alto desempenho para problemas na forma angular blocada aninhada
- Natural language in introductory programming: an experimental study
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
