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Química Nova na Escola - QNEsc. . São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7be0ae3f-f087-42b3-8cff-dbf14f1a0735/P22764.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2026
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Química Nova na Escola - QNEsc. (2026). Química Nova na Escola - QNEsc. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7be0ae3f-f087-42b3-8cff-dbf14f1a0735/P22764.pdf
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Química Nova na Escola - QNEsc [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7be0ae3f-f087-42b3-8cff-dbf14f1a0735/P22764.pdf
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Química Nova na Escola - QNEsc [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7be0ae3f-f087-42b3-8cff-dbf14f1a0735/P22764.pdf
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BARICHELLO, Leonardo et al. Educação financeira: do PISA para a sala de aula. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://edufin.ime.usp.br/livro.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2026
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Barichello, L., Lopes, G. R. B., Oliveira, J. V. dos S., Baêta, L. M., Corazza, L. G. O., & Carmo, E. S. S. do. (2026). Educação financeira: do PISA para a sala de aula. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://edufin.ime.usp.br/livro.pdf
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Barichello L, Lopes GRB, Oliveira JV dos S, Baêta LM, Corazza LGO, Carmo ESS do. Educação financeira: do PISA para a sala de aula [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://edufin.ime.usp.br/livro.pdf
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Barichello L, Lopes GRB, Oliveira JV dos S, Baêta LM, Corazza LGO, Carmo ESS do. Educação financeira: do PISA para a sala de aula [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://edufin.ime.usp.br/livro.pdf
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BRAMANTE, Clovis Monteiro e BRAMANTE, Alexandre Silva. Ensino da cirurgia parendodôntica na odontologia. Cirurgia parendodôntica: princípios básicos e técnicas. Tradução . Nova Odessa, SP: Editora Napoleão, 2026. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1fe5e14d-0723-4b38-99bf-b2ae428ca7c4/3294153.PDF. Acesso em: 19 abr. 2026.
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Bramante, C. M., & Bramante, A. S. (2026). Ensino da cirurgia parendodôntica na odontologia. In Cirurgia parendodôntica: princípios básicos e técnicas. Nova Odessa, SP: Editora Napoleão. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/1fe5e14d-0723-4b38-99bf-b2ae428ca7c4/3294153.PDF
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Bramante CM, Bramante AS. Ensino da cirurgia parendodôntica na odontologia [Internet]. In: Cirurgia parendodôntica: princípios básicos e técnicas. Nova Odessa, SP: Editora Napoleão; 2026. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1fe5e14d-0723-4b38-99bf-b2ae428ca7c4/3294153.PDF
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Bramante CM, Bramante AS. Ensino da cirurgia parendodôntica na odontologia [Internet]. In: Cirurgia parendodôntica: princípios básicos e técnicas. Nova Odessa, SP: Editora Napoleão; 2026. [citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1fe5e14d-0723-4b38-99bf-b2ae428ca7c4/3294153.PDF
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LIMA, Ana Laura Godinho e TEIXEIRA, Érica e MARIN, Lara Chaud Palacios. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2025. , v. 17 fe 2025Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/. Acesso em: 19 abr. 2026.
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Lima, A. L. G., Teixeira, É., & Marin, L. C. P. (2025). Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
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Lima ALG, Teixeira É, Marin LCP. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;17 fe 2025[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
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MARDEGAN, Yara Maria Lima e GHISLENI, Daniela Dal Molim. Legislação aplicada à gestão de biossegurança em laboratórios de ensino a pesquisa. Manual de Biossegurança. Tradução . Barueri: Manole, 2025. . . Acesso em: 19 abr. 2026.
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Mardegan, Y. M. L., & Ghisleni, D. D. M. (2025). Legislação aplicada à gestão de biossegurança em laboratórios de ensino a pesquisa. In Manual de Biossegurança. Barueri: Manole.
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Mardegan YML, Ghisleni DDM. Legislação aplicada à gestão de biossegurança em laboratórios de ensino a pesquisa. In: Manual de Biossegurança. Barueri: Manole; 2025. [citado 2026 abr. 19 ]
Vancouver
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QUINTINO, Carla Romagnolli et al. O ensino médico antes do internato. Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Tradução . Barueri (SP): Manole, 2025. . . Acesso em: 19 abr. 2026.
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Quintino, C. R., Vigorito, M. T., Pastori, M. dos S., & Carvalho, R. T. de. (2025). O ensino médico antes do internato. In Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Barueri (SP): Manole.
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Quintino CR, Vigorito MT, Pastori M dos S, Carvalho RT de. O ensino médico antes do internato. In: Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Barueri (SP): Manole; 2025. [citado 2026 abr. 19 ]
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Quintino CR, Vigorito MT, Pastori M dos S, Carvalho RT de. O ensino médico antes do internato. In: Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Barueri (SP): Manole; 2025. [citado 2026 abr. 19 ]
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QUINTINO, Carla Romagnolli e CARVALHO, Ricardo Tavares de e TIBÉRIO, Iolanda de Fátima Lopes Calvo. Cuidado paliativo como modelo para o ensino em saúde. Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Tradução . Barueri (SP): Manole, 2025. . . Acesso em: 19 abr. 2026.
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Quintino, C. R., Carvalho, R. T. de, & Tibério, I. de F. L. C. (2025). Cuidado paliativo como modelo para o ensino em saúde. In Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Barueri (SP): Manole.
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Quintino CR, Carvalho RT de, Tibério I de FLC. Cuidado paliativo como modelo para o ensino em saúde. In: Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Barueri (SP): Manole; 2025. [citado 2026 abr. 19 ]
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HIRATA, Mario Hiroyuki. O laboratório de ensino e pesquisa e seus riscos. Manual de Biossegurança. Tradução . Barueri: Manole, 2025. . . Acesso em: 19 abr. 2026.
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Hirata, M. H. (2025). O laboratório de ensino e pesquisa e seus riscos. In Manual de Biossegurança. Barueri: Manole.
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Hirata MH. O laboratório de ensino e pesquisa e seus riscos. In: Manual de Biossegurança. Barueri: Manole; 2025. [citado 2026 abr. 19 ]
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ALMEIDA, Rogério de et al. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2025
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Almeida, R. de, Bresio, S. da P., SALVI, S. O. P. H. Í. A., SOUZA, C. H. R. I. S. T. I. A. N. E. P. E. R. E. I. R. A. D. E., SCHISSATO, S. A. R. A. H. H. E. L. E. N. A., & Matos, C. (2025). RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
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Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
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Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
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MARQUES, Marina Guimarães de Oliveira et al. O ensino médico no internato. Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Tradução . Barueri (SP): Manole, 2025. . . Acesso em: 19 abr. 2026.
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Marques, M. G. de O., Rodrigues, M. A. V. M., Vigorito, M. T., Quintino, C. R., & Tiberio, I. de F. L. C. (2025). O ensino médico no internato. In Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Barueri (SP): Manole.
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Marques MG de O, Rodrigues MAVM, Vigorito MT, Quintino CR, Tiberio I de FLC. O ensino médico no internato. In: Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Barueri (SP): Manole; 2025. [citado 2026 abr. 19 ]
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Marques MG de O, Rodrigues MAVM, Vigorito MT, Quintino CR, Tiberio I de FLC. O ensino médico no internato. In: Cuidado paliativo: formação técnica e humanística para profissionais de saúde. Barueri (SP): Manole; 2025. [citado 2026 abr. 19 ]
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ARAÚJO-ADRIANO, Paulo Ângelo. O ensino da norma-padrão mediado por práticas científicas: observação, levantamento, testagem e avaliação de hipóteses. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos, v. 29, n. 1, 2025Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/issue/view/1952. Acesso em: 19 abr. 2026.
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Araújo-Adriano, P. Â. (2025). O ensino da norma-padrão mediado por práticas científicas: observação, levantamento, testagem e avaliação de hipóteses. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos, 29( 1). Recuperado de https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/issue/view/1952
NLM
Araújo-Adriano PÂ. O ensino da norma-padrão mediado por práticas científicas: observação, levantamento, testagem e avaliação de hipóteses [Internet]. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 2025 ; 29( 1):[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/issue/view/1952
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Araújo-Adriano PÂ. O ensino da norma-padrão mediado por práticas científicas: observação, levantamento, testagem e avaliação de hipóteses [Internet]. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 2025 ; 29( 1):[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/issue/view/1952
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ABNT
PEIXOTO, Nara Gabriela de Mesquita et al. Ciência Cidadã no ensino de conforto ambiental: uma abordagem experimental para sensibilização dos estudantes. 2025, Anais.. São Paulo: ANTAC, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.46421/encacelacac.v18i1.7234. Acesso em: 19 abr. 2026.
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Peixoto, N. G. de M., Liguori, I. N., Torres, L., & Monteiro, L. M. (2025). Ciência Cidadã no ensino de conforto ambiental: uma abordagem experimental para sensibilização dos estudantes. In Anais: Ambiente construído e usuário: perspectivas latino-americanas. São Paulo: ANTAC. doi:10.46421/encacelacac.v18i1.7234
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Peixoto NG de M, Liguori IN, Torres L, Monteiro LM. Ciência Cidadã no ensino de conforto ambiental: uma abordagem experimental para sensibilização dos estudantes [Internet]. Anais: Ambiente construído e usuário: perspectivas latino-americanas. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.46421/encacelacac.v18i1.7234
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Peixoto NG de M, Liguori IN, Torres L, Monteiro LM. Ciência Cidadã no ensino de conforto ambiental: uma abordagem experimental para sensibilização dos estudantes [Internet]. Anais: Ambiente construído e usuário: perspectivas latino-americanas. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.46421/encacelacac.v18i1.7234
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NUNES, Caio Muniz e TRAMONTANO, Marcelo Cláudio e TAVARES, Jeferson Cristiano. Formação e extensão na disciplina de Projeto 6. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.iau.usp.br/sem-ccex-2025/index.php/programa/. Acesso em: 19 abr. 2026.
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Nunes, C. M., Tramontano, M. C., & Tavares, J. C. (2025). Formação e extensão na disciplina de Projeto 6. In Anais. São Carlos: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.iau.usp.br/sem-ccex-2025/index.php/programa/
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Nunes CM, Tramontano MC, Tavares JC. Formação e extensão na disciplina de Projeto 6 [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.iau.usp.br/sem-ccex-2025/index.php/programa/
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Nunes CM, Tramontano MC, Tavares JC. Formação e extensão na disciplina de Projeto 6 [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.iau.usp.br/sem-ccex-2025/index.php/programa/
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FRANCO, Leticia Veloso Ribeiro. Humanizar a ciência e o seu ensino; reumanizar o ser humano. Tradução . São Paulo, 2025. , v. 13 no 2025Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/humanizar-a-ciencia-e-o-seu-ensino-re-humanizar-o-ser-humano/. Acesso em: 19 abr. 2026.
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Franco, L. V. R. (2025). Humanizar a ciência e o seu ensino; reumanizar o ser humano. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/humanizar-a-ciencia-e-o-seu-ensino-re-humanizar-o-ser-humano/
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Franco LVR. Humanizar a ciência e o seu ensino; reumanizar o ser humano [Internet]. 2025 ;13 no 2025[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/humanizar-a-ciencia-e-o-seu-ensino-re-humanizar-o-ser-humano/
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Quimica Nova na Escola. . São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2c2e15d-12f2-4866-a7ae-d1dc83fefdde/P21752.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2025
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Quimica Nova na Escola. (2025). Quimica Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2c2e15d-12f2-4866-a7ae-d1dc83fefdde/P21752.pdf
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Quimica Nova na Escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2c2e15d-12f2-4866-a7ae-d1dc83fefdde/P21752.pdf
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Quimica Nova na Escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2c2e15d-12f2-4866-a7ae-d1dc83fefdde/P21752.pdf
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SOUZA, Kleber Gonçalves de. Tratamento da qualidade acústica em ambientes educacionais: uma parceria entre USP e escolas públicas. 2025, Anais.. São Paulo: FAUUSP, 2025. . Acesso em: 19 abr. 2026.
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Souza, K. G. de. (2025). Tratamento da qualidade acústica em ambientes educacionais: uma parceria entre USP e escolas públicas. In Caderno de Resumos. São Paulo: FAUUSP.
NLM
Souza KG de. Tratamento da qualidade acústica em ambientes educacionais: uma parceria entre USP e escolas públicas. Caderno de Resumos. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ]
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Investigações em Ensino de Ciências - IENCI. . Porto Alegre: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/941bd8c0-cbaa-4acc-a049-aba80690d263/Investiga%C3%A7%C3%B5es_em_Ensino_de_Ci%C3%AAncias_-_IENCI_%282025%29_Sysno_3235325_ReP.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2025
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Investigações em Ensino de Ciências - IENCI. (2025). Investigações em Ensino de Ciências - IENCI. Porto Alegre: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/941bd8c0-cbaa-4acc-a049-aba80690d263/Investiga%C3%A7%C3%B5es_em_Ensino_de_Ci%C3%AAncias_-_IENCI_%282025%29_Sysno_3235325_ReP.pdf
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Investigações em Ensino de Ciências - IENCI [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/941bd8c0-cbaa-4acc-a049-aba80690d263/Investiga%C3%A7%C3%B5es_em_Ensino_de_Ci%C3%AAncias_-_IENCI_%282025%29_Sysno_3235325_ReP.pdf
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Investigações em Ensino de Ciências - IENCI [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/941bd8c0-cbaa-4acc-a049-aba80690d263/Investiga%C3%A7%C3%B5es_em_Ensino_de_Ci%C3%AAncias_-_IENCI_%282025%29_Sysno_3235325_ReP.pdf
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Revista Insignare Scientia - RIS. . Chapecó: Universidade Federal da Fronteira Sul. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a6dcd8a7-0a0d-4d5e-9080-a1bc10226ca2/P21753.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026. , 2025
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Revista Insignare Scientia - RIS. (2025). Revista Insignare Scientia - RIS. Chapecó: Universidade Federal da Fronteira Sul. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a6dcd8a7-0a0d-4d5e-9080-a1bc10226ca2/P21753.pdf
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Revista Insignare Scientia - RIS [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a6dcd8a7-0a0d-4d5e-9080-a1bc10226ca2/P21753.pdf
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HIRAGA, Kerlyn Karolyne Melo e CURVELO, Antonio Aprigio da Silva. Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026.
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Hiraga KKM, Curvelo AA da S. Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf
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Hiraga KKM, Curvelo AA da S. Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf
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ABNT
SOUSA, Daniel da Silva de e SILVA, Alberico Borges Ferreira da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf. Acesso em: 19 abr. 2026.
APA
Sousa, D. da S. de, & Silva, A. B. F. da. (2025). Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
NLM
Sousa D da S de, Silva ABF da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
Vancouver
Sousa D da S de, Silva ABF da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf