Artigo de periodico

O ensino da norma-padrão mediado por práticas científicas: observação, levantamento, testagem e avaliação de hipóteses (2025)

• Autor:
  • Araújo-Adriano, Paulo Ângelo
• Autor USP: ADRIANO, PAULO ÂNGELO DE ARAÚJO - FFLCH
• Unidade: FFLCH
• Subjects: MÉTODOS DE ENSINO; LÍNGUA PORTUGUESA; METODOLOGIA CIENTÍFICA; ENSINO; APRENDIZAGEM; POLÍTICA EDUCACIONAL
• Keywords: Norma-padrão; Práticas científicas; Práticas pedagógicas; BNCC
• Agências de fomento:
  • Financiamento PRPI/USP
• Language: Português
• Abstract: Apesar de haver certo descompasso entre o ensino tradicional da norma-padrão e o desenvolvimento de práticas científicas nas aulas de língua portuguesa, conforme exigido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), este artigo argumenta em favor do ensino da norma-padrão. A argumentação feita leva em conta não só aspectos educacionais e culturais, mas também pragmáticos e legais. O artigo mostra haver um descompasso entre o ensino tradicional da norma-padrão e o previsto por esses documentos legais e, alternativamente, propõe a reformulação do ensino da norma-padrão, integrando a metodologia das ciências: observação, levantamento, testagem, refutação/corroboração de hipóteses. Para tanto, sugere novas abordagens para o ensino de norma-padrão, promovendo uma reflexão sobre como alinhar a prática pedagógica às demandas científicas exigidas pela BNCC, sem negligenciar a importância do conhecimento da norma-padrão
• Imprenta:
  • Publisher place: Juiz de Fora
  • Date published: 2025
• Source:
  • Título: Veredas - Revista de Estudos Linguísticos
  • ISSN: 1982-2243
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 29, n. 1, online, 2025


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How to cite

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• ABNT

  ARAÚJO-ADRIANO, Paulo Ângelo. O ensino da norma-padrão mediado por práticas científicas: observação, levantamento, testagem e avaliação de hipóteses. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos, v. 29, n. 1, 2025Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/issue/view/1952. Acesso em: 16 fev. 2026.

• APA

  Araújo-Adriano, P. Â. (2025). O ensino da norma-padrão mediado por práticas científicas: observação, levantamento, testagem e avaliação de hipóteses. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos, 29( 1). Recuperado de https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/issue/view/1952

• NLM

  Araújo-Adriano PÂ. O ensino da norma-padrão mediado por práticas científicas: observação, levantamento, testagem e avaliação de hipóteses [Internet]. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 2025 ; 29( 1):[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/issue/view/1952

• Vancouver

  Araújo-Adriano PÂ. O ensino da norma-padrão mediado por práticas científicas: observação, levantamento, testagem e avaliação de hipóteses [Internet]. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 2025 ; 29( 1):[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/issue/view/1952

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