ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro (2014)
Rocha, Guilherme Ramos; Menezes Filho, Naercio Aquino (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL (AVALIAÇÃO), EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Guilherme Ramos. Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Rocha, G. R. (2014). Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/
NLM
Rocha GR. Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/
Vancouver
Rocha GR. Avaliação das políticas educacionais no município do Rio de Janeiro [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-26082014-141129/
Dissertação (Mestrado)
Concepções epistemológicas de estudantes universitários ingressantes: análise do instrumento de pesquisa e da necessidade de uma reorientação do ensino de ciências (2014)
Santos, Diana Borges dos; Infante-Malachias, Maria Elena (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Diana Borges dos. Concepções epistemológicas de estudantes universitários ingressantes: análise do instrumento de pesquisa e da necessidade de uma reorientação do ensino de ciências. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-27042015-153049/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Santos, D. B. dos. (2014). Concepções epistemológicas de estudantes universitários ingressantes: análise do instrumento de pesquisa e da necessidade de uma reorientação do ensino de ciências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-27042015-153049/
NLM
Santos DB dos. Concepções epistemológicas de estudantes universitários ingressantes: análise do instrumento de pesquisa e da necessidade de uma reorientação do ensino de ciências [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-27042015-153049/
Vancouver
Santos DB dos. Concepções epistemológicas de estudantes universitários ingressantes: análise do instrumento de pesquisa e da necessidade de uma reorientação do ensino de ciências [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-27042015-153049/
Tese (Doutorado)
Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930 (2014)
Oliveira, Vinícius de Bragança Müller e; Saes, Alexandre Macchione (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EDUCAÇÃO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Vinícius de Bragança Müller e. Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-14052015-130950/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Oliveira, V. de B. M. e. (2014). Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-14052015-130950/
NLM
Oliveira V de BM e. Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-14052015-130950/
Vancouver
Oliveira V de BM e. Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-14052015-130950/
Dissertação (Mestrado)
Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003 (2014)
Januario, Eduardo; Barbosa, Wilson do Nascimento (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EDUCAÇÃO, INVESTIMENTOS, POLÍTICA EDUCACIONAL, CAPITAL HUMANO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JANUARIO, Eduardo. Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-13102014-175830/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Januario, E. (2014). Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-13102014-175830/
NLM
Januario E. Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-13102014-175830/
Vancouver
Januario E. Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-13102014-175830/
Tese (Doutorado)
A intolerância ao diferente: o problema do bullying escolar (2014)
Ifanger, Fernanda Carolina de Araújo; Shecaira, Sérgio Salomão (Orientador)
Unidade: FD
Assuntos: CRIMINOLOGIA, EDUCAÇÃO, VIOLÊNCIA ESCOLAR, BULLYING
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IFANGER, Fernanda Carolina de Araújo. A intolerância ao diferente: o problema do bullying escolar. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2136/tde-12122014-092730/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Ifanger, F. C. de A. (2014). A intolerância ao diferente: o problema do bullying escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2136/tde-12122014-092730/
NLM
Ifanger FC de A. A intolerância ao diferente: o problema do bullying escolar [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2136/tde-12122014-092730/
Vancouver
Ifanger FC de A. A intolerância ao diferente: o problema do bullying escolar [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2136/tde-12122014-092730/
Artigo de jornal
Os principais ministérios: Cultura (2014)
Ribeiro, Renato Janine
Fonte: Valor Econômico. Política. Unidade: FFLCH
Assuntos: CULTURA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Renato Janine. Os principais ministérios: Cultura. Tradução . Valor Econômico. Política, São Paulo, 2014. , v. 29 e 30 no, p. 1 de dez. 2014. 6. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Ribeiro, R. J. (2014). Os principais ministérios: Cultura. Valor Econômico. Política, p. 1 de dez. 2014. 6. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Ribeiro RJ. Os principais ministérios: Cultura. Valor Econômico. Política. 2014 ;29 e 30 no 1 de dez. 2014. 6.[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Ribeiro RJ. Os principais ministérios: Cultura. Valor Econômico. Política. 2014 ;29 e 30 no 1 de dez. 2014. 6.[citado 2024 out. 14 ]
Artigo de jornal
A inclusão social pela educação (2014)
Ribeiro, Renato Janine
Fonte: Valor Econômico. Política. Unidade: FFLCH
Assuntos: CONSUMISMO, INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Renato Janine. A inclusão social pela educação. Tradução . Valor Econômico. Política, São Paulo, 2014. , v. 3 fe 2014, p. 6. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Ribeiro, R. J. (2014). A inclusão social pela educação. Valor Econômico. Política, p. 6. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Ribeiro RJ. A inclusão social pela educação. Valor Econômico. Política. 2014 ;3 fe 2014 6.[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Ribeiro RJ. A inclusão social pela educação. Valor Econômico. Política. 2014 ;3 fe 2014 6.[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento
Construção de um Telúrio para o ensino lúdico-experimental de Astronomia (2014)
Martins, Robson Douglas da Silva; Silva, Geisiane Rosa da; João, Herbert Alexandre
Fonte: Anais. Nome do evento: Jornada das Licenciaturas da USP. Unidade: IFSC
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Robson Douglas da Silva e SILVA, Geisiane Rosa da e JOÃO, Herbert Alexandre. Construção de um Telúrio para o ensino lúdico-experimental de Astronomia. 2014, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, 2014. Disponível em: http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/23.pdf. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Martins, R. D. da S., Silva, G. R. da, & João, H. A. (2014). Construção de um Telúrio para o ensino lúdico-experimental de Astronomia. In Anais. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/23.pdf
NLM
Martins RD da S, Silva GR da, João HA. Construção de um Telúrio para o ensino lúdico-experimental de Astronomia [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/23.pdf
Vancouver
Martins RD da S, Silva GR da, João HA. Construção de um Telúrio para o ensino lúdico-experimental de Astronomia [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://vjornadalicenciaturas.icmc.usp.br/CD/EIXO%202/23.pdf
Editor de periodico
Educação em Revista (2014)
Vidal, Diana Gonçalves (Editor); Carvalho, Marta Maria Chagas de (Editor); Sposito, Marilia Pontes (Editor); Di Pierro, Maria Clara (Editor)
Fonte: Educação em Revista. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação em Revista. Educação em Revista. Belo Horizonte: FaE/UFMG. . Acesso em: 14 out. 2024. , 2014
APA
Educação em Revista. (2014). Educação em Revista. Educação em Revista. Belo Horizonte: FaE/UFMG.
NLM
Educação em Revista. Educação em Revista. 2014 ; 30( 01):[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Educação em Revista. Educação em Revista. 2014 ; 30( 01):[citado 2024 out. 14 ]
Monografia/livro-ed/org
O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto (2014)
Cunha, Celso (Organizador); Gadotti, Moacir (Organizador); Bordignon, Genuíno (Organizador); Nogueira, Flávia (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, PROJETO EDUCACIONAL, ESCOLA NOVA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. . Brasília: MEC/SASE. . Acesso em: 14 out. 2024. , 2014
APA
O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. (2014). O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. Brasília: MEC/SASE.
NLM
O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ]
Parte de monografia/livro
Como seria o financiamento de um sistema nacional de educação na perspectiva do manifesto dos pioneiros da educação nova (2014)
Martins, Paulo de Sena; Pinto, José Marcelino de Rezende
Fonte: O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o manifesto. Unidade: FFCLRP
Assuntos: FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Paulo de Sena e PINTO, José Marcelino de Rezende. Como seria o financiamento de um sistema nacional de educação na perspectiva do manifesto dos pioneiros da educação nova. O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o manifesto. Tradução . Brasília: MEC/SASE, 2014. . . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Martins, P. de S., & Pinto, J. M. de R. (2014). Como seria o financiamento de um sistema nacional de educação na perspectiva do manifesto dos pioneiros da educação nova. In O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o manifesto. Brasília: MEC/SASE.
NLM
Martins P de S, Pinto JM de R. Como seria o financiamento de um sistema nacional de educação na perspectiva do manifesto dos pioneiros da educação nova. In: O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o manifesto. Brasília: MEC/SASE; 2014. [citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Martins P de S, Pinto JM de R. Como seria o financiamento de um sistema nacional de educação na perspectiva do manifesto dos pioneiros da educação nova. In: O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o manifesto. Brasília: MEC/SASE; 2014. [citado 2024 out. 14 ]
Parte de monografia/livro
Art. 60: Até o décimo quarto ano a partir da promulgação desta emenda constitucional, os estados, o Distrito Federal e os municípios destinarão parte dos recursos a que se refere o caput do art. 212 da constituição federal à manutenção e desenvolvimento da educação básica e à remuneração condigna dos trabalhadores da educação (2014)
Conti, José Maurício
Fonte: Canotilho, J. J. Gomes ... [et a.], coord. cient.; Leoncy, Léo Ferreira, coord. exec.. Unidade: FD
Assuntos: EDUCAÇÃO, CONSTITUIÇÃO DE 1988 (COMENTÁRIOS), DIREITO CONSTITUCIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONTI, José Maurício. Art. 60: Até o décimo quarto ano a partir da promulgação desta emenda constitucional, os estados, o Distrito Federal e os municípios destinarão parte dos recursos a que se refere o caput do art. 212 da constituição federal à manutenção e desenvolvimento da educação básica e à remuneração condigna dos trabalhadores da educação. Canotilho, J. J. Gomes .. [et a.], coord. cient.; Leoncy, Léo Ferreira, coord. exec. Tradução . São Paulo: Saraiva, 2014. . . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Conti, J. M. (2014). Art. 60: Até o décimo quarto ano a partir da promulgação desta emenda constitucional, os estados, o Distrito Federal e os municípios destinarão parte dos recursos a que se refere o caput do art. 212 da constituição federal à manutenção e desenvolvimento da educação básica e à remuneração condigna dos trabalhadores da educação. In Canotilho, J. J. Gomes .. [et a.], coord. cient.; Leoncy, Léo Ferreira, coord. exec.. São Paulo: Saraiva.
NLM
Conti JM. Art. 60: Até o décimo quarto ano a partir da promulgação desta emenda constitucional, os estados, o Distrito Federal e os municípios destinarão parte dos recursos a que se refere o caput do art. 212 da constituição federal à manutenção e desenvolvimento da educação básica e à remuneração condigna dos trabalhadores da educação. In: Canotilho, J. J. Gomes .. [et a.], coord. cient.; Leoncy, Léo Ferreira, coord. exec. São Paulo: Saraiva; 2014. [citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Conti JM. Art. 60: Até o décimo quarto ano a partir da promulgação desta emenda constitucional, os estados, o Distrito Federal e os municípios destinarão parte dos recursos a que se refere o caput do art. 212 da constituição federal à manutenção e desenvolvimento da educação básica e à remuneração condigna dos trabalhadores da educação. In: Canotilho, J. J. Gomes .. [et a.], coord. cient.; Leoncy, Léo Ferreira, coord. exec. São Paulo: Saraiva; 2014. [citado 2024 out. 14 ]
Artigo de periodico
Educação como uma forma de colonialismo (2014)
Queiroz, Maria Isaura Pereira de
Fonte: Cadernos CERU. Unidade: FFLCH
Assuntos: COLONIALISMO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Maria Isaura Pereira de. Educação como uma forma de colonialismo. Cadernos CERU, v. 25, n. 1, p. 19-32, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/ceru/article/view/89146. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Queiroz, M. I. P. de. (2014). Educação como uma forma de colonialismo. Cadernos CERU, 25( 1), 19-32. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/ceru/article/view/89146
NLM
Queiroz MIP de. Educação como uma forma de colonialismo [Internet]. Cadernos CERU. 2014 ; 25( 1): 19-32.[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/ceru/article/view/89146
Vancouver
Queiroz MIP de. Educação como uma forma de colonialismo [Internet]. Cadernos CERU. 2014 ; 25( 1): 19-32.[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/ceru/article/view/89146
Artigo de periodico-divulgacao
Ler é sucesso? (2014)
Gioso, Marco Antônio
Fonte: Revista Negócios Pet. Unidade: FMVZ
Assuntos: LEITURA, LIVROS, EDUCAÇÃO, BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIOSO, Marco Antônio. Ler é sucesso?. Revista Negócios Pet. Atibaia: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 14 out. 2024. , 2014
APA
Gioso, M. A. (2014). Ler é sucesso? Revista Negócios Pet. Atibaia: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo.
NLM
Gioso MA. Ler é sucesso? Revista Negócios Pet. 2014 ; 10( 117): 48-49.[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Gioso MA. Ler é sucesso? Revista Negócios Pet. 2014 ; 10( 117): 48-49.[citado 2024 out. 14 ]
Dissertação (Mestrado)
Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades (2014)
Viana, Lilian ; Pieruccini, Ivete (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: BIBLIOTECA ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, INFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO, INFOEDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIANA, Lilian. Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Viana, L. (2014). Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/
NLM
Viana L. Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/
Vancouver
Viana L. Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/
Tese (Doutorado)
Os efeitos da qualidade da educação sobre a acumulação de capital humano e o crescimento econômico no Brasil (2014)
Gama, Victor Azambuja; Kassouf, Ana Lucia (Orientador)
Unidade: ESALQ
Assuntos: DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO, EDUCAÇÃO, CAPITAL HUMANO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GAMA, Victor Azambuja. Os efeitos da qualidade da educação sobre a acumulação de capital humano e o crescimento econômico no Brasil. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-03062014-153434/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Gama, V. A. (2014). Os efeitos da qualidade da educação sobre a acumulação de capital humano e o crescimento econômico no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-03062014-153434/
NLM
Gama VA. Os efeitos da qualidade da educação sobre a acumulação de capital humano e o crescimento econômico no Brasil [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-03062014-153434/
Vancouver
Gama VA. Os efeitos da qualidade da educação sobre a acumulação de capital humano e o crescimento econômico no Brasil [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-03062014-153434/
Trabalho de evento-anais periodico
Construção de saberes na formação inicial de professores de biologia em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias (2014)
Faustino, Mariana Tambellini; Silva, Rosana Louro Ferreira
Fonte: Revista da SBEnBIO. Nome do evento: Encontro Nacional de Ensino de Biologia-ENEBIO-Regional 1. Unidade: IB
Assuntos: EDUCAÇÃO, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), MEIOS DE COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAUSTINO, Mariana Tambellini e SILVA, Rosana Louro Ferreira. Construção de saberes na formação inicial de professores de biologia em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias. Revista da SBEnBIO. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0567-1.pdf. Acesso em: 14 out. 2024. , 2014
APA
Faustino, M. T., & Silva, R. L. F. (2014). Construção de saberes na formação inicial de professores de biologia em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias. Revista da SBEnBIO. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0567-1.pdf
NLM
Faustino MT, Silva RLF. Construção de saberes na formação inicial de professores de biologia em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 07): 5630-5640.[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0567-1.pdf
Vancouver
Faustino MT, Silva RLF. Construção de saberes na formação inicial de professores de biologia em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 07): 5630-5640.[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0567-1.pdf
Parte de monografia/livro
O uso da mídia na contextualização de temas biológicos: contribuições para licenciandos e alunos da educação básica (2014)
Zia, Ingrid Carolina de Almeida; Mansani, Roberto Ernesto Camacho; Lima, Rodrigo Luiz de; Rufino, Márcia; Miranda, Meiri Aparecida Gurgel de Campos; Silva, Rosana Louro Ferreira
Fonte: Pibid/UFABC e o processo ensino-aprendizagem em Ciências e Matemátic: coletânea de artigos. Unidade: IB
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZIA, Ingrid Carolina de Almeida et al. O uso da mídia na contextualização de temas biológicos: contribuições para licenciandos e alunos da educação básica. Pibid/UFABC e o processo ensino-aprendizagem em Ciências e Matemátic: coletânea de artigos. Tradução . Jundiaí: Paço Editorial, 2014. p. 204 . . Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Zia, I. C. de A., Mansani, R. E. C., Lima, R. L. de, Rufino, M., Miranda, M. A. G. de C., & Silva, R. L. F. (2014). O uso da mídia na contextualização de temas biológicos: contribuições para licenciandos e alunos da educação básica. In Pibid/UFABC e o processo ensino-aprendizagem em Ciências e Matemátic: coletânea de artigos (p. 204 ). Jundiaí: Paço Editorial.
NLM
Zia IC de A, Mansani REC, Lima RL de, Rufino M, Miranda MAG de C, Silva RLF. O uso da mídia na contextualização de temas biológicos: contribuições para licenciandos e alunos da educação básica. In: Pibid/UFABC e o processo ensino-aprendizagem em Ciências e Matemátic: coletânea de artigos. Jundiaí: Paço Editorial; 2014. p. 204 .[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Zia IC de A, Mansani REC, Lima RL de, Rufino M, Miranda MAG de C, Silva RLF. O uso da mídia na contextualização de temas biológicos: contribuições para licenciandos e alunos da educação básica. In: Pibid/UFABC e o processo ensino-aprendizagem em Ciências e Matemátic: coletânea de artigos. Jundiaí: Paço Editorial; 2014. p. 204 .[citado 2024 out. 14 ]
Artigo de periodico
Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educação e ambiente (2014)
Tassara, Eda Terezinha de Oliveira ; Ardans-Bonifacino, Héctor Omar; Oliveira, Nicole Nöthen de
Fonte: Revista Latinoamericana de Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA SOCIAL, EDUCAÇÃO, AMBIENTES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TASSARA, Eda Terezinha de Oliveira e ARDANS-BONIFACINO, Héctor Omar e OLIVEIRA, Nicole Nöthen de. Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educação e ambiente. Revista Latinoamericana de Psicologia, v. 45, n. 3, p. 425-435, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14349/rlp.v45i3.1484. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Tassara, E. T. de O., Ardans-Bonifacino, H. O., & Oliveira, N. N. de. (2014). Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educação e ambiente. Revista Latinoamericana de Psicologia, 45( 3), 425-435. doi:10.14349/rlp.v45i3.1484
NLM
Tassara ET de O, Ardans-Bonifacino HO, Oliveira NN de. Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educação e ambiente [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicologia. 2014 ; 45( 3): 425-435.[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.14349/rlp.v45i3.1484
Vancouver
Tassara ET de O, Ardans-Bonifacino HO, Oliveira NN de. Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educação e ambiente [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicologia. 2014 ; 45( 3): 425-435.[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.14349/rlp.v45i3.1484
Monografia/livro-ed/org
Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas (2014)
Neira, Marcos Garcia (coord); Utsumi, Miriam Cardoso (Organizador); Prado, Esther Pacheco de Almeida (Organizador)
Nome do evento: Jornada das Licenciaturas da USP. Unidades: FE, ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. . São Carlos: ICMC-USP. . Acesso em: 14 out. 2024. , 2014
APA
Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. (2014). Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. São Carlos: ICMC-USP.
NLM
Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Unidades USP

Departamento

Autores

Autores USP

Assuntos

Título da fonte

Editora

Nome do evento

Grupo de pesquisa

Indexado em

Afiliação dos autores externos normalizada

Afiliação dos autores externos não normalizada

Área de concentração

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação