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Dissertação (Mestrado)
A pluralidade da relação entre física e a matemática em um curso inicial de licenciatura em física (2015)
Concheti, Andreza Fernanda; Leite, Cristina (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ESTUDO DE CASO
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ABNT
CONCHETI, Andreza Fernanda. A pluralidade da relação entre física e a matemática em um curso inicial de licenciatura em física. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25112015-142118/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Concheti, A. F. (2015). A pluralidade da relação entre física e a matemática em um curso inicial de licenciatura em física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25112015-142118/
NLM
Concheti AF. A pluralidade da relação entre física e a matemática em um curso inicial de licenciatura em física [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25112015-142118/
Vancouver
Concheti AF. A pluralidade da relação entre física e a matemática em um curso inicial de licenciatura em física [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25112015-142118/
Artigo de periodico
Em foco: educação matemática em perspectiva [Apresentação] (2005)
Moura, Manoel Oriosvaldo de; Santos, Vinicio de Macedo
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
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ABNT
MOURA, Manoel Oriosvaldo de e SANTOS, Vinicio de Macedo. Em foco: educação matemática em perspectiva [Apresentação]. Educação e Pesquisa, v. 31, n. 1, p. 95-97, 2005Tradução . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Moura, M. O. de, & Santos, V. de M. (2005). Em foco: educação matemática em perspectiva [Apresentação]. Educação e Pesquisa, 31( 1), 95-97.
NLM
Moura MO de, Santos V de M. Em foco: educação matemática em perspectiva [Apresentação]. Educação e Pesquisa. 2005 ; 31( 1): 95-97.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Moura MO de, Santos V de M. Em foco: educação matemática em perspectiva [Apresentação]. Educação e Pesquisa. 2005 ; 31( 1): 95-97.[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Doutorado)
Uma reflexão filosófica sobre a matemática nos PCN (2002)
Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia; Azanha, José Mário Pires (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
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ABNT
GOTTSCHALK, Cristiane Maria Cornelia. Uma reflexão filosófica sobre a matemática nos PCN. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Gottschalk, C. M. C. (2002). Uma reflexão filosófica sobre a matemática nos PCN (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gottschalk CMC. Uma reflexão filosófica sobre a matemática nos PCN. 2002 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Gottschalk CMC. Uma reflexão filosófica sobre a matemática nos PCN. 2002 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Doutorado)
Vidas e circunstâncias na educação matemática (2000)
Vianna, Carlos Roberto; Miguel, Antonio (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
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ABNT
VIANNA, Carlos Roberto. Vidas e circunstâncias na educação matemática. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Vianna, C. R. (2000). Vidas e circunstâncias na educação matemática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Vianna CR. Vidas e circunstâncias na educação matemática. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Vianna CR. Vidas e circunstâncias na educação matemática. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Livre Docência)
O educador matemático na coletividade de formação: uma experiência com a escola pública (2000)
Moura, Manoel Oriosvaldo de
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO
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ABNT
MOURA, Manoel Oriosvaldo de. O educador matemático na coletividade de formação: uma experiência com a escola pública. 2000. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Moura, M. O. de. (2000). O educador matemático na coletividade de formação: uma experiência com a escola pública (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Moura MO de. O educador matemático na coletividade de formação: uma experiência com a escola pública. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Moura MO de. O educador matemático na coletividade de formação: uma experiência com a escola pública. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Números decimais: o erro como caminho (2000)
Padovan, Daniela Maria Figueiredo; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
PADOVAN, Daniela Maria Figueiredo. Números decimais: o erro como caminho. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Padovan, D. M. F. (2000). Números decimais: o erro como caminho (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Padovan DMF. Números decimais: o erro como caminho. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Padovan DMF. Números decimais: o erro como caminho. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Doutorado)
Formação contínua de professores comunicadores de matemática: da sala de aula à internet (2000)
Itacarambi, Ruth Ribas; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), COMPUTADOR NO ENSINO, EDUCAÇÃO
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ABNT
ITACARAMBI, Ruth Ribas. Formação contínua de professores comunicadores de matemática: da sala de aula à internet. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Itacarambi, R. R. (2000). Formação contínua de professores comunicadores de matemática: da sala de aula à internet (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Itacarambi RR. Formação contínua de professores comunicadores de matemática: da sala de aula à internet. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Itacarambi RR. Formação contínua de professores comunicadores de matemática: da sala de aula à internet. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Malba Tahan: matemática, literatura e educação (1997)
Meidani, Helena; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA BRASILEIRA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
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ABNT
MEIDANI, Helena. Malba Tahan: matemática, literatura e educação. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Meidani, H. (1997). Malba Tahan: matemática, literatura e educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Meidani H. Malba Tahan: matemática, literatura e educação. 1997 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Meidani H. Malba Tahan: matemática, literatura e educação. 1997 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Parte de monografia/livro
Matemática (1997)
Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Avaliação do programa um salto para o futuro: estudo piloto do impacto. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Matemática. Avaliação do programa um salto para o futuro: estudo piloto do impacto. Tradução . São Paulo: Fundação Carlos Chagas, 1997. . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Moura, M. O. de. (1997). Matemática. In Avaliação do programa um salto para o futuro: estudo piloto do impacto. São Paulo: Fundação Carlos Chagas.
NLM
Moura MO de. Matemática. In: Avaliação do programa um salto para o futuro: estudo piloto do impacto. São Paulo: Fundação Carlos Chagas; 1997. [citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Moura MO de. Matemática. In: Avaliação do programa um salto para o futuro: estudo piloto do impacto. São Paulo: Fundação Carlos Chagas; 1997. [citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Doutorado)
O infinito: concepções e consequências pedagógicas (1995)
Santos, Vinicio de Macedo; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Vinicio de Macedo. O infinito: concepções e consequências pedagógicas. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Santos, V. de M. (1995). O infinito: concepções e consequências pedagógicas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos V de M. O infinito: concepções e consequências pedagógicas. 1995 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Santos V de M. O infinito: concepções e consequências pedagógicas. 1995 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Conceitos e redes: os significados da palavra conceito e a ideia de rede na organização do conhecimento e do ensino (1994)
Souza, Eliane Reame de; Machado, Nílson José, (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Eliane Reame de. Conceitos e redes: os significados da palavra conceito e a ideia de rede na organização do conhecimento e do ensino. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Souza, E. R. de. (1994). Conceitos e redes: os significados da palavra conceito e a ideia de rede na organização do conhecimento e do ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Souza ER de. Conceitos e redes: os significados da palavra conceito e a ideia de rede na organização do conhecimento e do ensino. 1994 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Souza ER de. Conceitos e redes: os significados da palavra conceito e a ideia de rede na organização do conhecimento e do ensino. 1994 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Livre Docência)
Escola, um bem ou um mal? (1989)
Barco, Luiz
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), TELEVISÃO EDUCATIVA, EDUCOMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARCO, Luiz. Escola, um bem ou um mal?. 1989. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Barco, L. (1989). Escola, um bem ou um mal? (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barco L. Escola, um bem ou um mal? 1989 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Barco L. Escola, um bem ou um mal? 1989 ;[citado 2024 nov. 06 ]

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