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Dissertação (Mestrado)
Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade (2008)
Zanetti, Sandra Aparecida Serra; Gomes, Isabel Cristina (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PAPEL DOS PAIS, RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, DISCIPLINA DA CRIANÇA, PRÉ-ESCOLAR, CRIANÇAS, PERMISSIVIDADE DOS PAIS
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ABNT
ZANETTI, Sandra Aparecida Serra. Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-14072009-104119/. Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Zanetti, S. A. S. (2008). Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-14072009-104119/
NLM
Zanetti SAS. Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-14072009-104119/
Vancouver
Zanetti SAS. Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-14072009-104119/
Artigo de periodico-dep/entr
À beira do caos. [Depoimento] (2008)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Source: Nova Escola.. Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, COMPORTAMENTO NA SALA DE AULA, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, DISCIPLINA DA CRIANÇA
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ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 fev. 2026. , 2008
APA
Pinto, H. D. de S. (2008). À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pinto HD de S. À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola. 2008 ; 23( 218): 84-87.[citado 2026 fev. 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola. 2008 ; 23( 218): 84-87.[citado 2026 fev. 17 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Pais não priorizam disciplina escolar. [Depoimento a R. Cafardo] (2006)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: DISCIPLINA DA CRIANÇA, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, ESCOLA PARTICULAR, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Pais não priorizam disciplina escolar. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dd250628-e67e-4aad-ad00-0b0375667909/Pais_n%C3%A3o_priorizam_disciplina_escolar_%282006%29_Sysno_1501277_ReP.pdf. Acesso em: 17 fev. 2026. , 2006
APA
Colello, S. de M. G. (2006). Pais não priorizam disciplina escolar. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/dd250628-e67e-4aad-ad00-0b0375667909/Pais_n%C3%A3o_priorizam_disciplina_escolar_%282006%29_Sysno_1501277_ReP.pdf
NLM
Colello S de MG. Pais não priorizam disciplina escolar. [Depoimento a R. Cafardo] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2006 ;01 de fe A-12.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dd250628-e67e-4aad-ad00-0b0375667909/Pais_n%C3%A3o_priorizam_disciplina_escolar_%282006%29_Sysno_1501277_ReP.pdf
Vancouver
Colello S de MG. Pais não priorizam disciplina escolar. [Depoimento a R. Cafardo] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2006 ;01 de fe A-12.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dd250628-e67e-4aad-ad00-0b0375667909/Pais_n%C3%A3o_priorizam_disciplina_escolar_%282006%29_Sysno_1501277_ReP.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Ele precisa de afeto e de limites. [Depoimento a L. Briza e P. Del Claro] (2005)
Voltolini, Rinaldo
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: COMPORTAMENTO AGRESSIVO, DISCIPLINA DA CRIANÇA, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
VOLTOLINI, Rinaldo. Ele precisa de afeto e de limites. [Depoimento a L. Briza e P. Del Claro]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0184/aberto/mt_84146.shtml. Acesso em: 17 fev. 2026. , 2005
APA
Voltolini, R. (2005). Ele precisa de afeto e de limites. [Depoimento a L. Briza e P. Del Claro]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0184/aberto/mt_84146.shtml
NLM
Voltolini R. Ele precisa de afeto e de limites. [Depoimento a L. Briza e P. Del Claro] [Internet]. Nova Escola. 2005 ; 20( 184): 38-39.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0184/aberto/mt_84146.shtml
Vancouver
Voltolini R. Ele precisa de afeto e de limites. [Depoimento a L. Briza e P. Del Claro] [Internet]. Nova Escola. 2005 ; 20( 184): 38-39.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0184/aberto/mt_84146.shtml
Dissertação (Mestrado)
Educação infantil: indagando sobre práticas escolarizantes (2004)
Mesomo, Aliandra Cristina; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÁTICA DE ENSINO, PODER DISCIPLINAR (EDUCAÇÃO), DISCIPLINA DA CRIANÇA
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ABNT
MESOMO, Aliandra Cristina. Educação infantil: indagando sobre práticas escolarizantes. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Mesomo, A. C. (2004). Educação infantil: indagando sobre práticas escolarizantes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mesomo AC. Educação infantil: indagando sobre práticas escolarizantes. 2004 ;[citado 2026 fev. 17 ]
Vancouver
Mesomo AC. Educação infantil: indagando sobre práticas escolarizantes. 2004 ;[citado 2026 fev. 17 ]
Artigo de periodico
Autoridade versus liberdade: um debate interminável (2004)
Aquino, Julio Groppa
Source: Revista de Educação AEC. Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, AUTORIDADE (EDUCAÇÃO), DISCIPLINA DA CRIANÇA, DISCIPLINA NA SALA DE AULA
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ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Autoridade versus liberdade: um debate interminável. Revista de Educação AEC, v. 33, n. abr./ju 2004, p. 34-43, 2004Tradução . . Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Aquino, J. G. (2004). Autoridade versus liberdade: um debate interminável. Revista de Educação AEC, 33( abr./ju 2004), 34-43.
NLM
Aquino JG. Autoridade versus liberdade: um debate interminável. Revista de Educação AEC. 2004 ; 33( abr./ju 2004): 34-43.[citado 2026 fev. 17 ]
Vancouver
Aquino JG. Autoridade versus liberdade: um debate interminável. Revista de Educação AEC. 2004 ; 33( abr./ju 2004): 34-43.[citado 2026 fev. 17 ]
Artigo de periodico
A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX (2002)
Biasoli-Alves, Zélia Maria Mendes
Source: Veritati: Revista da UCSaL. Unidade: FFCLRP
Subjects: CRIANÇAS (EDUCAÇÃO), DISCIPLINA DA CRIANÇA
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ABNT
BIASOLI-ALVES, Zélia Maria Mendes. A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX. Veritati: Revista da UCSaL, n. 2, p. 243-259, 2002Tradução . . Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Biasoli-Alves, Z. M. M. (2002). A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX. Veritati: Revista da UCSaL, ( 2), 243-259.
NLM
Biasoli-Alves ZMM. A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX. Veritati: Revista da UCSaL. 2002 ;( 2): 243-259.[citado 2026 fev. 17 ]
Vancouver
Biasoli-Alves ZMM. A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX. Veritati: Revista da UCSaL. 2002 ;( 2): 243-259.[citado 2026 fev. 17 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
A Formação do profissional de educação infantil (2001)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Source: Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ALFABETIZAÇÃO, DISCIPLINA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. A Formação do profissional de educação infantil. Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. Aracati: Governo Municipal de Aracati. . Acesso em: 17 fev. 2026. , 2001
APA
Pinto, H. D. de S. (2001). A Formação do profissional de educação infantil. Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. Aracati: Governo Municipal de Aracati.
NLM
Pinto HD de S. A Formação do profissional de educação infantil. Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. 2001 ;[citado 2026 fev. 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. A Formação do profissional de educação infantil. Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. 2001 ;[citado 2026 fev. 17 ]
Parte de monografia/livro
A criança,"sua"(in)disciplina e a psicanálise (1996)
Lajonquière, Leandro de
Source: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 13. ed.. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE DA CRIANÇA, CRIANÇAS (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), DISCIPLINA DA CRIANÇA, DISCIPLINA (REGRA DE CONDUTA), EDUCAÇÃO INFANTIL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. A criança,"sua"(in)disciplina e a psicanálise. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 13. ed. Tradução . São Paulo: Summus, 1996. . . Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Lajonquière, L. de. (1996). A criança,"sua"(in)disciplina e a psicanálise. In Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 13. ed.. São Paulo: Summus.
NLM
Lajonquière L de. A criança,"sua"(in)disciplina e a psicanálise. In: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 13. ed. São Paulo: Summus; 1996. [citado 2026 fev. 17 ]
Vancouver
Lajonquière L de. A criança,"sua"(in)disciplina e a psicanálise. In: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 13. ed. São Paulo: Summus; 1996. [citado 2026 fev. 17 ]
Parte de monografia/livro
A criança, "sua" (in)disciplina e a psicanálise (1996)
Lajonquière, Leandro de
Source: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas.. Unidade: FE
Subjects: CRIANÇAS (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO), DISCIPLINA (REGRA DE CONDUTA), PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DISCIPLINA DA CRIANÇA, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. A criança, "sua" (in)disciplina e a psicanálise. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. Tradução . São Paulo: Summus, 1996. . . Acesso em: 17 fev. 2026.
APA
Lajonquière, L. de. (1996). A criança, "sua" (in)disciplina e a psicanálise. In Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas.. São Paulo: Summus.
NLM
Lajonquière L de. A criança, "sua" (in)disciplina e a psicanálise. In: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 1996. [citado 2026 fev. 17 ]
Vancouver
Lajonquière L de. A criança, "sua" (in)disciplina e a psicanálise. In: Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 1996. [citado 2026 fev. 17 ]

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