A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX (2002)
- Autor:
- Autor USP: ALVES, ZELIA MARIA MENDES BIASOLI - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: CRIANÇAS (EDUCAÇÃO); DISCIPLINA DA CRIANÇA
- Language: Português
- Abstract: As práticas de educação usadas pelas famílias com suas crianças têm sido objeto de estudo em diferentes áreas do conhecimento e projetos vêm procurando, de forma interligada, discutir o processo de socialização e suas implicações para o desenvolvimento de características e habilidades nas gerações mais novas. Esse texto, dentro de uma perspectiva histórica, pretende uma descrição de como se dava a educação da criança/adolescente na família, indagando o que, ao longo do século XX, foi positivamente valorizado o que caiu em descrédito, quais atitudes foram tidas como desejáveis e quais substitutos apareceram para elas, discutindo questões ligadas ao controle do comportamento de crianças e jovens dentro da família. Buscou-se trabalhar utilizando fundamentos teóricos e dados de entrevistas com adultos, investigando o valor atribuído à obediência na prática de educação e o papel da autonomia, analisando: o relacionamento com as gerações mais velhas, durante a infância e mocidade, as condições oferecidas pelo ambiente à criança em termos de estimulação, espaço físico, atividades, jogos, brinquedos e brincadeiras, o comandonas situações de rotina diária
- Imprenta:
- Source:
- Título: Veritati: Revista da UCSaL
- ISSN: 1776-3459
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 2, p. 243-259, 2002
-
ABNT
BIASOLI-ALVES, Zélia Maria Mendes. A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX. Veritati: Revista da UCSaL, n. 2, p. 243-259, 2002Tradução . . Acesso em: 17 fev. 2026. -
APA
Biasoli-Alves, Z. M. M. (2002). A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX. Veritati: Revista da UCSaL, ( 2), 243-259. -
NLM
Biasoli-Alves ZMM. A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX. Veritati: Revista da UCSaL. 2002 ;( 2): 243-259.[citado 2026 fev. 17 ] -
Vancouver
Biasoli-Alves ZMM. A questão da disciplina na prática de educação da criança, no Brasil, ao longo do século XX. Veritati: Revista da UCSaL. 2002 ;( 2): 243-259.[citado 2026 fev. 17 ] - Maternal perception , care and stimulation of preterm and fullterm babies
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