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Artigo de periodico
A transversalidade das ciências ambientas na alfabetização científica:: o aluno como protagonista na construção do conhecimento (2021)
Damiano, Marcelo ; Rezende, Maria Olimpia de Oliveira
Source: Brazilian Journal of Development. Unidades: IQSC, EESC
Subjects: DIDÁTICA, ENSINO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FUNGOS
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ABNT
DAMIANO, Marcelo e REZENDE, Maria Olimpia de Oliveira. A transversalidade das ciências ambientas na alfabetização científica:: o aluno como protagonista na construção do conhecimento. Brazilian Journal of Development, v. 7, p. 57302-57313, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-231. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Damiano, M., & Rezende, M. O. de O. (2021). A transversalidade das ciências ambientas na alfabetização científica:: o aluno como protagonista na construção do conhecimento. Brazilian Journal of Development, 7, 57302-57313. doi:10.34117/bjdv7n6-231
NLM
Damiano M, Rezende MO de O. A transversalidade das ciências ambientas na alfabetização científica:: o aluno como protagonista na construção do conhecimento [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2021 ;7 57302-57313.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-231
Vancouver
Damiano M, Rezende MO de O. A transversalidade das ciências ambientas na alfabetização científica:: o aluno como protagonista na construção do conhecimento [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2021 ;7 57302-57313.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-231
Parte de monografia/livro
Compostagem como recurso para o ensino de ciências ambientais no ensino fundamental: uma sequência didática (2020)
Damiano, Marcelo ; Rezende, Maria Olimpia de Oliveira
Source: Amplamente: educação para a vida. Unidades: IQSC, EESC
Subjects: CIÊNCIA AMBIENTAL, DIDÁTICA, COMPOSTAGEM
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ABNT
DAMIANO, Marcelo e REZENDE, Maria Olimpia de Oliveira. Compostagem como recurso para o ensino de ciências ambientais no ensino fundamental: uma sequência didática. Amplamente: educação para a vida. Tradução . Natal: Amplamente Cursos e Educação Continuada, 2020. p. 481 . Disponível em: https://doi.org/10.47538/AC-2020.10-16. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Damiano, M., & Rezende, M. O. de O. (2020). Compostagem como recurso para o ensino de ciências ambientais no ensino fundamental: uma sequência didática. In Amplamente: educação para a vida (p. 481 ). Natal: Amplamente Cursos e Educação Continuada. doi:10.47538/AC-2020.10-16
NLM
Damiano M, Rezende MO de O. Compostagem como recurso para o ensino de ciências ambientais no ensino fundamental: uma sequência didática [Internet]. In: Amplamente: educação para a vida. Natal: Amplamente Cursos e Educação Continuada; 2020. p. 481 .[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.47538/AC-2020.10-16
Vancouver
Damiano M, Rezende MO de O. Compostagem como recurso para o ensino de ciências ambientais no ensino fundamental: uma sequência didática [Internet]. In: Amplamente: educação para a vida. Natal: Amplamente Cursos e Educação Continuada; 2020. p. 481 .[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.47538/AC-2020.10-16
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio (2016)
Parra, Kenia Naara; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Resumos - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. Conference titles: Workshop do PAE. Unidade: IQSC
Assunto: DIDÁTICA
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ABNT
PARRA, Kenia Naara e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio. 2016, Anais.. São Carlos: IQSC, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/27b577ae-c246-4525-ab42-6d02b886433c/P16651.pdf. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Parra, K. N., & Kasseboehmer, A. C. (2016). Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio. In Resumos - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. São Carlos: IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/27b577ae-c246-4525-ab42-6d02b886433c/P16651.pdf
NLM
Parra KN, Kasseboehmer AC. Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio [Internet]. Resumos - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2016 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/27b577ae-c246-4525-ab42-6d02b886433c/P16651.pdf
Vancouver
Parra KN, Kasseboehmer AC. Desenvolvimento de sequências didáticas por licenciandos para o ensino fundamental e médio [Internet]. Resumos - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2016 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/27b577ae-c246-4525-ab42-6d02b886433c/P16651.pdf
Trabalho de evento-resumo
Adaptação do modelo learning together na disciplina "análise de compostos orgânicos" (2016)
Ferreira, Vinícius Gregolin; Garcia, Rodrigo Henrique dos Santos ; Curvelo, Antonio Aprigio da Silva
Source: Resumos. Conference titles: Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - P. A. E.. Unidade: IQSC
Subjects: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, DIDÁTICA
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ABNT
FERREIRA, Vinícius Gregolin e GARCIA, Rodrigo Henrique dos Santos e CURVELO, Antonio Aprigio da Silva. Adaptação do modelo learning together na disciplina "análise de compostos orgânicos". 2016, Anais.. São Carlos: IQSC, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/85f2de2b-8155-496a-991c-e2e211bc95c3/P16661.pdf. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Ferreira, V. G., Garcia, R. H. dos S., & Curvelo, A. A. da S. (2016). Adaptação do modelo learning together na disciplina "análise de compostos orgânicos". In Resumos. São Carlos: IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/85f2de2b-8155-496a-991c-e2e211bc95c3/P16661.pdf
NLM
Ferreira VG, Garcia RH dos S, Curvelo AA da S. Adaptação do modelo learning together na disciplina "análise de compostos orgânicos" [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/85f2de2b-8155-496a-991c-e2e211bc95c3/P16661.pdf
Vancouver
Ferreira VG, Garcia RH dos S, Curvelo AA da S. Adaptação do modelo learning together na disciplina "análise de compostos orgânicos" [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/85f2de2b-8155-496a-991c-e2e211bc95c3/P16661.pdf
Trabalho de evento-resumo
Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva (2014)
Rossi, Patrícia Fernanda; Fonrozo, Simone; Souza, Mariana Castro de; Veiga, Caroline; Souza, Daniel; Saldanha, Rosangela Maria Pomponio; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Resumo. Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic. Unidade: IQSC
Subjects: DIDÁTICA, ENSINO
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ABNT
ROSSI, Patrícia Fernanda et al. Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva. 2014, Anais.. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas, 2014. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Rossi, P. F., Fonrozo, S., Souza, M. C. de, Veiga, C., Souza, D., Saldanha, R. M. P., & Kasseboehmer, A. C. (2014). Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva. In Resumo. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf
NLM
Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Veiga C, Souza D, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf
Vancouver
Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Veiga C, Souza D, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Monitorias de química: uma ferramenta para buscar uma aprendizagem efetiva [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/92f79b0b-d84e-4300-984f-dfd3fe3ee49c/P15307.pdf
Trabalho de evento-resumo
Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático (2014)
Denari, Gabriela Bueno; Rossi, Patrícia Fernanda; Fonrozo, Simone; Souza, Mariana Castro de; Souza Junior, Joso de; Nery, Emerson Christian; Saldanha, Rosangela Maria Pomponio; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Resumo. Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic. Unidade: IQSC
Subjects: DIDÁTICA, ENSINO
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ABNT
DENARI, Gabriela Bueno et al. Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático. 2014, Anais.. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas, 2014. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/02e7a99d-de3b-45d0-9c0e-db0be4e69874/P15306.pdf. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Denari, G. B., Rossi, P. F., Fonrozo, S., Souza, M. C. de, Souza Junior, J. de, Nery, E. C., et al. (2014). Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático. In Resumo. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/02e7a99d-de3b-45d0-9c0e-db0be4e69874/P15306.pdf
NLM
Denari GB, Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Souza Junior J de, Nery EC, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/02e7a99d-de3b-45d0-9c0e-db0be4e69874/P15306.pdf
Vancouver
Denari GB, Rossi PF, Fonrozo S, Souza MC de, Souza Junior J de, Nery EC, Saldanha RMP, Kasseboehmer AC. Levantamento sobre a importância que alunos de ensino médio atribuem à experimentação como um resuso didático [Internet]. Resumo. 2014 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/02e7a99d-de3b-45d0-9c0e-db0be4e69874/P15306.pdf
Trabalho de evento-resumo
Textos de divulgação científica como recurso didático em aulas de química no ensino médio (2008)
Francisco, Cristiane Andretta; Abreu, Luciana Nobre de; Ferreira, Jerino Queiroz; Queiroz, Salete Linhares
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQSC
Assunto: DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCISCO, Cristiane Andretta et al. Textos de divulgação científica como recurso didático em aulas de química no ensino médio. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Francisco, C. A., Abreu, L. N. de, Ferreira, J. Q., & Queiroz, S. L. (2008). Textos de divulgação científica como recurso didático em aulas de química no ensino médio. In Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Francisco CA, Abreu LN de, Ferreira JQ, Queiroz SL. Textos de divulgação científica como recurso didático em aulas de química no ensino médio. Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 22 ]
Vancouver
Francisco CA, Abreu LN de, Ferreira JQ, Queiroz SL. Textos de divulgação científica como recurso didático em aulas de química no ensino médio. Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Argumentação sobre questões envolvendo aspectos sócio-científicos por alunos de graduação em química (2008)
Sá, Luciana Passos; Velloso, Ana Maria de Souza; Queiroz, Salete Linhares
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQSC
Assunto: DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SÁ, Luciana Passos e VELLOSO, Ana Maria de Souza e QUEIROZ, Salete Linhares. Argumentação sobre questões envolvendo aspectos sócio-científicos por alunos de graduação em química. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Sá, L. P., Velloso, A. M. de S., & Queiroz, S. L. (2008). Argumentação sobre questões envolvendo aspectos sócio-científicos por alunos de graduação em química. In Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Sá LP, Velloso AM de S, Queiroz SL. Argumentação sobre questões envolvendo aspectos sócio-científicos por alunos de graduação em química. Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 22 ]
Vancouver
Sá LP, Velloso AM de S, Queiroz SL. Argumentação sobre questões envolvendo aspectos sócio-científicos por alunos de graduação em química. Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Divulgação científica e ensino de química: investigando relações possíveis a partir das propostas apresentadas nas RASBQS (2008)
Francisco, Cristiane Andretta; Abreu, Luciana Nobre de; Queiroz, Salete Linhares
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQSC
Assunto: DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCISCO, Cristiane Andretta e ABREU, Luciana Nobre de e QUEIROZ, Salete Linhares. Divulgação científica e ensino de química: investigando relações possíveis a partir das propostas apresentadas nas RASBQS. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Francisco, C. A., Abreu, L. N. de, & Queiroz, S. L. (2008). Divulgação científica e ensino de química: investigando relações possíveis a partir das propostas apresentadas nas RASBQS. In Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Francisco CA, Abreu LN de, Queiroz SL. Divulgação científica e ensino de química: investigando relações possíveis a partir das propostas apresentadas nas RASBQS. Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 22 ]
Vancouver
Francisco CA, Abreu LN de, Queiroz SL. Divulgação científica e ensino de química: investigando relações possíveis a partir das propostas apresentadas nas RASBQS. Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 22 ]
Artigo de periodico
O ludo como um jogo para discutir conceitos em termoquímica (2006)
Soares, Márlon Herbert Flora Barbosa; Cavalheiro, Eder Tadeu Gomes
Source: Química Nova na Escola. Unidade: IQSC
Subjects: DIDÁTICA, JOGOS, ENSINO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa e CAVALHEIRO, Eder Tadeu Gomes. O ludo como um jogo para discutir conceitos em termoquímica. Química Nova na Escola, n. 23, p. 27-31, 2006Tradução . . Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Soares, M. H. F. B., & Cavalheiro, E. T. G. (2006). O ludo como um jogo para discutir conceitos em termoquímica. Química Nova na Escola, ( 23), 27-31.
NLM
Soares MHFB, Cavalheiro ETG. O ludo como um jogo para discutir conceitos em termoquímica. Química Nova na Escola. 2006 ;( 23): 27-31.[citado 2024 ago. 22 ]
Vancouver
Soares MHFB, Cavalheiro ETG. O ludo como um jogo para discutir conceitos em termoquímica. Química Nova na Escola. 2006 ;( 23): 27-31.[citado 2024 ago. 22 ]
Artigo de periodico
Proposta de um jogo didático para ensino do conceito de equilíbrio químico (2003)
Soares, Márlon Herbert Flora Barbosa; Okumura, Fabiano; Cavalheiro, Eder Tadeu Gomes
Source: Química Nova na Escola. Unidade: IQSC
Subjects: DIDÁTICA, JOGOS, EQUILÍBRIO QUÍMICO, ENSINO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa e OKUMURA, Fabiano e CAVALHEIRO, Eder Tadeu Gomes. Proposta de um jogo didático para ensino do conceito de equilíbrio químico. Química Nova na Escola, n. 18, p. 13-17, 2003Tradução . . Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Soares, M. H. F. B., Okumura, F., & Cavalheiro, E. T. G. (2003). Proposta de um jogo didático para ensino do conceito de equilíbrio químico. Química Nova na Escola, ( 18), 13-17.
NLM
Soares MHFB, Okumura F, Cavalheiro ETG. Proposta de um jogo didático para ensino do conceito de equilíbrio químico. Química Nova na Escola. 2003 ;( 18): 13-17.[citado 2024 ago. 22 ]
Vancouver
Soares MHFB, Okumura F, Cavalheiro ETG. Proposta de um jogo didático para ensino do conceito de equilíbrio químico. Química Nova na Escola. 2003 ;( 18): 13-17.[citado 2024 ago. 22 ]

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