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Dissertação (Mestrado)
Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo (2016)
Sun, Ingrid Ya I; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, LINGUAGEM, PRAGMÁTICA, COGNIÇÃO, FUNÇÃO EXECUTIVA, PAIS, FAMÍLIA
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ABNT
SUN, Ingrid Ya I. Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/. Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Sun, I. Y. I. (2016). Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/
NLM
Sun IYI. Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/
Vancouver
Sun IYI. Funções executivas na terapia de linguagem nos transtornos do espectro do autismo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-01032017-133300/
Artigo de periodico
Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo (2016)
Campos, Larriane Karen de; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, COGNIÇÃO, COMUNICAÇÃO, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO MÉDIO, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, ADOLESCENTES
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ABNT
CAMPOS, Larriane Karen de e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo. CoDAS, v. 28, n. 3, p. 234-243, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015023. Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Campos, L. K. de, & Fernandes, F. D. M. (2016). Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo. CoDAS, 28( 3), 234-243. doi:10.1590/2317-1782/20162015023
NLM
Campos LK de, Fernandes FDM. Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 3): 234-243.[citado 2024 out. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015023
Vancouver
Campos LK de, Fernandes FDM. Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 3): 234-243.[citado 2024 out. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015023
Dissertação (Mestrado)
Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo (2015)
Campos, Larriane Karen de; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM, COGNIÇÃO, EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, CRIANÇAS, ADOLESCENTES
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ABNT
CAMPOS, Larriane Karen de. Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-094804/. Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Campos, L. K. de. (2015). Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-094804/
NLM
Campos LK de. Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-094804/
Vancouver
Campos LK de. Comparação entre o perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12062015-094804/
Tese (Doutorado)
Consciência sintática e coerência central no espectro autístico (2011)
Varanda, Cristina de Andrade; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, LINGUAGEM, COGNIÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
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ABNT
VARANDA, Cristina de Andrade. Consciência sintática e coerência central no espectro autístico. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-11042011-193837/. Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Varanda, C. de A. (2011). Consciência sintática e coerência central no espectro autístico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-11042011-193837/
NLM
Varanda C de A. Consciência sintática e coerência central no espectro autístico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-11042011-193837/
Vancouver
Varanda C de A. Consciência sintática e coerência central no espectro autístico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-11042011-193837/
Artigo de periodico
Desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em diferentes grupos incluídos no espectro autístico (2010)
Cardoso, Carla; Sousa-Morato, Priscila Faria; Andrade, Suraia; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, COGNIÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
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ABNT
CARDOSO, Carla et al. Desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em diferentes grupos incluídos no espectro autístico. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, v. 22, n. ja/mar., p. 43-48, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-56872010000100009. Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Cardoso, C., Sousa-Morato, P. F., Andrade, S., & Fernandes, F. D. M. (2010). Desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em diferentes grupos incluídos no espectro autístico. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, 22( ja/mar.), 43-48. doi:10.1590/s0104-56872010000100009
NLM
Cardoso C, Sousa-Morato PF, Andrade S, Fernandes FDM. Desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em diferentes grupos incluídos no espectro autístico [Internet]. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2010 ; 22( ja/mar.): 43-48.[citado 2024 out. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-56872010000100009
Vancouver
Cardoso C, Sousa-Morato PF, Andrade S, Fernandes FDM. Desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em diferentes grupos incluídos no espectro autístico [Internet]. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2010 ; 22( ja/mar.): 43-48.[citado 2024 out. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-56872010000100009
Dissertação (Mestrado)
Estudo longitudinal do perfil funcional da comunicação de adolescentes autistas (2010)
Defense, Danielle Azarias; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, ADOLESCÊNCIA, LINGUAGEM, COGNIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DEFENSE, Danielle Azarias. Estudo longitudinal do perfil funcional da comunicação de adolescentes autistas. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-08062010-155652/. Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Defense, D. A. (2010). Estudo longitudinal do perfil funcional da comunicação de adolescentes autistas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-08062010-155652/
NLM
Defense DA. Estudo longitudinal do perfil funcional da comunicação de adolescentes autistas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-08062010-155652/
Vancouver
Defense DA. Estudo longitudinal do perfil funcional da comunicação de adolescentes autistas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-08062010-155652/
Trabalho de evento-resumo
Autismo e Síndrome de Down – Habilidades comunicativas, sociais e cognitivas (2008)
Avejonas, Daniela Regina Molini; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, SÍNDROME DE DOWN, SOCIABILIDADE, COGNIÇÃO, RESUMOS (EVENTOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVEJONAS, Daniela Regina Molini e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Autismo e Síndrome de Down – Habilidades comunicativas, sociais e cognitivas. 2008, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2008. Disponível em: http://www.sbfa.org.br/portal/anais2008/resumos/R0647-2.pdf. Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Avejonas, D. R. M., & Fernandes, F. D. M. (2008). Autismo e Síndrome de Down – Habilidades comunicativas, sociais e cognitivas. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Recuperado de http://www.sbfa.org.br/portal/anais2008/resumos/R0647-2.pdf
NLM
Avejonas DRM, Fernandes FDM. Autismo e Síndrome de Down – Habilidades comunicativas, sociais e cognitivas [Internet]. Anais. 2008 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.sbfa.org.br/portal/anais2008/resumos/R0647-2.pdf
Vancouver
Avejonas DRM, Fernandes FDM. Autismo e Síndrome de Down – Habilidades comunicativas, sociais e cognitivas [Internet]. Anais. 2008 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://www.sbfa.org.br/portal/anais2008/resumos/R0647-2.pdf
Dissertação (Mestrado)
Linguagem e jogo simbólico em crianças normais e do espectro autístico (2005)
Ribeiro, Silvia Letícia; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, AUTISMO, COGNIÇÃO, LINGUAGEM, CRIANÇAS AUTISTAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Silvia Letícia. Linguagem e jogo simbólico em crianças normais e do espectro autístico. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Ribeiro, S. L. (2005). Linguagem e jogo simbólico em crianças normais e do espectro autístico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ribeiro SL. Linguagem e jogo simbólico em crianças normais e do espectro autístico. 2005 ;[citado 2024 out. 03 ]
Vancouver
Ribeiro SL. Linguagem e jogo simbólico em crianças normais e do espectro autístico. 2005 ;[citado 2024 out. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Relações entre o perfil comunicativo, desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em crianças com transtornos do espectro autístico (2004)
Sousa, Priscilla Faria Gomes de; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: AUTISMO, LINGUAGEM, COGNIÇÃO, SOCIALIZAÇÃO, PRAGMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Priscilla Faria Gomes de. Relações entre o perfil comunicativo, desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em crianças com transtornos do espectro autístico. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Sousa, P. F. G. de. (2004). Relações entre o perfil comunicativo, desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em crianças com transtornos do espectro autístico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sousa PFG de. Relações entre o perfil comunicativo, desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em crianças com transtornos do espectro autístico. 2004 ;[citado 2024 out. 03 ]
Vancouver
Sousa PFG de. Relações entre o perfil comunicativo, desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em crianças com transtornos do espectro autístico. 2004 ;[citado 2024 out. 03 ]

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