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Tese (Doutorado)
Aumento de complexidade na aprendizagem motora: efeitos dos níveis de estabilização e dos canais de desempenho (2010)
Basso, Luciano; Tani, Go (Orientador)
Unidade: EEFE
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA)
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ABNT
BASSO, Luciano. Aumento de complexidade na aprendizagem motora: efeitos dos níveis de estabilização e dos canais de desempenho. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-20092010-114021/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Basso, L. (2010). Aumento de complexidade na aprendizagem motora: efeitos dos níveis de estabilização e dos canais de desempenho (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-20092010-114021/
NLM
Basso L. Aumento de complexidade na aprendizagem motora: efeitos dos níveis de estabilização e dos canais de desempenho [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-20092010-114021/
Vancouver
Basso L. Aumento de complexidade na aprendizagem motora: efeitos dos níveis de estabilização e dos canais de desempenho [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-20092010-114021/
Dissertação (Mestrado)
Aprendizado motor em crianças de 5 e 6 anos: comparação entre prática física e prática mental (2010)
Melo, Mara Cristina Santos; Piemonte, Maria Elisa Pimentel (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, MODELOS, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
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ABNT
MELO, Mara Cristina Santos. Aprendizado motor em crianças de 5 e 6 anos: comparação entre prática física e prática mental. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-22062010-143021/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Melo, M. C. S. (2010). Aprendizado motor em crianças de 5 e 6 anos: comparação entre prática física e prática mental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-22062010-143021/
NLM
Melo MCS. Aprendizado motor em crianças de 5 e 6 anos: comparação entre prática física e prática mental [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-22062010-143021/
Vancouver
Melo MCS. Aprendizado motor em crianças de 5 e 6 anos: comparação entre prática física e prática mental [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-22062010-143021/
Artigo de periodico
Constant-random practice and the adaptive process in motor learning with varying amounts of constant practice (2010)
Corrêa, Umberto César; Massigli, Marcela; Barros, João Augusto de Camargo; Gonçalves, Lúcia Afonso; Oliveira, Jorge Alberto de; Tani, Go
Fonte: Perceptual and Motor Skills. Unidade: EEFE
Assunto: APRENDIZAGEM MOTORA
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ABNT
CORRÊA, Umberto César et al. Constant-random practice and the adaptive process in motor learning with varying amounts of constant practice. Perceptual and Motor Skills, v. 110, n. 2, p. 442-452, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.2466/PMS.110.2.442-452. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Corrêa, U. C., Massigli, M., Barros, J. A. de C., Gonçalves, L. A., Oliveira, J. A. de, & Tani, G. (2010). Constant-random practice and the adaptive process in motor learning with varying amounts of constant practice. Perceptual and Motor Skills, 110( 2), 442-452. doi:10.2466/PMS.110.2.442-452
NLM
Corrêa UC, Massigli M, Barros JA de C, Gonçalves LA, Oliveira JA de, Tani G. Constant-random practice and the adaptive process in motor learning with varying amounts of constant practice [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2010 ; 110( 2): 442-452.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.2466/PMS.110.2.442-452
Vancouver
Corrêa UC, Massigli M, Barros JA de C, Gonçalves LA, Oliveira JA de, Tani G. Constant-random practice and the adaptive process in motor learning with varying amounts of constant practice [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2010 ; 110( 2): 442-452.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.2466/PMS.110.2.442-452
Trabalho de evento-resumo
Verificação de antecipação ou atraso na realização de tarefa motora na paralisia cerebral (2010)
Monteiro, Carlos Bandeira de Mello ; Silva, Silvia leticia; Soares, Marcos Antonio Arlindo; Antunes, Gisele Ladik; Bonuzzi, Giordano Marcio Gatinho; Torriani-Pasin, Camila; Coimbrão, Lilian Granato; Silva, Samuel Morales Marcelino; Corrêa, Umberto Cesar
Fonte: Anais do CISCA. Nome do evento: Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente. Unidades: EEFE, EACH
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, PARALISIA CEREBRAL
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ABNT
MONTEIRO, Carlos Bandeira de Mello et al. Verificação de antecipação ou atraso na realização de tarefa motora na paralisia cerebral. 2010, Anais.. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, 2010. . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Monteiro, C. B. de M., Silva, S. leticia, Soares, M. A. A., Antunes, G. L., Bonuzzi, G. M. G., Torriani-Pasin, C., et al. (2010). Verificação de antecipação ou atraso na realização de tarefa motora na paralisia cerebral. In Anais do CISCA. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.
NLM
Monteiro CB de M, Silva S leticia, Soares MAA, Antunes GL, Bonuzzi GMG, Torriani-Pasin C, Coimbrão LG, Silva SMM, Corrêa UC. Verificação de antecipação ou atraso na realização de tarefa motora na paralisia cerebral. Anais do CISCA. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Monteiro CB de M, Silva S leticia, Soares MAA, Antunes GL, Bonuzzi GMG, Torriani-Pasin C, Coimbrão LG, Silva SMM, Corrêa UC. Verificação de antecipação ou atraso na realização de tarefa motora na paralisia cerebral. Anais do CISCA. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Marcação de cabeça e tempo de giro na pirueta do ballet clássico (2010)
Carvalhais, C K A; Denardi, R; Monteiro, C; Silva, S; Corrêa, Umberto Cesar
Fonte: Brazilian Journal of Motor Behavior. Nome do evento: Congresso brasileiro de comportamento motor. Unidade: EEFE
Assunto: APRENDIZAGEM MOTORA
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ABNT
CARVALHAIS, C K A et al. Marcação de cabeça e tempo de giro na pirueta do ballet clássico. 2010, Anais.. Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora, 2010. . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Carvalhais, C. K. A., Denardi, R., Monteiro, C., Silva, S., & Corrêa, U. C. (2010). Marcação de cabeça e tempo de giro na pirueta do ballet clássico. In Brazilian Journal of Motor Behavior (Vol. 5). Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora.
NLM
Carvalhais CKA, Denardi R, Monteiro C, Silva S, Corrêa UC. Marcação de cabeça e tempo de giro na pirueta do ballet clássico. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Carvalhais CKA, Denardi R, Monteiro C, Silva S, Corrêa UC. Marcação de cabeça e tempo de giro na pirueta do ballet clássico. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5[citado 2024 out. 04 ]
Artigo de periodico
Pesquisa na área de comportamento motor: modelos teóricos, métodos de investigação, instrumentos de análise, desafios, tendências e perspectivas (2010)
Tani, Go; Meira Junior, Cássio de Miranda; Ugrinowitsch, Herbert; Benda, odolfo Novellino; Chiviacowsky, Suzete; Corrêa, Umberto César
Fonte: Revista da Educação Física/UEM. Unidades: EEFE, EACH
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, CONTROLE MOTOR, DESENVOLVIMENTO MOTOR
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ABNT
TANI, Go et al. Pesquisa na área de comportamento motor: modelos teóricos, métodos de investigação, instrumentos de análise, desafios, tendências e perspectivas. Revista da Educação Física/UEM, v. 21, n. 3, p. 1-51, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/reveducfis.v21i3.9254. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Tani, G., Meira Junior, C. de M., Ugrinowitsch, H., Benda, odolfo N., Chiviacowsky, S., & Corrêa, U. C. (2010). Pesquisa na área de comportamento motor: modelos teóricos, métodos de investigação, instrumentos de análise, desafios, tendências e perspectivas. Revista da Educação Física/UEM, 21( 3), 1-51. doi:10.4025/reveducfis.v21i3.9254
NLM
Tani G, Meira Junior C de M, Ugrinowitsch H, Benda odolfo N, Chiviacowsky S, Corrêa UC. Pesquisa na área de comportamento motor: modelos teóricos, métodos de investigação, instrumentos de análise, desafios, tendências e perspectivas [Internet]. Revista da Educação Física/UEM. 2010 ; 21( 3): 1-51.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.4025/reveducfis.v21i3.9254
Vancouver
Tani G, Meira Junior C de M, Ugrinowitsch H, Benda odolfo N, Chiviacowsky S, Corrêa UC. Pesquisa na área de comportamento motor: modelos teóricos, métodos de investigação, instrumentos de análise, desafios, tendências e perspectivas [Internet]. Revista da Educação Física/UEM. 2010 ; 21( 3): 1-51.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.4025/reveducfis.v21i3.9254
Dissertação (Mestrado)
Ansiedade - traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol (2010)
Bokums, Raquel Maia; Meira Junior, Cássio de Miranda (Orientador)
Unidade: EEFE
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, ANSIEDADE, VOLEIBOL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOKUMS, Raquel Maia. Ansiedade - traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-30082012-150408/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Bokums, R. M. (2010). Ansiedade - traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-30082012-150408/
NLM
Bokums RM. Ansiedade - traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-30082012-150408/
Vancouver
Bokums RM. Ansiedade - traço e autocontrole de conhecimento de resultados na aprendizagem do saque por cima do voleibol [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-30082012-150408/
Tese (Doutorado)
Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada (2010)
Bastos, Flávio Henrique; Tani, Go (Orientador)
Unidade: EEFE
Assunto: APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BASTOS, Flávio Henrique. Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02022011-105134/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Bastos, F. H. (2010). Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02022011-105134/
NLM
Bastos FH. Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02022011-105134/
Vancouver
Bastos FH. Efeito da meta de aprendizagem na aprendizagem motora autocontrolada [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-02022011-105134/
Tese (Doutorado)
Efeitos do modelo na aprendizagem do nado sincronizado (2010)
Fugita, Meico; Freudenheim, A. M. (Orientador)
Unidade: EEFE
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, NADO SINCRONIZADO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUGITA, Meico. Efeitos do modelo na aprendizagem do nado sincronizado. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-16082010-100252/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Fugita, M. (2010). Efeitos do modelo na aprendizagem do nado sincronizado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-16082010-100252/
NLM
Fugita M. Efeitos do modelo na aprendizagem do nado sincronizado [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-16082010-100252/
Vancouver
Fugita M. Efeitos do modelo na aprendizagem do nado sincronizado [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-16082010-100252/
Artigo de periodico
Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral (2010)
Cabral, Audrey Sartori; Narumia, Lisa Carla; Teixeira, Luis Augusto
Fonte: Revista neurociencias. Unidade: EEFE
Assuntos: PARALISIA CEREBRAL, APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CABRAL, Audrey Sartori e NARUMIA, Lisa Carla e TEIXEIRA, Luis Augusto. Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral. Revista neurociencias, v. 18, n. 2, 2010Tradução . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Cabral, A. S., Narumia, L. C., & Teixeira, L. A. (2010). Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral. Revista neurociencias, 18( 2).
NLM
Cabral AS, Narumia LC, Teixeira LA. Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral. Revista neurociencias. 2010 ; 18( 2):[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Cabral AS, Narumia LC, Teixeira LA. Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral. Revista neurociencias. 2010 ; 18( 2):[citado 2024 out. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Estudo da estabilibade do equilíbrio a retaguarda em crianças (2010)
Oliveira, J. A; Ferreira, L. F; Neiva, J. F. O; Bruzi, A. T; Tani, Go
Fonte: Brazilian Journal of Motor Behavior. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. Unidade: EEFE
Assuntos: EQUILÍBRIO, DESENVOLVIMENTO MOTOR, APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, J. A et al. Estudo da estabilibade do equilíbrio a retaguarda em crianças. 2010, Anais.. Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora, 2010. p. 41. . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Oliveira, J. A., Ferreira, L. F., Neiva, J. F. O., Bruzi, A. T., & Tani, G. (2010). Estudo da estabilibade do equilíbrio a retaguarda em crianças. In Brazilian Journal of Motor Behavior (Vol. 5, p. 41). Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora.
NLM
Oliveira JA, Ferreira LF, Neiva JFO, Bruzi AT, Tani G. Estudo da estabilibade do equilíbrio a retaguarda em crianças. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5 41.[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Oliveira JA, Ferreira LF, Neiva JFO, Bruzi AT, Tani G. Estudo da estabilibade do equilíbrio a retaguarda em crianças. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5 41.[citado 2024 out. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Prevalência da proficiência nas habilidades motoras básicas: um estudo inter-habilidade (2010)
Santos, F. G; Pacheco, M. M; Souza, C. J. F; Basso, Luciano; Tani, Go
Fonte: Brazilian Journal of Motor Behavior. Nome do evento: Congresso brasileiro de comportamento motor. Unidade: EEFE
Assunto: APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, F. G et al. Prevalência da proficiência nas habilidades motoras básicas: um estudo inter-habilidade. 2010, Anais.. Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora, 2010. . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Santos, F. G., Pacheco, M. M., Souza, C. J. F., Basso, L., & Tani, G. (2010). Prevalência da proficiência nas habilidades motoras básicas: um estudo inter-habilidade. In Brazilian Journal of Motor Behavior (Vol. 5). Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora.
NLM
Santos FG, Pacheco MM, Souza CJF, Basso L, Tani G. Prevalência da proficiência nas habilidades motoras básicas: um estudo inter-habilidade. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Santos FG, Pacheco MM, Souza CJF, Basso L, Tani G. Prevalência da proficiência nas habilidades motoras básicas: um estudo inter-habilidade. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5[citado 2024 out. 04 ]
Artigo de periodico
O auto-estabelecimento de metas na aprendizagem de habilidades motoras (2010)
Souza Júnior, Orlando Pereira de; Walter, Cinthya; Freudenheim, A. M.; Santos, Suely; Corrêa, Umberto Cesar
Fonte: Revista Brasileira de Psicologia do Esporte. Unidade: EEFE
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, RETENÇÃO, TESTES DE DESEMPENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA JÚNIOR, Orlando Pereira de et al. O auto-estabelecimento de metas na aprendizagem de habilidades motoras. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 3, n. 2, p. 71-81, 2010Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbpe/v3n2/v3n2a07.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Souza Júnior, O. P. de, Walter, C., Freudenheim, A. M., Santos, S., & Corrêa, U. C. (2010). O auto-estabelecimento de metas na aprendizagem de habilidades motoras. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, 3( 2), 71-81. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbpe/v3n2/v3n2a07.pdf
NLM
Souza Júnior OP de, Walter C, Freudenheim AM, Santos S, Corrêa UC. O auto-estabelecimento de metas na aprendizagem de habilidades motoras [Internet]. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte. 2010 ; 3( 2): 71-81.[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbpe/v3n2/v3n2a07.pdf
Vancouver
Souza Júnior OP de, Walter C, Freudenheim AM, Santos S, Corrêa UC. O auto-estabelecimento de metas na aprendizagem de habilidades motoras [Internet]. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte. 2010 ; 3( 2): 71-81.[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbpe/v3n2/v3n2a07.pdf
Dissertação (Mestrado)
Estabelecimento de metas e ansiedade traço na aquisição de habilidades motoras (2010)
Neiva, Jaqueline Freitas de Oliveira; Meira Junior, Cassio de Miranda (Orientador)
Unidade: EEFE
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, ANSIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIVA, Jaqueline Freitas de Oliveira. Estabelecimento de metas e ansiedade traço na aquisição de habilidades motoras. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-08122010-075939/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Neiva, J. F. de O. (2010). Estabelecimento de metas e ansiedade traço na aquisição de habilidades motoras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-08122010-075939/
NLM
Neiva JF de O. Estabelecimento de metas e ansiedade traço na aquisição de habilidades motoras [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-08122010-075939/
Vancouver
Neiva JF de O. Estabelecimento de metas e ansiedade traço na aquisição de habilidades motoras [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-08122010-075939/
Artigo de periodico
Aprendizagem motora em crianças com paralisia cerebral (2010)
Monteiro, Carlos Bandeira de Mello; Jakabi, Cristiane Matsumoto; Palma, Gisele Carla dos Santos; Torriani-Pasin, Camila; Meira Júnior, Cássio de Miranda
Fonte: Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. Unidades: EACH, EEFE
Assuntos: PARALISIA CEREBRAL, CRIANÇAS, APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTEIRO, Carlos Bandeira de Mello et al. Aprendizagem motora em crianças com paralisia cerebral. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, v. 20, n. 2, p. 250-262, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7322/jhgd.19963. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Monteiro, C. B. de M., Jakabi, C. M., Palma, G. C. dos S., Torriani-Pasin, C., & Meira Júnior, C. de M. (2010). Aprendizagem motora em crianças com paralisia cerebral. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, 20( 2), 250-262. doi:10.7322/jhgd.19963
NLM
Monteiro CB de M, Jakabi CM, Palma GC dos S, Torriani-Pasin C, Meira Júnior C de M. Aprendizagem motora em crianças com paralisia cerebral [Internet]. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2010 ; 20( 2): 250-262.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.7322/jhgd.19963
Vancouver
Monteiro CB de M, Jakabi CM, Palma GC dos S, Torriani-Pasin C, Meira Júnior C de M. Aprendizagem motora em crianças com paralisia cerebral [Internet]. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2010 ; 20( 2): 250-262.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.7322/jhgd.19963
Trabalho de evento-resumo
Liberdade do aprendiz na resposta motora: escolha ou formação da sequencia de movimento (2010)
Walter, C; Bastos, Flávio Henrique; Corrêa, Umberto Cesar; Tani, Go
Fonte: Brazilian Journal of Motor Behavior. Nome do evento: Congresso brasileiro de comportamento motor. Unidade: EEFE
Assunto: APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WALTER, C et al. Liberdade do aprendiz na resposta motora: escolha ou formação da sequencia de movimento. 2010, Anais.. Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora, 2010. . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Walter, C., Bastos, F. H., Corrêa, U. C., & Tani, G. (2010). Liberdade do aprendiz na resposta motora: escolha ou formação da sequencia de movimento. In Brazilian Journal of Motor Behavior (Vol. 5). Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora.
NLM
Walter C, Bastos FH, Corrêa UC, Tani G. Liberdade do aprendiz na resposta motora: escolha ou formação da sequencia de movimento. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Walter C, Bastos FH, Corrêa UC, Tani G. Liberdade do aprendiz na resposta motora: escolha ou formação da sequencia de movimento. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5[citado 2024 out. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Complexidade funcional em uma tarefa de timing coincidente complexo em sujeitos pós-acidente vascular encefálico (2010)
Bonuzzi, G M G; Soares, M A A; Silva, S M M; Corrêa, Umberto Cesar; Torriani-Pasin, Camila
Fonte: Brazilian Journal of Motor Behavior. Nome do evento: Congresso brasileiro de comportamento motor. Unidade: EEFE
Assunto: APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONUZZI, G M G et al. Complexidade funcional em uma tarefa de timing coincidente complexo em sujeitos pós-acidente vascular encefálico. 2010, Anais.. Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora, 2010. . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Bonuzzi, G. M. G., Soares, M. A. A., Silva, S. M. M., Corrêa, U. C., & Torriani-Pasin, C. (2010). Complexidade funcional em uma tarefa de timing coincidente complexo em sujeitos pós-acidente vascular encefálico. In Brazilian Journal of Motor Behavior (Vol. 5). Londrina: Grupo de estudos e pesquisa em desenvolvimento e aprendizagem motora.
NLM
Bonuzzi GMG, Soares MAA, Silva SMM, Corrêa UC, Torriani-Pasin C. Complexidade funcional em uma tarefa de timing coincidente complexo em sujeitos pós-acidente vascular encefálico. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Bonuzzi GMG, Soares MAA, Silva SMM, Corrêa UC, Torriani-Pasin C. Complexidade funcional em uma tarefa de timing coincidente complexo em sujeitos pós-acidente vascular encefálico. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2010 ; 5[citado 2024 out. 04 ]
Parte de monografia/livro
Em busca da prática 'ótima' na aprendizagem de habilidades motoras: reflexões a partir da estrutura constante-variada (2010)
Corrêa, Umberto Cesar; Freudenheim, A. M.; Basso, Luciano
Fonte: Desporto e educação física em português. Unidade: EEFE
Assuntos: HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA), APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Umberto Cesar e FREUDENHEIM, A. M. e BASSO, Luciano. Em busca da prática 'ótima' na aprendizagem de habilidades motoras: reflexões a partir da estrutura constante-variada. Desporto e educação física em português. Tradução . Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, 2010. . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Corrêa, U. C., Freudenheim, A. M., & Basso, L. (2010). Em busca da prática 'ótima' na aprendizagem de habilidades motoras: reflexões a partir da estrutura constante-variada. In Desporto e educação física em português. Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.
NLM
Corrêa UC, Freudenheim AM, Basso L. Em busca da prática 'ótima' na aprendizagem de habilidades motoras: reflexões a partir da estrutura constante-variada. In: Desporto e educação física em português. Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto; 2010. [citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Corrêa UC, Freudenheim AM, Basso L. Em busca da prática 'ótima' na aprendizagem de habilidades motoras: reflexões a partir da estrutura constante-variada. In: Desporto e educação física em português. Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto; 2010. [citado 2024 out. 04 ]
Parte de monografia/livro
Aprendizagem motora e educação física: pesquisa e intervenção (2010)
Tani, Go; Meira Júnior, Cássio de Miranda; Cattuzzo, Maria Tereza
Fonte: Desporto e educação física em português. Unidades: EEFE, EACH
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, EDUCAÇÃO FÍSICA (PESQUISA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TANI, Go e MEIRA JÚNIOR, Cássio de Miranda e CATTUZZO, Maria Tereza. Aprendizagem motora e educação física: pesquisa e intervenção. Desporto e educação física em português. Tradução . Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, 2010. . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Tani, G., Meira Júnior, C. de M., & Cattuzzo, M. T. (2010). Aprendizagem motora e educação física: pesquisa e intervenção. In Desporto e educação física em português. Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.
NLM
Tani G, Meira Júnior C de M, Cattuzzo MT. Aprendizagem motora e educação física: pesquisa e intervenção. In: Desporto e educação física em português. Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto; 2010. [citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Tani G, Meira Júnior C de M, Cattuzzo MT. Aprendizagem motora e educação física: pesquisa e intervenção. In: Desporto e educação física em português. Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto; 2010. [citado 2024 out. 04 ]
Dissertação (Mestrado)
Efeitos dos focos interno e externo de atenção na aprendizagem de habilidades motoras (2010)
Oliveira, Thiago Augusto Costa de; Correa, Umberto Cesar (Orientador)
Unidade: EEFE
Assuntos: APRENDIZAGEM MOTORA, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Thiago Augusto Costa de. Efeitos dos focos interno e externo de atenção na aprendizagem de habilidades motoras. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-08122010-074011/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Oliveira, T. A. C. de. (2010). Efeitos dos focos interno e externo de atenção na aprendizagem de habilidades motoras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-08122010-074011/
NLM
Oliveira TAC de. Efeitos dos focos interno e externo de atenção na aprendizagem de habilidades motoras [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-08122010-074011/
Vancouver
Oliveira TAC de. Efeitos dos focos interno e externo de atenção na aprendizagem de habilidades motoras [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-08122010-074011/

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