Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral (2010)
- Authors:
- Autor USP: TEIXEIRA, LUIS AUGUSTO - EEFE
- Unidade: EEFE
- Subjects: PARALISIA CEREBRAL; APRENDIZAGEM MOTORA
- Language: Português
- Abstract: Introdução. A paralisia cerebral (PC) é um distúrbio da motricidade que resulta em incapacidades e limitações funcionais. Frequentemente, os portadores da PC são mais lentos na execução dos movimentos, em função do déficit de planejamento e coordenação do movimento. Alguns estudos mostram os benefícios da prática mental na aprendizagem motora e reabilitação funcional. Esse estudo objetivou avaliar em crianças com PC se a prática mental melhora a aprendizagem motora. Método. A amostra foi composta por seis crianças com PC divididas em dois grupos: experimental e controle. O grupo experimental foi submetido a um treinamento composto por oito sessões de prática mental, com duração de dez minutos cada. O grupo controle não realizou nenhum treinamento. A habilidade de subir uma escada de seis degraus com corrimão foi avaliada antes e após o treinamento e dois dias após o pós-teste (teste de retenção). Resultados. No grupo experimental, houve uma diminuição do tempo gasto na realização da atividade no pós-teste em relação ao pré-teste, enquanto no grupo controle houve um aumento deste. Além disso, houve uma melhora qualidade do movimento. O desempenho no pós-teste foi replicado no teste de retenção. Conclusão. A prática mental parece melhorar a aprendizagem motora de crianças com PC
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista neurociencias
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 2, 2010
-
ABNT
CABRAL, Audrey Sartori; NARUMIA, Lisa Carla; TEIXEIRA, Luis Augusto. Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral. Revista neurociencias, São Paulo, v. 18, n. 2, 2010. -
APA
Cabral, A. S., Narumia, L. C., & Teixeira, L. A. (2010). Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral. Revista neurociencias, 18( 2). -
NLM
Cabral AS, Narumia LC, Teixeira LA. Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral. Revista neurociencias. 2010 ; 18( 2): -
Vancouver
Cabral AS, Narumia LC, Teixeira LA. Facilitação do planejamento e da aprendizagem por meio da prática mental na paralisia cerebral. Revista neurociencias. 2010 ; 18( 2): - Redefinindo o conceito de programa motor
- Variabilidade de prática e interferencia contextual
- Aspectos perceptivos e motores na transferencia bilateral de aprendizagem
- Frequencia absoluta vs. Relativa de conhecimento de resultados na aquisicao de habilidades motoras
- Análise de assimetrias laterais de desempenho na habilidade arremessar em crianças de 4 anos
- Transferência bilateral de aprendizagem em tarefas motoras sincronizatórias
- Sobre a generalidade de estratégias de controle sensório-motor
- Avanços em comportamento motor
- Seleção versus instrução no desenvolvimento de mapas sensório-motores
- Avaliação preliminar da transferência bilateral em um movimento global em função de prática física e mental
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
