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Artigo de periodico
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM RECUPERAÇÃO PÓS-ANESTÉSICA DURANTE A PANDEMIA COVID-19: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E ENFERMEIROS (2023)
Lemos, Cassiane de Santana; Gnatta, Juliana Rizzo ; Poveda, Vanessa de Brito
Source: Revista de Enfermagem UFPE on line. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM EM PÓS-ANESTÉSICO, RECUPERAÇÃO PÓS-ANESTÉSICA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ENFERMAGEM PERIOPERATÓRIA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
LEMOS, Cassiane de Santana e GNATTA, Juliana Rizzo e POVEDA, Vanessa de Brito. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM RECUPERAÇÃO PÓS-ANESTÉSICA DURANTE A PANDEMIA COVID-19: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E ENFERMEIROS. Revista de Enfermagem UFPE on line, v. 17, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5205/1981-8963.2023.252604. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Lemos, C. de S., Gnatta, J. R., & Poveda, V. de B. (2023). EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM RECUPERAÇÃO PÓS-ANESTÉSICA DURANTE A PANDEMIA COVID-19: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E ENFERMEIROS. Revista de Enfermagem UFPE on line, 17. doi:10.5205/1981-8963.2023.252604
NLM
Lemos C de S, Gnatta JR, Poveda V de B. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM RECUPERAÇÃO PÓS-ANESTÉSICA DURANTE A PANDEMIA COVID-19: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E ENFERMEIROS [Internet]. Revista de Enfermagem UFPE on line. 2023 ; 17[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5205/1981-8963.2023.252604
Vancouver
Lemos C de S, Gnatta JR, Poveda V de B. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM RECUPERAÇÃO PÓS-ANESTÉSICA DURANTE A PANDEMIA COVID-19: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E ENFERMEIROS [Internet]. Revista de Enfermagem UFPE on line. 2023 ; 17[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5205/1981-8963.2023.252604
Artigo de periodico
Situação problema: metodologia ativa para ação educativa sobre anestesia com enfermeiros de centro cirúrgico (2021)
Lemos, Cassiane Santana; Poveda, Vanessa de Brito
Source: Revista SOBECC. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, ANESTESIA, ENFERMAGEM EM CENTRO CIRÚRGICO, PRÁTICA PROFISSIONAL
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ABNT
LEMOS, Cassiane Santana e POVEDA, Vanessa de Brito. Situação problema: metodologia ativa para ação educativa sobre anestesia com enfermeiros de centro cirúrgico. Revista SOBECC, v. 26, n. 3, p. 165-171, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5327/Z1414-4425202100030006. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Lemos, C. S., & Poveda, V. de B. (2021). Situação problema: metodologia ativa para ação educativa sobre anestesia com enfermeiros de centro cirúrgico. Revista SOBECC, 26( 3), 165-171. doi:10.5327/Z1414-4425202100030006
NLM
Lemos CS, Poveda V de B. Situação problema: metodologia ativa para ação educativa sobre anestesia com enfermeiros de centro cirúrgico [Internet]. Revista SOBECC. 2021 ; 26( 3): 165-171.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5327/Z1414-4425202100030006
Vancouver
Lemos CS, Poveda V de B. Situação problema: metodologia ativa para ação educativa sobre anestesia com enfermeiros de centro cirúrgico [Internet]. Revista SOBECC. 2021 ; 26( 3): 165-171.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.5327/Z1414-4425202100030006
Artigo de periodico
Práticas profissionais de educação/formação dos enfermeiros em uma unidade de cuidados intensivos (2019)
Macedo, Ana Paula Morais de Carvalho; Padilha, Katia Grillo ; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA, ENFERMAGEM, RECURSOS HUMANOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR
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ABNT
MACEDO, Ana Paula Morais de Carvalho e PADILHA, Katia Grillo e PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo. Práticas profissionais de educação/formação dos enfermeiros em uma unidade de cuidados intensivos. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, n. 2, p. 321-328, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0793. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Macedo, A. P. M. de C., Padilha, K. G., & Püschel, V. A. de A. (2019). Práticas profissionais de educação/formação dos enfermeiros em uma unidade de cuidados intensivos. Revista Brasileira de Enfermagem, 72( 2), 321-328. doi:10.1590/0034-7167-2017-0793
NLM
Macedo APM de C, Padilha KG, Püschel VA de A. Práticas profissionais de educação/formação dos enfermeiros em uma unidade de cuidados intensivos [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2019 ; 72( 2): 321-328.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0793
Vancouver
Macedo APM de C, Padilha KG, Püschel VA de A. Práticas profissionais de educação/formação dos enfermeiros em uma unidade de cuidados intensivos [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2019 ; 72( 2): 321-328.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0793
Tese (Doutorado)
Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico (2009)
Cerullo, Josinete Aparecida da Silva Bastos; Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM, RACIOCÍNIO, AUTOBIOGRAFIAS, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
CERULLO, Josinete Aparecida da Silva Bastos. Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-20052009-112605/. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Cerullo, J. A. da S. B. (2009). Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-20052009-112605/
NLM
Cerullo JA da SB. Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-20052009-112605/
Vancouver
Cerullo JA da SB. Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-20052009-112605/
Dissertação (Mestrado)
Processo ensino-aprendizagem da técnica de aspiração endotraqueal: avaliação da implantação de um modelo padrão em um programa de educação continuada (1998)
Sampaio, Lucimar Aparecida Barrense Nogueira; Miyadahira, Ana Maria Kazue (Orientador)
Unidade: EE
Assunto: EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAMPAIO, Lucimar Aparecida Barrense Nogueira. Processo ensino-aprendizagem da técnica de aspiração endotraqueal: avaliação da implantação de um modelo padrão em um programa de educação continuada. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Sampaio, L. A. B. N. (1998). Processo ensino-aprendizagem da técnica de aspiração endotraqueal: avaliação da implantação de um modelo padrão em um programa de educação continuada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sampaio LABN. Processo ensino-aprendizagem da técnica de aspiração endotraqueal: avaliação da implantação de um modelo padrão em um programa de educação continuada. 1998 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Sampaio LABN. Processo ensino-aprendizagem da técnica de aspiração endotraqueal: avaliação da implantação de um modelo padrão em um programa de educação continuada. 1998 ;[citado 2024 nov. 08 ]

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