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Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico (2009)

  • Authors:
  • Autor USP: CERULLO, JOSINETE APARECIDA DA SILVA BASTOS - EE
  • Unidade: EE
  • Sigla do Departamento: ENC
  • Subjects: DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM; RACIOCÍNIO; AUTOBIOGRAFIAS; EDUCAÇÃO PERMANENTE
  • Language: Português
  • Abstract: Esta pesquisa teve como finalidade permitir a expressão das características do diagnosticador, a fim de que ele próprio reconhecesse como suas características pessoais influenciam suas decisões clínicas. OBJETIVOS: Testar um programa de formação permanente, baseado em histórias de vida, para o aprimoramento do raciocínio clínico em enfermagem; descrever os temas presentes nos processos cognitivos e metacognitivos dos participantes, desencadeados pelas estratégias do programa; analisar a influência das estratégias do programa sobre o raciocínio clínico dos participantes; descrever as intervenções realizadas pelas pesquisadoras. MÉTODO: Planejamento e execução de pesquisa-formação em três hospitais e uma escola de enfermagem de São Paulo, Brasil. Os dados foram constituídos pelas produções escritas dos participantes e pelas observações das pesquisadoras, anotadas em diário. Esses dados foram interpretados a partir da análise de seus conteúdos, com base em proposições teóricas sobre raciocínio clínico e sobre histórias de vida e formação. RESULTADOS: O programa foi implementado com um grupo de 7 enfermeiras de um hospital geral universitário e com dois grupos (um com 7 e outro com 6) de estudantes de graduação em enfermagem. Nos três grupos houve 8 encontros semanais em que ocorreram análises de textos, avaliações de saúde, estudos de caso de pacientes, escritas e partilhas das histórias de vida e projetos. Os temas recuperados com o programa referiram-se aosdomínios afetivo e cognitivo. As participantes realizaram e refletiram sobre a coleta e interpretação de informações, elaboraram julgamentos clínicos, analisaram dilemas ético-morais e significados sobre o cuidado de si e dos outros. CONCLUSÕES: As reflexões sobre o autocuidado e as próprias histórias de vida (cuidado de si) permitiram às participantes reavivarem as múltiplas influências que as formam, e que formam ) os outros, e dinamizaram conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias em suas relações com os usuários do sistema de saúde, colegas de trabalho e profissão (cuidado de outros)
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 31.03.2009
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      CERULLO, Josinete Aparecida da Silva Bastos; CRUZ, Diná de Almeida Lopes Monteiro da. Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico. 2009.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-20052009-112605/ >.
    • APA

      Cerullo, J. A. da S. B., & Cruz, D. de A. L. M. da. (2009). Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-20052009-112605/
    • NLM

      Cerullo JA da SB, Cruz D de ALM da. Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-20052009-112605/
    • Vancouver

      Cerullo JA da SB, Cruz D de ALM da. Cuidar de si, cuidar do outro - programa de aprimoramento do raciocínio clínico [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-20052009-112605/


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