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Dissertação (Mestrado)
Percepção de psicólogas(os) sobre psicoterapia online a pacientes com comportamento suicida durante a pandemia de COVID-19: subsídios para a construção de referências de atuação profissional (2023)
Ferracioli, Natália Gallo Mendes ; Santos, Manoel Antônio dos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: COMPORTAMENTO, SUICÍDIO, PSICOLOGIA, PSICOTERAPIA
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ABNT
FERRACIOLI, Natália Gallo Mendes. Percepção de psicólogas(os) sobre psicoterapia online a pacientes com comportamento suicida durante a pandemia de COVID-19: subsídios para a construção de referências de atuação profissional. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10112023-151310/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Ferracioli, N. G. M. (2023). Percepção de psicólogas(os) sobre psicoterapia online a pacientes com comportamento suicida durante a pandemia de COVID-19: subsídios para a construção de referências de atuação profissional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10112023-151310/
NLM
Ferracioli NGM. Percepção de psicólogas(os) sobre psicoterapia online a pacientes com comportamento suicida durante a pandemia de COVID-19: subsídios para a construção de referências de atuação profissional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10112023-151310/
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Ferracioli NGM. Percepção de psicólogas(os) sobre psicoterapia online a pacientes com comportamento suicida durante a pandemia de COVID-19: subsídios para a construção de referências de atuação profissional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10112023-151310/
Dissertação (Mestrado)
Tratamento com canabidiol em modelo de inflamação persistente em camundongos: avaliação dos componentes quantitativos e qualitativos da dor (2023)
Petrilli, Leonardo Abdelnur; Panissi, Christie Ramos Andrade Leite (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: CANABINOIDES, EMOÇÕES, COMPORTAMENTO, DOR
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ABNT
PETRILLI, Leonardo Abdelnur. Tratamento com canabidiol em modelo de inflamação persistente em camundongos: avaliação dos componentes quantitativos e qualitativos da dor. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-07022024-170356/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Petrilli, L. A. (2023). Tratamento com canabidiol em modelo de inflamação persistente em camundongos: avaliação dos componentes quantitativos e qualitativos da dor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-07022024-170356/
NLM
Petrilli LA. Tratamento com canabidiol em modelo de inflamação persistente em camundongos: avaliação dos componentes quantitativos e qualitativos da dor [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-07022024-170356/
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Petrilli LA. Tratamento com canabidiol em modelo de inflamação persistente em camundongos: avaliação dos componentes quantitativos e qualitativos da dor [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-07022024-170356/
Tese (Doutorado)
Temporalidade e comportamento desonesto: relações entre intervalo de recompensa e intervalo de relato com a trapaça (2023)
Campos, Vítor Ferreira ; Bueno, José Lino Oliveira (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: COMPORTAMENTO, TOMADA DE DECISÃO, COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL, CORRUPÇÃO
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ABNT
CAMPOS, Vítor Ferreira. Temporalidade e comportamento desonesto: relações entre intervalo de recompensa e intervalo de relato com a trapaça. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05072023-092818/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Campos, V. F. (2023). Temporalidade e comportamento desonesto: relações entre intervalo de recompensa e intervalo de relato com a trapaça (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05072023-092818/
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Campos VF. Temporalidade e comportamento desonesto: relações entre intervalo de recompensa e intervalo de relato com a trapaça [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05072023-092818/
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Campos VF. Temporalidade e comportamento desonesto: relações entre intervalo de recompensa e intervalo de relato com a trapaça [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05072023-092818/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação da efetividade de duas modalidades de intervenção online com cuidadoras de adultos mais velhos com transtorno neurocognitivo maior para manejo de comportamentos desafiadores (2022)
Souza, Yara Luana Pereira de ; Schmidt, Andréia (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: CUIDADORES, COMPORTAMENTO, DEMÊNCIA, IDOSOS, PANDEMIAS, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
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ABNT
SOUZA, Yara Luana Pereira de. Avaliação da efetividade de duas modalidades de intervenção online com cuidadoras de adultos mais velhos com transtorno neurocognitivo maior para manejo de comportamentos desafiadores. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-08072022-081001/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Souza, Y. L. P. de. (2022). Avaliação da efetividade de duas modalidades de intervenção online com cuidadoras de adultos mais velhos com transtorno neurocognitivo maior para manejo de comportamentos desafiadores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-08072022-081001/
NLM
Souza YLP de. Avaliação da efetividade de duas modalidades de intervenção online com cuidadoras de adultos mais velhos com transtorno neurocognitivo maior para manejo de comportamentos desafiadores [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-08072022-081001/
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Souza YLP de. Avaliação da efetividade de duas modalidades de intervenção online com cuidadoras de adultos mais velhos com transtorno neurocognitivo maior para manejo de comportamentos desafiadores [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-08072022-081001/
Dissertação (Mestrado)
Efeitos da duração do estresse crônico por contenção sobre a aprendizagem espacial e comportamentos de ratos Sprague-Dawley machos e fêmeas (2021)
Pansarim, Vítor; Schmidt, Andréia (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: COMPORTAMENTO, ANSIEDADE, MODELOS ANIMAIS, ESTRESSE, PSICOBIOLOGIA
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PANSARIM, Vítor. Efeitos da duração do estresse crônico por contenção sobre a aprendizagem espacial e comportamentos de ratos Sprague-Dawley machos e fêmeas. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-10062021-154249/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Pansarim, V. (2021). Efeitos da duração do estresse crônico por contenção sobre a aprendizagem espacial e comportamentos de ratos Sprague-Dawley machos e fêmeas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-10062021-154249/
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Pansarim V. Efeitos da duração do estresse crônico por contenção sobre a aprendizagem espacial e comportamentos de ratos Sprague-Dawley machos e fêmeas [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-10062021-154249/
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Pansarim V. Efeitos da duração do estresse crônico por contenção sobre a aprendizagem espacial e comportamentos de ratos Sprague-Dawley machos e fêmeas [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-10062021-154249/
Dissertação (Mestrado)
Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo (2021)
Bento, Patricia Oliveira de Lima; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: HABILIDADE SOCIAL, COMPORTAMENTO, RENDIMENTO ESCOLAR, CRIANÇAS
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ABNT
BENTO, Patricia Oliveira de Lima. Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Bento, P. O. de L. (2021). Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/
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Bento PO de L. Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/
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Bento PO de L. Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/
Dissertação (Mestrado)
Fatores cognitivos-comportamentais na hesitação à vacina e a percepção à doença: implicâncias no controle da pandemia da COVID-19 (2021)
Oliveira, Mariana Rezende Alves de; Silva, José Aparecido da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: COMPORTAMENTO, SAÚDE, COVID-19, VACINAÇÃO, ATITUDES FRENTE À DOENÇA
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ABNT
OLIVEIRA, Mariana Rezende Alves de. Fatores cognitivos-comportamentais na hesitação à vacina e a percepção à doença: implicâncias no controle da pandemia da COVID-19. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-31012022-095534/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Oliveira, M. R. A. de. (2021). Fatores cognitivos-comportamentais na hesitação à vacina e a percepção à doença: implicâncias no controle da pandemia da COVID-19 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-31012022-095534/
NLM
Oliveira MRA de. Fatores cognitivos-comportamentais na hesitação à vacina e a percepção à doença: implicâncias no controle da pandemia da COVID-19 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-31012022-095534/
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Oliveira MRA de. Fatores cognitivos-comportamentais na hesitação à vacina e a percepção à doença: implicâncias no controle da pandemia da COVID-19 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-31012022-095534/
Tese (Doutorado)
Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção (2021)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: RENDIMENTO ESCOLAR, HABILIDADE SOCIAL, COMPORTAMENTO, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
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ABNT
ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Abrahão, A. L. B. (2021). Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
NLM
Abrahão ALB. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
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Abrahão ALB. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
Dissertação (Mestrado)
Estilos parentais, organização familiar e indicadores socioafetivos de genitores em exercício da guarda compartilhada (2021)
Zanini, Lara Franco; Pasian, Sonia Regina (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: FAMÍLIA (PSICOLOGIA), RELAÇÕES FAMILIARES, GUARDA COMPARTILHADA, PARENTALIDADE, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANINI, Lara Franco. Estilos parentais, organização familiar e indicadores socioafetivos de genitores em exercício da guarda compartilhada. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17082021-112646/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Zanini, L. F. (2021). Estilos parentais, organização familiar e indicadores socioafetivos de genitores em exercício da guarda compartilhada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17082021-112646/
NLM
Zanini LF. Estilos parentais, organização familiar e indicadores socioafetivos de genitores em exercício da guarda compartilhada [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17082021-112646/
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Zanini LF. Estilos parentais, organização familiar e indicadores socioafetivos de genitores em exercício da guarda compartilhada [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17082021-112646/
Tese (Doutorado)
Avaliação multimétodos da tomada de decisão, regulação emocional e personalidade em jovens adultos (2020)
Pinto, André Luiz de Carvalho Braule; Pasian, Sonia Regina (Orientador) ; Diniz, Leandro Fernandes Malloy (coorient)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, PSICOMETRIA, PERSONALIDADE, TOMADA DE DECISÃO, EMOÇÕES, PROCESSOS COGNITIVOS, COMPORTAMENTO
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ABNT
PINTO, André Luiz de Carvalho Braule. Avaliação multimétodos da tomada de decisão, regulação emocional e personalidade em jovens adultos. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-11122020-154944/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Pinto, A. L. de C. B. (2020). Avaliação multimétodos da tomada de decisão, regulação emocional e personalidade em jovens adultos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-11122020-154944/
NLM
Pinto AL de CB. Avaliação multimétodos da tomada de decisão, regulação emocional e personalidade em jovens adultos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-11122020-154944/
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Pinto AL de CB. Avaliação multimétodos da tomada de decisão, regulação emocional e personalidade em jovens adultos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-11122020-154944/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental (2019)
Benedetti, Thaís Barbosa; Neufeld, Carmem Beatriz (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOLOGIA DA SAÚDE, COMPORTAMENTO, PAIS, PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BENEDETTI, Thaís Barbosa. Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. . Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Benedetti, T. B. (2019). Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Benedetti TB. Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. 2019 ;[citado 2024 set. 10 ]
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Benedetti TB. Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. 2019 ;[citado 2024 set. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Avaliação da trapaça modulada pela pressão temporal na Tarefa das Matrizes (2019)
Campos, Vítor Ferreira; Barra, Mauricio Alberto Valle (Orientador); Bueno, Jose Lino Oliveira (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOBIOLOGIA, COMPORTAMENTO, ECONOMIA, TOMADA DE DECISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Vítor Ferreira. Avaliação da trapaça modulada pela pressão temporal na Tarefa das Matrizes. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-21052019-194419/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Campos, V. F. (2019). Avaliação da trapaça modulada pela pressão temporal na Tarefa das Matrizes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-21052019-194419/
NLM
Campos VF. Avaliação da trapaça modulada pela pressão temporal na Tarefa das Matrizes [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-21052019-194419/
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Campos VF. Avaliação da trapaça modulada pela pressão temporal na Tarefa das Matrizes [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-21052019-194419/
Dissertação (Mestrado)
Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional (2019)
Bettio, Claudia Daiane Batista; Schmidt, Andreia (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOBIOLOGIA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BETTIO, Claudia Daiane Batista. Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16052019-080737/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Bettio, C. D. B. (2019). Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16052019-080737/
NLM
Bettio CDB. Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16052019-080737/
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Bettio CDB. Ensino de repertório verbal na educação infantil: um estudo observacional [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-16052019-080737/
Dissertação (Mestrado)
Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento (2018)
Servidone, Doane Sábio; Linhares, Maria Beatriz Martins (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOLOGIA DA SAÚDE, COGNIÇÃO, ATENÇÃO À SAÚDE, COMPORTAMENTO, HIPERATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SERVIDONE, Doane Sábio. Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14102020-111706/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Servidone, D. S. (2018). Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14102020-111706/
NLM
Servidone DS. Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14102020-111706/
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Servidone DS. Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14102020-111706/
Dissertação (Mestrado)
Influências ambientais na variação do índice de massa corporal de crianças em idade escolar (2018)
Oliveira, Natasha Gomes; Almeida, Sebastião de Sousa (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: OBESIDADE, COMPORTAMENTO, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, FÉRIAS, PSICOBIOLOGIA
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ABNT
OLIVEIRA, Natasha Gomes. Influências ambientais na variação do índice de massa corporal de crianças em idade escolar. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30072020-082547/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Oliveira, N. G. (2018). Influências ambientais na variação do índice de massa corporal de crianças em idade escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30072020-082547/
NLM
Oliveira NG. Influências ambientais na variação do índice de massa corporal de crianças em idade escolar [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30072020-082547/
Vancouver
Oliveira NG. Influências ambientais na variação do índice de massa corporal de crianças em idade escolar [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30072020-082547/
Dissertação (Mestrado)
Habilidades Sociais em alunos do Ensino Fundamental I: associações com problemas de comportamento e desempenho acadêmico (2017)
Bérgamo, Vivian Maria Degobbi; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, HABILIDADE SOCIAL, COMPORTAMENTO, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
BÉRGAMO, Vivian Maria Degobbi. Habilidades Sociais em alunos do Ensino Fundamental I: associações com problemas de comportamento e desempenho acadêmico. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Bérgamo, V. M. D. (2017). Habilidades Sociais em alunos do Ensino Fundamental I: associações com problemas de comportamento e desempenho acadêmico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Bérgamo VMD. Habilidades Sociais em alunos do Ensino Fundamental I: associações com problemas de comportamento e desempenho acadêmico. 2017 ;[citado 2024 set. 10 ]
Vancouver
Bérgamo VMD. Habilidades Sociais em alunos do Ensino Fundamental I: associações com problemas de comportamento e desempenho acadêmico. 2017 ;[citado 2024 set. 10 ]
Tese (Doutorado)
Inflência de mecanismos dopaminérgicos corticais sobre a expressão da resposta condicionada de medo em ratos abstinentes de álcool submetidos a um procedimento de esquiva sinalizada: influência do contexto (2017)
Penha, Juliana Rosa Tostes; Espírito Santo, Manoel Jorge Nobre do (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOLOGIA, ÁLCOOL, RECEPTORES DE DOPAMINA, RESPOSTAS CONDICIONADAS, COMPORTAMENTO
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ABNT
PENHA, Juliana Rosa Tostes. Inflência de mecanismos dopaminérgicos corticais sobre a expressão da resposta condicionada de medo em ratos abstinentes de álcool submetidos a um procedimento de esquiva sinalizada: influência do contexto. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Penha, J. R. T. (2017). Inflência de mecanismos dopaminérgicos corticais sobre a expressão da resposta condicionada de medo em ratos abstinentes de álcool submetidos a um procedimento de esquiva sinalizada: influência do contexto (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Penha JRT. Inflência de mecanismos dopaminérgicos corticais sobre a expressão da resposta condicionada de medo em ratos abstinentes de álcool submetidos a um procedimento de esquiva sinalizada: influência do contexto. 2017 ;[citado 2024 set. 10 ]
Vancouver
Penha JRT. Inflência de mecanismos dopaminérgicos corticais sobre a expressão da resposta condicionada de medo em ratos abstinentes de álcool submetidos a um procedimento de esquiva sinalizada: influência do contexto. 2017 ;[citado 2024 set. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Percepção de professores sobre a influência genética e ambiental em comportamentos relevantes no processo educacional (2016)
Ponti, Mayra Antonelli; Silva, Jose Aparecido Da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: PERCEPÇÃO, GENÉTICA, AMBIENTE ESCOLAR, COMPORTAMENTO
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ABNT
PONTI, Mayra Antonelli. Percepção de professores sobre a influência genética e ambiental em comportamentos relevantes no processo educacional. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05052016-071922/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Ponti, M. A. (2016). Percepção de professores sobre a influência genética e ambiental em comportamentos relevantes no processo educacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05052016-071922/
NLM
Ponti MA. Percepção de professores sobre a influência genética e ambiental em comportamentos relevantes no processo educacional [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05052016-071922/
Vancouver
Ponti MA. Percepção de professores sobre a influência genética e ambiental em comportamentos relevantes no processo educacional [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05052016-071922/
Tese (Doutorado)
Cognição, atenção, temperamento e comportamento em crianças nascidas pré-termo na fase pré-escolar (2015)
Carvalho, Fabíola Dantas Andrez Nobre Arantes de; Linhares, Maria Beatriz Martins (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: COGNIÇÃO, ATENÇÃO, COMPORTAMENTO, BEBÊ PREMATURO
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ABNT
CARVALHO, Fabíola Dantas Andrez Nobre Arantes de. Cognição, atenção, temperamento e comportamento em crianças nascidas pré-termo na fase pré-escolar. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05112015-150159/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Carvalho, F. D. A. N. A. de. (2015). Cognição, atenção, temperamento e comportamento em crianças nascidas pré-termo na fase pré-escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05112015-150159/
NLM
Carvalho FDANA de. Cognição, atenção, temperamento e comportamento em crianças nascidas pré-termo na fase pré-escolar [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05112015-150159/
Vancouver
Carvalho FDANA de. Cognição, atenção, temperamento e comportamento em crianças nascidas pré-termo na fase pré-escolar [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05112015-150159/
Tese (Doutorado)
Efeitos da omissão do reforço sobre o repertório comportamental em ratos com lesão do núcleo accumbens (2015)
Bernardes, Eduardo de Freitas; Bueno, José Lino Oliveira (Orientador); Judice-Daher, Danielle Marcilio (colab)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: COMPORTAMENTO, REFORÇO, CÉREBRO (ANATOMIA)
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ABNT
BERNARDES, Eduardo de Freitas. Efeitos da omissão do reforço sobre o repertório comportamental em ratos com lesão do núcleo accumbens. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-18112015-115200/. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Bernardes, E. de F. (2015). Efeitos da omissão do reforço sobre o repertório comportamental em ratos com lesão do núcleo accumbens (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-18112015-115200/
NLM
Bernardes E de F. Efeitos da omissão do reforço sobre o repertório comportamental em ratos com lesão do núcleo accumbens [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-18112015-115200/
Vancouver
Bernardes E de F. Efeitos da omissão do reforço sobre o repertório comportamental em ratos com lesão do núcleo accumbens [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-18112015-115200/

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