Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental (2019)
- Authors:
- Autor USP: BENEDETTI, THAÍS BARBOSA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 594
- Subjects: PSICOLOGIA DA SAÚDE; COMPORTAMENTO; PAIS; PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Questões acerca da melhor forma de educar os filhos e as dúvidas sobre como agir em determinadas circunstâncias são comuns no âmbito familiar. As demandas mais frequentes inerentes aos casos clínicos de crianças e adolescentes à terapia englobam problemas de comportamento como agressividade, birras e desobediência excessiva e, também, a dificuldade com o manejo das emoções. Denomina-se "Estilo Parental" como um conjunto de práticas educativas utilizadas pelos cuidadores no intuito de educar e manejar o comportamento dos filhos e, por sua vez, a literatura científica o avalia como um componente capaz de prever o bem-estar infantil na competência dos domínios da vida social, problemas de comportamento, desempenho acadêmico e desenvolvimento psicossocial. Desta forma, os estudos nessa área investigam o conjunto de condutas dos pais e sua influência em aspectos comportamentais, emocionais e intelectuais dos filhos. Visto que comportamentos específicos de pais trazem consequências para o desenvolvimento dos filhos, dá-se importância aos programas de orientação de pais, pois esses auxiliam os pais no acompanhamento do caso clínico de seus filhos, nas suas estratégias de educação, em suas crenças e sentimentos a respeito da dificuldade da criança ou adolescente. Por sua vez, o presente estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática sobre o tema em questão e avaliar o Programa de Orientação de Pais (PROPAIS I) do LaPICC-USP, por meio dos estilos parentais e a percepção dos pais sobre os problemas de comportamento de seus filhos. Este último estudo envolve delineamento pré-experimental, com aplicação dos instrumentos antes e após a intervenção. Esses dados-são-referentes ao período de 2010 a 2015, contando com seis grupos de intervenção e totalizando 38 participantes. Na coleta de dados foram utilizados os seguintes instrumentos: Inventário deEstilos Parentais [IEP], Questionário de Capacidades e Dificuldades [SDQ] e Child Behavior Check List [CBCL]. Os resultados apresentaram uma evidência significativa nos estilos parentais após a intervenção, a redução das queixas do pré-teste para o pós-teste no SDQ e CBCL, com diferenças significativas para algumas variáveis do CBCL. O PROPAIS I apresentou efeito demonstrando a melhora das habilidades educativas positivas dos participantes e a redução dos problemas de comportamento dos filhos de acordo com a percepção dos pais após a intervenção. Ressalta-se o programa PROPAIS I como uma intervenção efetiva nos objetivos que propõe. Assim, apesar das limitações consideradas, o estudo apresentou importantes resultados pensando na sua efetividade e em fatores para aperfeiçoamento do programa com a sugestão de novos estudos
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2019
- Data da defesa: 27.05.2019
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ABNT
BENEDETTI, Thaís Barbosa. Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. . Acesso em: 10 nov. 2024. -
APA
Benedetti, T. B. (2019). Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Benedetti TB. Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. 2019 ;[citado 2024 nov. 10 ] -
Vancouver
Benedetti TB. Avaliação de um programa de orientação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. 2019 ;[citado 2024 nov. 10 ]
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