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Artigo de periodico-carta/editorial
A psicologia escolar e educacional em tempos de pandemia [Editorial] (2020)
Facci, Marilda Gonçalves Dias ; Silva, Silvia Maria Cintra da ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Fonte: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Assuntos: PRODUÇÃO CIENTÍFICA, QUARENTENA
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ABNT
FACCI, Marilda Gonçalves Dias e SILVA, Silvia Maria Cintra da e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A psicologia escolar e educacional em tempos de pandemia [Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392020editorial. Acesso em: 02 ago. 2024. , 2020
APA
Facci, M. G. D., Silva, S. M. C. da, & Souza, M. P. R. de. (2020). A psicologia escolar e educacional em tempos de pandemia [Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2175-35392020editorial
NLM
Facci MGD, Silva SMC da, Souza MPR de. A psicologia escolar e educacional em tempos de pandemia [Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2020 ; no 2020 1-1.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392020editorial
Vancouver
Facci MGD, Silva SMC da, Souza MPR de. A psicologia escolar e educacional em tempos de pandemia [Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2020 ; no 2020 1-1.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392020editorial
Artigo de periodico
Web, web sSemântica e web pragmática: um posicionamento da arquitetura da informação (2019)
Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregório ; Coneglian, Caio Saraiva ; Roa-Martínez, Sandra Milena ; Vechiato, Fernando Luiz; Santarem Segundo, Jose Eduardo
Fonte: Informação & Sociedade: Estudos. Unidade: FFCLRP
Assuntos: WEB SEMÂNTICA, ARQUITETURA DE INFORMAÇÃO
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ABNT
VIDOTTI, Silvana Aparecida Borsetti Gregório et al. Web, web sSemântica e web pragmática: um posicionamento da arquitetura da informação. Informação & Sociedade: Estudos, v. 29, n. 1, p. 195-214, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n1.44358. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Vidotti, S. A. B. G., Coneglian, C. S., Roa-Martínez, S. M., Vechiato, F. L., & Santarem Segundo, J. E. (2019). Web, web sSemântica e web pragmática: um posicionamento da arquitetura da informação. Informação & Sociedade: Estudos, 29( 1), 195-214. doi:10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n1.44358
NLM
Vidotti SABG, Coneglian CS, Roa-Martínez SM, Vechiato FL, Santarem Segundo JE. Web, web sSemântica e web pragmática: um posicionamento da arquitetura da informação [Internet]. Informação & Sociedade: Estudos. 2019 ; 29( 1): 195-214.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n1.44358
Vancouver
Vidotti SABG, Coneglian CS, Roa-Martínez SM, Vechiato FL, Santarem Segundo JE. Web, web sSemântica e web pragmática: um posicionamento da arquitetura da informação [Internet]. Informação & Sociedade: Estudos. 2019 ; 29( 1): 195-214.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n1.44358
Artigo de periodico
A Cultura organizacional como fator crítico de sucesso à implantação da gestão do conhecimento em organizações (2019)
Santos, Vanessa Cristina Bissoli dos; Damian, Ieda Pelógia Martins ; Valentim, Marta Lígia Pomim
Fonte: Informação & Sociedade: Estudos. Unidade: FFCLRP
Assuntos: CULTURA ORGANIZACIONAL, GESTÃO DO CONHECIMENTO
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ABNT
SANTOS, Vanessa Cristina Bissoli dos e DAMIAN, Ieda Pelógia Martins e VALENTIM, Marta Lígia Pomim. A Cultura organizacional como fator crítico de sucesso à implantação da gestão do conhecimento em organizações. Informação & Sociedade: Estudos, v. 29, n. 1, p. 51-66, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n1.38590. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Santos, V. C. B. dos, Damian, I. P. M., & Valentim, M. L. P. (2019). A Cultura organizacional como fator crítico de sucesso à implantação da gestão do conhecimento em organizações. Informação & Sociedade: Estudos, 29( 1), 51-66. doi:10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n1.38590
NLM
Santos VCB dos, Damian IPM, Valentim MLP. A Cultura organizacional como fator crítico de sucesso à implantação da gestão do conhecimento em organizações [Internet]. Informação & Sociedade: Estudos. 2019 ; 29( 1): 51-66.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n1.38590
Vancouver
Santos VCB dos, Damian IPM, Valentim MLP. A Cultura organizacional como fator crítico de sucesso à implantação da gestão do conhecimento em organizações [Internet]. Informação & Sociedade: Estudos. 2019 ; 29( 1): 51-66.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n1.38590
Artigo de periodico-carta/editorial
O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial] (2018)
Facci, Marilda Gonçalves Dias; Silva, Silvia Maria Cintra da; Souza, Marilene Proença Rebello de
Fonte: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Assuntos: INCLUSÃO ESCOLAR, ENSINO SUPERIOR, DEFICIENTES
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ABNT
FACCI, Marilda Gonçalves Dias e SILVA, Silvia Maria Cintra da e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392018001. Acesso em: 02 ago. 2024. , 2018
APA
Facci, M. G. D., Silva, S. M. C. da, & Souza, M. P. R. de. (2018). O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2175-35392018001
NLM
Facci MGD, Silva SMC da, Souza MPR de. O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( spe): 11-13.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392018001
Vancouver
Facci MGD, Silva SMC da, Souza MPR de. O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( spe): 11-13.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392018001
Artigo de periodico
Efeito do álcool na ilusão da máscara côncava: uma revisão (2018)
Bachetti, Lívia da Silva; Fukusima, Sérgio Sheiji ; Quaglia, Maria Amélia Cesari
Fonte: Arquivos Brasileiros de Psicologia. Unidade: FFCLRP
Assuntos: ALCOOLISMO, ILUSÕES (PERCEPÇÃO), PERCEPÇÃO VISUAL
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ABNT
BACHETTI, Lívia da Silva e FUKUSIMA, Sérgio Sheiji e QUAGLIA, Maria Amélia Cesari. Efeito do álcool na ilusão da máscara côncava: uma revisão. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 70, n. 3, p. 274-288, 2018Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/arbp/v70n2/18.pdf. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Bachetti, L. da S., Fukusima, S. S., & Quaglia, M. A. C. (2018). Efeito do álcool na ilusão da máscara côncava: uma revisão. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 70( 3), 274-288. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/pdf/arbp/v70n2/18.pdf
NLM
Bachetti L da S, Fukusima SS, Quaglia MAC. Efeito do álcool na ilusão da máscara côncava: uma revisão [Internet]. Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2018 ; 70( 3): 274-288.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/arbp/v70n2/18.pdf
Vancouver
Bachetti L da S, Fukusima SS, Quaglia MAC. Efeito do álcool na ilusão da máscara côncava: uma revisão [Internet]. Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2018 ; 70( 3): 274-288.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/arbp/v70n2/18.pdf
Artigo de periodico
Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos (2018)
Nobile, Gislaine Gasparin ; Barrera, Sylvia Domingos
Fonte: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOLOGIA, SAÚDE, METALINGUAGEM
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ABNT
NOBILE, Gislaine Gasparin e BARRERA, Sylvia Domingos. Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos. Psicologia Escolar e Educacional, v. 22, n. 2, p. 311-318, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539207626. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Nobile, G. G., & Barrera, S. D. (2018). Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos. Psicologia Escolar e Educacional, 22( 2), 311-318. doi:10.1590/2175-3539207626
NLM
Nobile GG, Barrera SD. Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( 2): 311-318.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539207626
Vancouver
Nobile GG, Barrera SD. Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( 2): 311-318.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539207626
Artigo de periodico
Apresentação perceptiva no autismo: estudo da autobiografia de Donna Williams (2018)
Bialer, Marina Martins; Coelho Junior, Nelson Ernesto
Fonte: Psicologia em Estudo. Unidade: IP
Assuntos: AUTISMO, PSICANÁLISE, PERCEPÇÃO
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ABNT
BIALER, Marina Martins e COELHO JUNIOR, Nelson Ernesto. Apresentação perceptiva no autismo: estudo da autobiografia de Donna Williams. Psicologia em Estudo, v. 23, p. 35-45, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v23i0.37841. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Bialer, M. M., & Coelho Junior, N. E. (2018). Apresentação perceptiva no autismo: estudo da autobiografia de Donna Williams. Psicologia em Estudo, 23, 35-45. doi:10.4025/psicolestud.v23i0.37841
NLM
Bialer MM, Coelho Junior NE. Apresentação perceptiva no autismo: estudo da autobiografia de Donna Williams [Internet]. Psicologia em Estudo. 2018 ; 23 35-45.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v23i0.37841
Vancouver
Bialer MM, Coelho Junior NE. Apresentação perceptiva no autismo: estudo da autobiografia de Donna Williams [Internet]. Psicologia em Estudo. 2018 ; 23 35-45.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v23i0.37841
Artigo de periodico
A neurociência computacional no estudo dos processos cognitivos (2018)
Leopoldo, Kae; Joselevitch, Christina
Fonte: Psicologia USP. Unidade: IP
Assuntos: COGNIÇÃO, NEUROCIÊNCIAS, MEMÓRIA
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ABNT
LEOPOLDO, Kae e JOSELEVITCH, Christina. A neurociência computacional no estudo dos processos cognitivos. Psicologia USP, v. 29, n. ja-abr. 2018, p. 40-49, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-656420160172. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Leopoldo, K., & Joselevitch, C. (2018). A neurociência computacional no estudo dos processos cognitivos. Psicologia USP, 29( ja-abr. 2018), 40-49. doi:10.1590/0103-656420160172
NLM
Leopoldo K, Joselevitch C. A neurociência computacional no estudo dos processos cognitivos [Internet]. Psicologia USP. 2018 ;29( ja-abr. 2018): 40-49.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-656420160172
Vancouver
Leopoldo K, Joselevitch C. A neurociência computacional no estudo dos processos cognitivos [Internet]. Psicologia USP. 2018 ;29( ja-abr. 2018): 40-49.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-656420160172
Artigo de periodico
Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias (2017)
Damian, Ieda Pelógia Martins
Fonte: Transinformação. Unidade: FFCLRP
Assuntos: BIBLIOTECAS, UNIVERSIDADE, SATISFAÇÃO, SERVIÇO DE REFERÊNCIA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
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ABNT
DAMIAN, Ieda Pelógia Martins. Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias. Transinformação, v. 29, n. 3, p. 221-232, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300001. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Damian, I. P. M. (2017). Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias. Transinformação, 29( 3), 221-232. doi:10.1590/2318-08892017000300001
NLM
Damian IPM. Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias [Internet]. Transinformação. 2017 ; 29( 3): 221-232.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300001
Vancouver
Damian IPM. Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias [Internet]. Transinformação. 2017 ; 29( 3): 221-232.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300001
Artigo de periodico
Contemporaneidade e experiências anômalas: dimensões psicossociais de vivências culturalmente limítrofes (2017)
Martins, Leonardo Breno; Zangari, Wellington ; Medeiros, Gabriel Teixeira de
Fonte: Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies. Unidade: IP
Assuntos: COGNIÇÃO, ESTIGMA, CULTURA
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ABNT
MARTINS, Leonardo Breno e ZANGARI, Wellington e MEDEIROS, Gabriel Teixeira de. Contemporaneidade e experiências anômalas: dimensões psicossociais de vivências culturalmente limítrofes. Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies, v. 23, n. 2, p. 137-149, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18065/rag.2017v23n2.1. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Martins, L. B., Zangari, W., & Medeiros, G. T. de. (2017). Contemporaneidade e experiências anômalas: dimensões psicossociais de vivências culturalmente limítrofes. Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies, 23( 2), 137-149. doi:10.18065/rag.2017v23n2.1
NLM
Martins LB, Zangari W, Medeiros GT de. Contemporaneidade e experiências anômalas: dimensões psicossociais de vivências culturalmente limítrofes [Internet]. Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies. 2017 ; 23( 2): 137-149.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.18065/rag.2017v23n2.1
Vancouver
Martins LB, Zangari W, Medeiros GT de. Contemporaneidade e experiências anômalas: dimensões psicossociais de vivências culturalmente limítrofes [Internet]. Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies. 2017 ; 23( 2): 137-149.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.18065/rag.2017v23n2.1
Artigo de periodico
A norma sensível à prova da violência: o corpo a corpo em disputa sob a ótica fenomenológica em psicologia do esporte (2017)
Barreira, Cristiano Roque Antunes
Fonte: Revista da Abordagem Gestáltica. Unidade: EEFERP
Assuntos: PSICOLOGIA DO ESPORTE, FENOMENOLOGIA, EMPATIA, VIOLÊNCIA NO ESPORTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREIRA, Cristiano Roque Antunes. A norma sensível à prova da violência: o corpo a corpo em disputa sob a ótica fenomenológica em psicologia do esporte. Revista da Abordagem Gestáltica, v. 23, n. 3, p. 278-292, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18065/rag.2017v23n3.2. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Barreira, C. R. A. (2017). A norma sensível à prova da violência: o corpo a corpo em disputa sob a ótica fenomenológica em psicologia do esporte. Revista da Abordagem Gestáltica, 23( 3), 278-292. doi:10.18065/rag.2017v23n3.2
NLM
Barreira CRA. A norma sensível à prova da violência: o corpo a corpo em disputa sob a ótica fenomenológica em psicologia do esporte [Internet]. Revista da Abordagem Gestáltica. 2017 ; 23( 3): 278-292.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.18065/rag.2017v23n3.2
Vancouver
Barreira CRA. A norma sensível à prova da violência: o corpo a corpo em disputa sob a ótica fenomenológica em psicologia do esporte [Internet]. Revista da Abordagem Gestáltica. 2017 ; 23( 3): 278-292.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.18065/rag.2017v23n3.2
Artigo de periodico
História: documento da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional como subsídio à consulta pública da Base Nacional Comum Curricular - inclusão da disciplina Psicologia no Ensino Médio (2017)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Silva, Silvia Maria Cintra da; Facci, Marilda Gonçalves Dias
Fonte: Psicologia escolar e educacional. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e SILVA, Silvia Maria Cintra da e FACCI, Marilda Gonçalves Dias. História: documento da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional como subsídio à consulta pública da Base Nacional Comum Curricular - inclusão da disciplina Psicologia no Ensino Médio. Psicologia escolar e educacional, v. 21, n. 2, p. 347-353, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539/2017/0212000. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Silva, S. M. C. da, & Facci, M. G. D. (2017). História: documento da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional como subsídio à consulta pública da Base Nacional Comum Curricular - inclusão da disciplina Psicologia no Ensino Médio. Psicologia escolar e educacional, 21( 2), 347-353. doi:10.1590/2175-3539/2017/0212000
NLM
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD. História: documento da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional como subsídio à consulta pública da Base Nacional Comum Curricular - inclusão da disciplina Psicologia no Ensino Médio [Internet]. Psicologia escolar e educacional. 2017 ; 21( 2): 347-353.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539/2017/0212000
Vancouver
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD. História: documento da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional como subsídio à consulta pública da Base Nacional Comum Curricular - inclusão da disciplina Psicologia no Ensino Médio [Internet]. Psicologia escolar e educacional. 2017 ; 21( 2): 347-353.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539/2017/0212000
Artigo de periodico
Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo (2017)
Segundo, José Eduardo Santarém; Coneglian, Caio Saraiva; Lucas, Elaine Rosangela de Oliveira
Fonte: Transinformação. Unidade: FFCLRP
Assuntos: WEB SEMÂNTICA, COOPERAÇÃO, CIÊNCIA, ANTOLOGIA, INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEGUNDO, José Eduardo Santarém e CONEGLIAN, Caio Saraiva e LUCAS, Elaine Rosangela de Oliveira. Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo. Transinformação, v. 29, n. 3, p. 297-309, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300007. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Segundo, J. E. S., Coneglian, C. S., & Lucas, E. R. de O. (2017). Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo. Transinformação, 29( 3), 297-309. doi:10.1590/2318-08892017000300007
NLM
Segundo JES, Coneglian CS, Lucas ER de O. Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo [Internet]. Transinformação. 2017 ; 29( 3): 297-309.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300007
Vancouver
Segundo JES, Coneglian CS, Lucas ER de O. Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo [Internet]. Transinformação. 2017 ; 29( 3): 297-309.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300007
Artigo de periodico
Contribuições das Neurociências para o Estudo do Comportamento Discriminativo (2016)
Fonseca Júnior, Amilcar Rodrigues; Hunziker, Maria Helena Leite
Fonte: Psicologia: Teoria e Pesquisa. Unidade: IP
Assuntos: NEUROCIÊNCIAS, ESTÍMULOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA JÚNIOR, Amilcar Rodrigues e HUNZIKER, Maria Helena Leite. Contribuições das Neurociências para o Estudo do Comportamento Discriminativo. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 32, n. 2, p. 1-7, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-3772e32222. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Fonseca Júnior, A. R., & Hunziker, M. H. L. (2016). Contribuições das Neurociências para o Estudo do Comportamento Discriminativo. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 32( 2), 1-7. doi:10.1590/0102-3772e32222
NLM
Fonseca Júnior AR, Hunziker MHL. Contribuições das Neurociências para o Estudo do Comportamento Discriminativo [Internet]. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2016 ; 32( 2): 1-7.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-3772e32222
Vancouver
Fonseca Júnior AR, Hunziker MHL. Contribuições das Neurociências para o Estudo do Comportamento Discriminativo [Internet]. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2016 ; 32( 2): 1-7.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-3772e32222
Artigo de periodico-apres/intr
Privatização da educação na América Latina. [Apresentação]: estratégias recentes em destaque (2016)
Adrião, Theresa; Pinto, José Marcelino de Rezende
Fonte: Educação e Sociedade. Unidade: FFCLRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, PRIVATIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ADRIÃO, Theresa e PINTO, José Marcelino de Rezende. Privatização da educação na América Latina. [Apresentação]: estratégias recentes em destaque. Educação e Sociedade. Campinas: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/es0101-73302016162765. Acesso em: 02 ago. 2024. , 2016
APA
Adrião, T., & Pinto, J. M. de R. (2016). Privatização da educação na América Latina. [Apresentação]: estratégias recentes em destaque. Educação e Sociedade. Campinas: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/es0101-73302016162765
NLM
Adrião T, Pinto JM de R. Privatização da educação na América Latina. [Apresentação]: estratégias recentes em destaque [Internet]. Educação e Sociedade. 2016 ; 37( 134): 11-15.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/es0101-73302016162765
Vancouver
Adrião T, Pinto JM de R. Privatização da educação na América Latina. [Apresentação]: estratégias recentes em destaque [Internet]. Educação e Sociedade. 2016 ; 37( 134): 11-15.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/es0101-73302016162765
Artigo de periodico
Efeitos da cor, iluminação e rotação na ilusão estereoscópica da máscara côncava (2015)
Quaglia, Maria Amélia Cesari; Fukusima, Sérgio Sheiji
Fonte: Psicologia Reflexão e Crítica. Unidade: FFCLRP
Assuntos: PERCEPÇÃO VISUAL, PSICOFÍSICA, PSICOBIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUAGLIA, Maria Amélia Cesari e FUKUSIMA, Sérgio Sheiji. Efeitos da cor, iluminação e rotação na ilusão estereoscópica da máscara côncava. Psicologia Reflexão e Crítica, v. 28, n. 2, p. 388-396, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1678-7153.201528219. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Quaglia, M. A. C., & Fukusima, S. S. (2015). Efeitos da cor, iluminação e rotação na ilusão estereoscópica da máscara côncava. Psicologia Reflexão e Crítica, 28( 2), 388-396. doi:10.1590/1678-7153.201528219
NLM
Quaglia MAC, Fukusima SS. Efeitos da cor, iluminação e rotação na ilusão estereoscópica da máscara côncava [Internet]. Psicologia Reflexão e Crítica. 2015 ; 28( 2): 388-396.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1678-7153.201528219
Vancouver
Quaglia MAC, Fukusima SS. Efeitos da cor, iluminação e rotação na ilusão estereoscópica da máscara côncava [Internet]. Psicologia Reflexão e Crítica. 2015 ; 28( 2): 388-396.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1678-7153.201528219
Artigo de periodico
Fatores associados ao abandono escolar no ensino médio público de Minas Gerais (2015)
Soares, Tufi Machado; Fernandes, Neimar da Silva; Nóbrega, Mariana Calife; Nicolella, Alexandre Chibebe
Fonte: Educação e Pesquisa. Unidade: FEARP
Assuntos: EVASÃO ESCOLAR, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SOARES, Tufi Machado et al. Fatores associados ao abandono escolar no ensino médio público de Minas Gerais. Educação e Pesquisa, v. 41, n. 3, p. 757-772, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201507138589. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Soares, T. M., Fernandes, N. da S., Nóbrega, M. C., & Nicolella, A. C. (2015). Fatores associados ao abandono escolar no ensino médio público de Minas Gerais. Educação e Pesquisa, 41( 3), 757-772. doi:10.1590/S1517-9702201507138589
NLM
Soares TM, Fernandes N da S, Nóbrega MC, Nicolella AC. Fatores associados ao abandono escolar no ensino médio público de Minas Gerais [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 757-772.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201507138589
Vancouver
Soares TM, Fernandes N da S, Nóbrega MC, Nicolella AC. Fatores associados ao abandono escolar no ensino médio público de Minas Gerais [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 757-772.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201507138589
Artigo de periodico
Percepção de adolescentes com câncer: pesquisa fenomenológica (2015)
Siqueira, Hilze Benigno de Oliveira Moura; Pelegrin, Andressa Karina Amaral Plá; Gomez, Rodrigo Ramon Falconi; Silva, Talita de Cássia Raminelli da; Sousa, Fatima Aparecida Emm Faleiros
Fonte: Revista da Abordagem Gestáltica. Unidade: EERP
Assuntos: DOR, NEOPLASIAS, FENOMENOLOGIA, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIQUEIRA, Hilze Benigno de Oliveira Moura et al. Percepção de adolescentes com câncer: pesquisa fenomenológica. Revista da Abordagem Gestáltica, v. 21, n. 1, p. 13-21, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18065/rag.2015v21n1.2. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Siqueira, H. B. de O. M., Pelegrin, A. K. A. P., Gomez, R. R. F., Silva, T. de C. R. da, & Sousa, F. A. E. F. (2015). Percepção de adolescentes com câncer: pesquisa fenomenológica. Revista da Abordagem Gestáltica, 21( 1), 13-21. doi:10.18065/rag.2015v21n1.2
NLM
Siqueira HB de OM, Pelegrin AKAP, Gomez RRF, Silva T de CR da, Sousa FAEF. Percepção de adolescentes com câncer: pesquisa fenomenológica [Internet]. Revista da Abordagem Gestáltica. 2015 ; 21( 1): 13-21.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.18065/rag.2015v21n1.2
Vancouver
Siqueira HB de OM, Pelegrin AKAP, Gomez RRF, Silva T de CR da, Sousa FAEF. Percepção de adolescentes com câncer: pesquisa fenomenológica [Internet]. Revista da Abordagem Gestáltica. 2015 ; 21( 1): 13-21.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.18065/rag.2015v21n1.2
Artigo de periodico
Michel Henry: afetividade e alucinação (2015)
Antúnez, Andrés Eduardo Aguirre ; Martins, Florinda
Fonte: Revista da Abordagem Gestáltica. Unidade: IP
Assuntos: INTERDISCIPLINARIDADE, ALUCINAÇÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANTÚNEZ, Andrés Eduardo Aguirre e MARTINS, Florinda. Michel Henry: afetividade e alucinação. Revista da Abordagem Gestáltica, v. XXI, n. 2, p. 177-183, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18065/rag.2015v21n2.6. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Antúnez, A. E. A., & Martins, F. (2015). Michel Henry: afetividade e alucinação. Revista da Abordagem Gestáltica, XXI( 2), 177-183. doi:10.18065/rag.2015v21n2.6
NLM
Antúnez AEA, Martins F. Michel Henry: afetividade e alucinação [Internet]. Revista da Abordagem Gestáltica. 2015 ;XXI( 2): 177-183.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.18065/rag.2015v21n2.6
Vancouver
Antúnez AEA, Martins F. Michel Henry: afetividade e alucinação [Internet]. Revista da Abordagem Gestáltica. 2015 ;XXI( 2): 177-183.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://doi.org/10.18065/rag.2015v21n2.6
Artigo de periodico
Revista Brasileira de Orientação Profissional: relatório de gestão 2012 (2013)
Melo-Silva, Lucy Leal; Leal, Mara de Souza
Fonte: Revista Brasileira de Orientação Profissional. Unidade: FFCLRP
Assuntos: EDITORIAL (POLÍTICA), ORIENTAÇÃO VOCACIONAL (PERIÓDICOS CIENTÍFICOS), INDICADORES DE PRODUTIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO-SILVA, Lucy Leal e LEAL, Mara de Souza. Revista Brasileira de Orientação Profissional: relatório de gestão 2012. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 14, n. 1, p. 1-5, 2013Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/28bcdeb2-2746-4f35-a3c5-179f7fe52079/002471060.pdf. Acesso em: 02 ago. 2024.
APA
Melo-Silva, L. L., & Leal, M. de S. (2013). Revista Brasileira de Orientação Profissional: relatório de gestão 2012. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 14( 1), 1-5. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/28bcdeb2-2746-4f35-a3c5-179f7fe52079/002471060.pdf
NLM
Melo-Silva LL, Leal M de S. Revista Brasileira de Orientação Profissional: relatório de gestão 2012 [Internet]. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2013 ; 14( 1): 1-5.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/28bcdeb2-2746-4f35-a3c5-179f7fe52079/002471060.pdf
Vancouver
Melo-Silva LL, Leal M de S. Revista Brasileira de Orientação Profissional: relatório de gestão 2012 [Internet]. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2013 ; 14( 1): 1-5.[citado 2024 ago. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/28bcdeb2-2746-4f35-a3c5-179f7fe52079/002471060.pdf

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