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Dissertação (Mestrado)
Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir (2024)
Silva, André Felix Marques da; Ribeiro, Cintya Regina (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, MEDICALIZAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, IMANÊNCIA
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SILVA, André Felix Marques da. Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30102024-100614/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Silva, A. F. M. da. (2024). Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30102024-100614/
NLM
Silva AFM da. Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30102024-100614/
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Silva AFM da. Agenciamentos TDAH: tramas entre modos de pensar e de existir [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30102024-100614/
Tese (Doutorado)
Análise genômica da relação entre hormônios esteroides e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (2024)
Ramos, João Kleber Neves; Rovaris, Diego Luiz (Orientador)
Unidade: ICB
Subjects: FISIOLOGIA, CORTISOL, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, ESTEROIDES, HORMÔNIOS SEXUAIS, ESTRADIOL
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RAMOS, João Kleber Neves. Análise genômica da relação entre hormônios esteroides e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-05112025-121639/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Ramos, J. K. N. (2024). Análise genômica da relação entre hormônios esteroides e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-05112025-121639/
NLM
Ramos JKN. Análise genômica da relação entre hormônios esteroides e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-05112025-121639/
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Ramos JKN. Análise genômica da relação entre hormônios esteroides e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-05112025-121639/
Dissertação (Mestrado)
Cálculo de um escore poligênico baseado no transcriptoma cortico-estriatal e suas implicações no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) (2024)
Moraes, Beatriz Lugli Machado de ; Rovaris, Diego Luiz (Orientador)
Unidade: ICB
Subjects: FISIOLOGIA, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, CÓRTEX CEREBRAL, SEQUENCIAMENTO GENÉTICO, TRANSCRIÇÃO GÊNICA, EXPRESSÃO GÊNICA
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MORAES, Beatriz Lugli Machado de. Cálculo de um escore poligênico baseado no transcriptoma cortico-estriatal e suas implicações no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-03102025-141812/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Moraes, B. L. M. de. (2024). Cálculo de um escore poligênico baseado no transcriptoma cortico-estriatal e suas implicações no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-03102025-141812/
NLM
Moraes BLM de. Cálculo de um escore poligênico baseado no transcriptoma cortico-estriatal e suas implicações no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-03102025-141812/
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Moraes BLM de. Cálculo de um escore poligênico baseado no transcriptoma cortico-estriatal e suas implicações no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-03102025-141812/
Mestrado Profissionalizante
Habilidades linguísticas em pacientes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (2022)
Rezende, Ingrid Silva Montanher; Hamad, Ana Paula Andrade (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: LINGUAGEM, LINGUÍSTICA, NEUROPSICOLOGIA, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
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REZENDE, Ingrid Silva Montanher. Habilidades linguísticas em pacientes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-03012023-112610/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Rezende, I. S. M. (2022). Habilidades linguísticas em pacientes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-03012023-112610/
NLM
Rezende ISM. Habilidades linguísticas em pacientes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-03012023-112610/
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Rezende ISM. Habilidades linguísticas em pacientes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-03012023-112610/
Artigo de periodico
ADHD students, teachers, and families: a triangulation study (2022)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; Elias, Luciana Carla dos Santos ; Silva, Eliza França e
Source: Trends in Psychology. Unidade: FFCLRP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, CRIANÇAS, PESQUISA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA
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ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa e ELIAS, Luciana Carla dos Santos e SILVA, Eliza França e. ADHD students, teachers, and families: a triangulation study. Trends in Psychology, v. 30, n. 4, p. 745-762, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43076-022-00154-x. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Abrahão, A. L. B., Elias, L. C. dos S., & Silva, E. F. e. (2022). ADHD students, teachers, and families: a triangulation study. Trends in Psychology, 30( 4), 745-762. doi:10.1007/s43076-022-00154-x
NLM
Abrahão ALB, Elias LC dos S, Silva EF e. ADHD students, teachers, and families: a triangulation study [Internet]. Trends in Psychology. 2022 ; 30( 4): 745-762.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-022-00154-x
Vancouver
Abrahão ALB, Elias LC dos S, Silva EF e. ADHD students, teachers, and families: a triangulation study [Internet]. Trends in Psychology. 2022 ; 30( 4): 745-762.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-022-00154-x
Tese (Doutorado)
Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção (2021)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, HABILIDADE SOCIAL, COMPORTAMENTO, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
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ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Abrahão, A. L. B. (2021). Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
NLM
Abrahão ALB. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
Vancouver
Abrahão ALB. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
Artigo de periodico
Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources (2021)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; Elias, Luciana Carla dos Santos
Source: Psico-USF. Unidade: FFCLRP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, HABILIDADE SOCIAL, RENDIMENTO ESCOLAR, RELAÇÕES FAMILIARES, CLASSES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa e ELIAS, Luciana Carla dos Santos. Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources. Psico-USF, v. 26, n. 3, p. 545-557, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712021260312. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Abrahão, A. L. B., & Elias, L. C. dos S. (2021). Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources. Psico-USF, 26( 3), 545-557. doi:10.1590/1413-82712021260312
NLM
Abrahão ALB, Elias LC dos S. Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources [Internet]. Psico-USF. 2021 ; 26( 3): 545-557.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712021260312
Vancouver
Abrahão ALB, Elias LC dos S. Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources [Internet]. Psico-USF. 2021 ; 26( 3): 545-557.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712021260312
Mestrado Profissionalizante
Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros (2019)
Nunes, Marina Estima Neiva; Hamad, Ana Paula Andrade (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, HIPERATIVIDADE, DIAGNÓSTICO, NEUROLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NUNES, Marina Estima Neiva. Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-01062020-073647/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Nunes, M. E. N. (2019). Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-01062020-073647/
NLM
Nunes MEN. Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-01062020-073647/
Vancouver
Nunes MEN. Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-01062020-073647/
Dissertação (Mestrado)
A experiência materna e o desenvolvimento do Self de crianças com Transtorno de Déficit de atenção/Hiperatividade (2017)
Mucha, Ana Paula; Barbieri, Valeria (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICANÁLISE, RELAÇÕES FAMILIARES, TÉCNICAS PROJETIVAS, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MUCHA, Ana Paula. A experiência materna e o desenvolvimento do Self de crianças com Transtorno de Déficit de atenção/Hiperatividade. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-16022019-222350/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Mucha, A. P. (2017). A experiência materna e o desenvolvimento do Self de crianças com Transtorno de Déficit de atenção/Hiperatividade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-16022019-222350/
NLM
Mucha AP. A experiência materna e o desenvolvimento do Self de crianças com Transtorno de Déficit de atenção/Hiperatividade [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-16022019-222350/
Vancouver
Mucha AP. A experiência materna e o desenvolvimento do Self de crianças com Transtorno de Déficit de atenção/Hiperatividade [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-16022019-222350/
Dissertação (Mestrado)
Efeitos da sibutramina e do metilfenidato em modelo animal do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) induzido em camundongos por etanol no período pós-natal (2017)
Bertaglia, Everton Barbosa; Spinosa, Helenice de Souza (Orientador)
Unidade: FMVZ
Subjects: MEMÓRIA, ATENÇÃO, HIPERATIVIDADE, FARMACOTERAPIA, ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS EM ANIMAL
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ABNT
BERTAGLIA, Everton Barbosa. Efeitos da sibutramina e do metilfenidato em modelo animal do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) induzido em camundongos por etanol no período pós-natal. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10133/tde-22062017-121424/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Bertaglia, E. B. (2017). Efeitos da sibutramina e do metilfenidato em modelo animal do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) induzido em camundongos por etanol no período pós-natal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10133/tde-22062017-121424/
NLM
Bertaglia EB. Efeitos da sibutramina e do metilfenidato em modelo animal do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) induzido em camundongos por etanol no período pós-natal [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10133/tde-22062017-121424/
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Bertaglia EB. Efeitos da sibutramina e do metilfenidato em modelo animal do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) induzido em camundongos por etanol no período pós-natal [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10133/tde-22062017-121424/
Tese (Doutorado)
Desempenho motor de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e transtorno do desenvolvimento da coordenação (2016)
Goulardins, Juliana Barbosa; Oliveira, Jorge Alberto de (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: DESENVOLVIMENTO MOTOR, COORDENAÇÃO MOTORA, HIPERATIVIDADE, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ATENÇÃO, HABILIDADES MOTORAS
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ABNT
GOULARDINS, Juliana Barbosa. Desempenho motor de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e transtorno do desenvolvimento da coordenação. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-26072016-153208/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Goulardins, J. B. (2016). Desempenho motor de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e transtorno do desenvolvimento da coordenação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-26072016-153208/
NLM
Goulardins JB. Desempenho motor de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e transtorno do desenvolvimento da coordenação [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-26072016-153208/
Vancouver
Goulardins JB. Desempenho motor de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e transtorno do desenvolvimento da coordenação [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39132/tde-26072016-153208/
Dissertação (Mestrado)
Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais (2014)
Galhardo, Nathaly Dironze; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM, HIPERATIVIDADE, DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALHARDO, Nathaly Dironze. Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05052014-151453/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Galhardo, N. D. (2014). Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05052014-151453/
NLM
Galhardo ND. Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05052014-151453/
Vancouver
Galhardo ND. Aquilo pelo que se luta nos discursos sobre TDAH dirigidos a professores e pais [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05052014-151453/

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