Menu

Filtros : "Social learning" Limpar

Filtros

Refine with date range

  • 1

1 - 11 (11 records)

  • Artigo de periodico

    Situated Learning Theory e as comunidades de prática: subsídios para a reabilitação social de pessoas com estomias (2024)

    Correa Júnior, Antonio Jorge Silva ; Santana, Mary Elizabeth de ; Teles, André Aparecido da Silva ; Prates, Pedro Emílio Gomes; Sonobe, Helena Megumi

    Source: Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Unidade: EERP

    Subjects: ESTOMIA, ENFERMAGEM EM ESTOMATERAPIA, APRENDIZAGEM SOCIAL, REABILITAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CORREA JÚNIOR, Antonio Jorge Silva et al. Situated Learning Theory e as comunidades de prática: subsídios para a reabilitação social de pessoas com estomias. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, v. 28, p. [18], 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/interface.230124. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Correa Júnior, A. J. S., Santana, M. E. de, Teles, A. A. da S., Prates, P. E. G., & Sonobe, H. M. (2024). Situated Learning Theory e as comunidades de prática: subsídios para a reabilitação social de pessoas com estomias. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 28, [18]. doi:10.1590/interface.230124

    • NLM

      Correa Júnior AJS, Santana ME de, Teles AA da S, Prates PEG, Sonobe HM. Situated Learning Theory e as comunidades de prática: subsídios para a reabilitação social de pessoas com estomias [Internet]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2024 ; 28 [18].[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/interface.230124

    • Vancouver

      Correa Júnior AJS, Santana ME de, Teles AA da S, Prates PEG, Sonobe HM. Situated Learning Theory e as comunidades de prática: subsídios para a reabilitação social de pessoas com estomias [Internet]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2024 ; 28 [18].[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/interface.230124

  • Dissertação (Mestrado)

    Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? (2023)

    Donatangelo, Caio Stefano Ruiz; Manoel, Edison de Jesus (Orientador)

    Unidade: EEFE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APRENDIZAGEM SOCIAL, COTIDIANO ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DONATANGELO, Caio Stefano Ruiz. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano?. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Donatangelo, C. S. R. (2023). Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/

    • NLM

      Donatangelo CSR. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/

    • Vancouver

      Donatangelo CSR. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/

  • Tese (Doutorado)

    Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais (2021)

    Silva, Rogério Ferreira da; Maldonado, José Carlos (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, REDES SOCIAIS, PESQUISA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Rogério Ferreira da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Silva, R. F. da. (2021). Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/

    • NLM

      Silva RF da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/

    • Vancouver

      Silva RF da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/

  • Tese (Doutorado)

    Concepções sobre a origem do comportamento humano e percepções sobre práticas docentes: potencialidades da formação continuada com base na psicobiologia (2020)

    Ponti, Mayra Antonelli; Monticelli, Patrícia Ferreira (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), GENÉTICA DO COMPORTAMENTO, AMBIENTE ESCOLAR, APRENDIZAGEM SOCIAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ESTEREÓTIPOS (PSICOLOGIA)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PONTI, Mayra Antonelli. Concepções sobre a origem do comportamento humano e percepções sobre práticas docentes: potencialidades da formação continuada com base na psicobiologia. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-27072020-135000/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Ponti, M. A. (2020). Concepções sobre a origem do comportamento humano e percepções sobre práticas docentes: potencialidades da formação continuada com base na psicobiologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-27072020-135000/

    • NLM

      Ponti MA. Concepções sobre a origem do comportamento humano e percepções sobre práticas docentes: potencialidades da formação continuada com base na psicobiologia [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-27072020-135000/

    • Vancouver

      Ponti MA. Concepções sobre a origem do comportamento humano e percepções sobre práticas docentes: potencialidades da formação continuada com base na psicobiologia [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-27072020-135000/

  • Artigo de periodico

    Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective (2020)

    Lima, Rogério Silva; Silva, Marta Angélica Iossi ; Andrade, Luciane Sá de ; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de ; Mello, Maria Aparecida; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho

    Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP

    Subjects: ESTUDANTES, BACHARELADO, APRENDIZAGEM SOCIAL, DESENVOLVIMENTO HUMANO, PESQUISA QUALITATIVA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIMA, Rogério Silva et al. Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 28, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3820.3284. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Lima, R. S., Silva, M. A. I., Andrade, L. S. de, Góes, F. dos S. N. de, Mello, M. A., & Gonçalves, M. F. C. (2020). Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 28. doi:10.1590/1518-8345.3820.3284

    • NLM

      Lima RS, Silva MAI, Andrade LS de, Góes F dos SN de, Mello MA, Gonçalves MFC. Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3820.3284

    • Vancouver

      Lima RS, Silva MAI, Andrade LS de, Góes F dos SN de, Mello MA, Gonçalves MFC. Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3820.3284

  • Tese (Doutorado)

    Serviços ecossistêmicos e mudanças climáticas: a invisibilidade na gestão da APAM do Litoral Norte do Estado de São Paulo (2019)

    Cichoski, Caroline; Jacobi, Pedro Roberto (coorient); Sinisgalli, Paulo Antonio de Almeida (Orientador)

    Unidade: IEE

    Subjects: ECOSSISTEMAS MARINHOS, MUDANÇA CLIMÁTICA, PROTEÇÃO AMBIENTAL, APRENDIZAGEM SOCIAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CICHOSKI, Caroline. Serviços ecossistêmicos e mudanças climáticas: a invisibilidade na gestão da APAM do Litoral Norte do Estado de São Paulo. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-27022024-084236/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Cichoski, C. (2019). Serviços ecossistêmicos e mudanças climáticas: a invisibilidade na gestão da APAM do Litoral Norte do Estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-27022024-084236/

    • NLM

      Cichoski C. Serviços ecossistêmicos e mudanças climáticas: a invisibilidade na gestão da APAM do Litoral Norte do Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-27022024-084236/

    • Vancouver

      Cichoski C. Serviços ecossistêmicos e mudanças climáticas: a invisibilidade na gestão da APAM do Litoral Norte do Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-27022024-084236/

  • Tese (Doutorado)

    Habitantes das águas em descompasso: processos de aprendizagem social desencadeados por situação de desastre (2019)

    Valdanha Neto, Diógenes; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, APRENDIZAGEM SOCIAL, POVOS, SUSTENTABILIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VALDANHA NETO, Diógenes. Habitantes das águas em descompasso: processos de aprendizagem social desencadeados por situação de desastre. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052019-145907/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Valdanha Neto, D. (2019). Habitantes das águas em descompasso: processos de aprendizagem social desencadeados por situação de desastre (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052019-145907/

    • NLM

      Valdanha Neto D. Habitantes das águas em descompasso: processos de aprendizagem social desencadeados por situação de desastre [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052019-145907/

    • Vancouver

      Valdanha Neto D. Habitantes das águas em descompasso: processos de aprendizagem social desencadeados por situação de desastre [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052019-145907/

  • Tese (Doutorado)

    Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social (2017)

    Caruso, Carla Fernandes de Moura; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: SANEAMENTO, PARTICIPAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARUSO, Carla Fernandes de Moura. Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-152804/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Caruso, C. F. de M. (2017). Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-152804/

    • NLM

      Caruso CF de M. Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-152804/

    • Vancouver

      Caruso CF de M. Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-152804/

  • Artigo de periodico

    Ring-tailed coatis anointing with soap: a new variation of self-medication culture ? (2016)

    Gasco, Aline D. C.; Pérez-Acosta, Andrés M.; Monticelli, Patrícia Ferreira

    Source: International Journal of Comparative Psychology. Unidade: FFCLRP

    Subjects: COMPORTAMENTO DE LIMPEZA ANIMAL, QUATIS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GASCO, Aline D. C. e PÉREZ-ACOSTA, Andrés M. e MONTICELLI, Patrícia Ferreira. Ring-tailed coatis anointing with soap: a new variation of self-medication culture ?. International Journal of Comparative Psychology, v. 29, p. 1-11, 2016Tradução . . Disponível em: https://escholarship.org/uc/item/1dq4s4p5. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Gasco, A. D. C., Pérez-Acosta, A. M., & Monticelli, P. F. (2016). Ring-tailed coatis anointing with soap: a new variation of self-medication culture ? International Journal of Comparative Psychology, 29, 1-11. Recuperado de https://escholarship.org/uc/item/1dq4s4p5

    • NLM

      Gasco ADC, Pérez-Acosta AM, Monticelli PF. Ring-tailed coatis anointing with soap: a new variation of self-medication culture ? [Internet]. International Journal of Comparative Psychology. 2016 ; 29 1-11.[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://escholarship.org/uc/item/1dq4s4p5

    • Vancouver

      Gasco ADC, Pérez-Acosta AM, Monticelli PF. Ring-tailed coatis anointing with soap: a new variation of self-medication culture ? [Internet]. International Journal of Comparative Psychology. 2016 ; 29 1-11.[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://escholarship.org/uc/item/1dq4s4p5

  • Dissertação (Mestrado)

    Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) em São Paulo (2012)

    Couto, Gabriela Albanás; Pierro, Maria Clara di (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, LETRAMENTO, COOPERATIVISMO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COUTO, Gabriela Albanás. Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) em São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19072012-151313/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Couto, G. A. (2012). Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) em São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19072012-151313/

    • NLM

      Couto GA. Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) em São Paulo [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19072012-151313/

    • Vancouver

      Couto GA. Aprendizagem social e formação humana no trabalho cooperativo de catadores(as) em São Paulo [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19072012-151313/

  • Dissertação (Mestrado)

    Aprendizado político e motivações governamentais: uma análise empírica dos determinantes da reforma de descentralização educacional paulista (2012)

    Gemignani, Thomaz Mingatos Fernandes; Madeira, Ricardo de Abreu (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: ECONOMIA POLÍTICA, APRENDIZAGEM SOCIAL, DESCENTRALIZAÇÃO ADMINISTRATIVA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GEMIGNANI, Thomaz Mingatos Fernandes. Aprendizado político e motivações governamentais: uma análise empírica dos determinantes da reforma de descentralização educacional paulista. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-09042012-173031/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Gemignani, T. M. F. (2012). Aprendizado político e motivações governamentais: uma análise empírica dos determinantes da reforma de descentralização educacional paulista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-09042012-173031/

    • NLM

      Gemignani TMF. Aprendizado político e motivações governamentais: uma análise empírica dos determinantes da reforma de descentralização educacional paulista [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-09042012-173031/

    • Vancouver

      Gemignani TMF. Aprendizado político e motivações governamentais: uma análise empírica dos determinantes da reforma de descentralização educacional paulista [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-09042012-173031/
  • 1

1 - 11 (11 records)

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2026