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  • Artigo de periodico

    Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem (2019)

    Nakano, Mônica Mitsue ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho

    Source: Brazilian Journal of Development. Unidade: EERP

    Subjects: ENFERMAGEM, PROMOÇÃO DA SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, LICENCIATURA

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NAKANO, Mônica Mitsue e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem. Brazilian Journal of Development, v. 5, n. 7, p. 10480-10491, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-196. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Nakano, M. M., & Gonçalves, M. F. C. (2019). Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem. Brazilian Journal of Development, 5( 7), 10480-10491. doi:10.34117/bjdv5n7-196

    • NLM

      Nakano MM, Gonçalves MFC. Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10480-10491.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-196

    • Vancouver

      Nakano MM, Gonçalves MFC. Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10480-10491.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-196

  • Mestrado Profissionalizante

    Diálogos com os profissionais do Programa Saúde na Escola: potencialidades e fragilidades de uma experiência (2018)

    Sakai, Marcele Yumi; Frias, Antônio Carlos (Orientador)

    Unidade: Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde

    Subjects: SAÚDE ESCOLAR, AÇÃO INTERSETORIAL, PESQUISA QUALITATIVA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SAKAI, Marcele Yumi. Diálogos com os profissionais do Programa Saúde na Escola: potencialidades e fragilidades de uma experiência. 2018. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17052018-142437/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Sakai, M. Y. (2018). Diálogos com os profissionais do Programa Saúde na Escola: potencialidades e fragilidades de uma experiência (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17052018-142437/

    • NLM

      Sakai MY. Diálogos com os profissionais do Programa Saúde na Escola: potencialidades e fragilidades de uma experiência [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17052018-142437/

    • Vancouver

      Sakai MY. Diálogos com os profissionais do Programa Saúde na Escola: potencialidades e fragilidades de uma experiência [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17052018-142437/

  • Artigo de periodico

    Intervenção em habilidades sociais e bullying (2018)

    Silva, Jorge Luiz da; Oliveira, Wanderlei Abadio de; Carlos, Diene Monique; Lizzi, Elisangela Aparecida da Silva; Rosário, Rafaela; Silva, Marta Angélica Iossi

    Source: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. Unidade: EERP

    Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, BULLYING, HABILIDADES SOCIAIS, SAÚDE ESCOLAR

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Jorge Luiz da et al. Intervenção em habilidades sociais e bullying. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. 71, n. 3, p. 1150-1156, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0151. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Silva, J. L. da, Oliveira, W. A. de, Carlos, D. M., Lizzi, E. A. da S., Rosário, R., & Silva, M. A. I. (2018). Intervenção em habilidades sociais e bullying. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, 71( 3), 1150-1156. doi:10.1590/0034-7167-2017-0151

    • NLM

      Silva JL da, Oliveira WA de, Carlos DM, Lizzi EA da S, Rosário R, Silva MAI. Intervenção em habilidades sociais e bullying [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2018 ; 71( 3): 1150-1156.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0151

    • Vancouver

      Silva JL da, Oliveira WA de, Carlos DM, Lizzi EA da S, Rosário R, Silva MAI. Intervenção em habilidades sociais e bullying [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2018 ; 71( 3): 1150-1156.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0151

  • Dissertação (Mestrado)

    Bullying e o trabalho do enfermeiro no contexto escolar: validação de um programa de intervenção através do método Delphi (2015)

    Yoshinaga, Andréa Cristina Mariano; Silva, Marta Angélica Iossi (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: BULLYING, ESCOLAS, ENFERMAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      YOSHINAGA, Andréa Cristina Mariano. Bullying e o trabalho do enfermeiro no contexto escolar: validação de um programa de intervenção através do método Delphi. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-27072015-161153/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Yoshinaga, A. C. M. (2015). Bullying e o trabalho do enfermeiro no contexto escolar: validação de um programa de intervenção através do método Delphi (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-27072015-161153/

    • NLM

      Yoshinaga ACM. Bullying e o trabalho do enfermeiro no contexto escolar: validação de um programa de intervenção através do método Delphi [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-27072015-161153/

    • Vancouver

      Yoshinaga ACM. Bullying e o trabalho do enfermeiro no contexto escolar: validação de um programa de intervenção através do método Delphi [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-27072015-161153/
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