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Trabalho de evento
Cursos curtos online síncronos para meninas do ensino médio e concluintes e para professoras do ensino básico (2024)
Pimentel, Maria da Graça Campos ; Eusebio, Juliana Martins Leoncio; Goularte, Rudinei ; Leite, Uthant Vicentin ; Picoli, Helen Santos
Source: Anais Estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web - WebMedia. Unidades: ICMC, EESC E ICMC
Subjects: CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, MULHERES NA CIÊNCIA, CIÊNCIAS EXATAS, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, PYTHON
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ABNT
PIMENTEL, Maria da Graça Campos et al. Cursos curtos online síncronos para meninas do ensino médio e concluintes e para professoras do ensino básico. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2024.243755. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Pimentel, M. da G. C., Eusebio, J. M. L., Goularte, R., Leite, U. V., & Picoli, H. S. (2024). Cursos curtos online síncronos para meninas do ensino médio e concluintes e para professoras do ensino básico. In Anais Estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/webmedia_estendido.2024.243755
NLM
Pimentel M da GC, Eusebio JML, Goularte R, Leite UV, Picoli HS. Cursos curtos online síncronos para meninas do ensino médio e concluintes e para professoras do ensino básico [Internet]. Anais Estendidos. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2024.243755
Vancouver
Pimentel M da GC, Eusebio JML, Goularte R, Leite UV, Picoli HS. Cursos curtos online síncronos para meninas do ensino médio e concluintes e para professoras do ensino básico [Internet]. Anais Estendidos. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2024.243755
Tese (Doutorado)
Professoras sob fogo cruzado: bordando cuidados e resistências em meio à violência armada na Colômbia e no Brasil (2023)
Ramírez, Jeisson Bello; Vianna, Claudia Pereira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BORDADOS, ETNOGRAFIA, RACISMO, VIOLÊNCIA URBANA
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ABNT
RAMÍREZ, Jeisson Bello. Professoras sob fogo cruzado: bordando cuidados e resistências em meio à violência armada na Colômbia e no Brasil. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24012024-152757/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Ramírez, J. B. (2023). Professoras sob fogo cruzado: bordando cuidados e resistências em meio à violência armada na Colômbia e no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24012024-152757/
NLM
Ramírez JB. Professoras sob fogo cruzado: bordando cuidados e resistências em meio à violência armada na Colômbia e no Brasil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24012024-152757/
Vancouver
Ramírez JB. Professoras sob fogo cruzado: bordando cuidados e resistências em meio à violência armada na Colômbia e no Brasil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24012024-152757/
Artigo de periodico
ADHD students, teachers, and families: a triangulation study (2022)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; Elias, Luciana Carla dos Santos ; Silva, Eliza França e
Source: Trends in Psychology. Unidade: FFCLRP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, CRIANÇAS, PESQUISA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA
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ABNT
ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa e ELIAS, Luciana Carla dos Santos e SILVA, Eliza França e. ADHD students, teachers, and families: a triangulation study. Trends in Psychology, v. 30, n. 4, p. 745-762, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43076-022-00154-x. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Abrahão, A. L. B., Elias, L. C. dos S., & Silva, E. F. e. (2022). ADHD students, teachers, and families: a triangulation study. Trends in Psychology, 30( 4), 745-762. doi:10.1007/s43076-022-00154-x
NLM
Abrahão ALB, Elias LC dos S, Silva EF e. ADHD students, teachers, and families: a triangulation study [Internet]. Trends in Psychology. 2022 ; 30( 4): 745-762.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-022-00154-x
Vancouver
Abrahão ALB, Elias LC dos S, Silva EF e. ADHD students, teachers, and families: a triangulation study [Internet]. Trends in Psychology. 2022 ; 30( 4): 745-762.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-022-00154-x
Tese (Doutorado)
Professoras lésbicas na educação básica de São Paulo: rupturas e construção de visibilidades (2018)
Carvalho, Tatiana; Vianna, Claudia Pereira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LESBIANISMO, HOMOSSEXUALIDADE
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ABNT
CARVALHO, Tatiana. Professoras lésbicas na educação básica de São Paulo: rupturas e construção de visibilidades. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072018-093210/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Carvalho, T. (2018). Professoras lésbicas na educação básica de São Paulo: rupturas e construção de visibilidades (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072018-093210/
NLM
Carvalho T. Professoras lésbicas na educação básica de São Paulo: rupturas e construção de visibilidades [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072018-093210/
Vancouver
Carvalho T. Professoras lésbicas na educação básica de São Paulo: rupturas e construção de visibilidades [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072018-093210/
Tese (Doutorado)
A notificação da violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes e a constituição do habitus de professoras e gestoras de escolas públicas (2018)
Farias, Marilurdes Silva; Silva, Marta Angélica Iossi (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ABUSO DA CRIANÇA, ESCOLAS, VIOLÊNCIA ESCOLAR
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ABNT
FARIAS, Marilurdes Silva. A notificação da violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes e a constituição do habitus de professoras e gestoras de escolas públicas. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-03072018-154912/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Farias, M. S. (2018). A notificação da violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes e a constituição do habitus de professoras e gestoras de escolas públicas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-03072018-154912/
NLM
Farias MS. A notificação da violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes e a constituição do habitus de professoras e gestoras de escolas públicas [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-03072018-154912/
Vancouver
Farias MS. A notificação da violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes e a constituição do habitus de professoras e gestoras de escolas públicas [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-03072018-154912/
Tese (Doutorado)
O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo (2017)
Bezerra, Delma Rosa dos Santos; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BEZERRA, Delma Rosa dos Santos. O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05052017-194405/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Bezerra, D. R. dos S. (2017). O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05052017-194405/
NLM
Bezerra DR dos S. O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05052017-194405/
Vancouver
Bezerra DR dos S. O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05052017-194405/
Tese (Doutorado)
Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I (2014)
Capitanio, Ana Maria; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRENÇA RELIGIOSA, ENSINO FUNDAMENTAL, FAMÍLIA, RELAÇÕES DE GÊNERO
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ABNT
CAPITANIO, Ana Maria. Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Capitanio, A. M. (2014). Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/
NLM
Capitanio AM. Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/
Vancouver
Capitanio AM. Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/

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