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Dissertação (Mestrado)
Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH (2024)
Lima, Diego Brito Araujo; Giraldi, Janaina de Moura Engracia (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, PROJETO EDUCACIONAL, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
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ABNT
LIMA, Diego Brito Araujo. Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-19022025-134722/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Lima, D. B. A. (2024). Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-19022025-134722/
NLM
Lima DBA. Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-19022025-134722/
Vancouver
Lima DBA. Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-19022025-134722/
Dissertação (Mestrado)
Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral (2024)
Marques, Leonardo Roberto de Medeiros; Liboni, Lara Bartocci (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: TECNOLOGIA, EMPRESAS, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, SIMBIOSE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
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MARQUES, Leonardo Roberto de Medeiros. Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-174301/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Marques, L. R. de M. (2024). Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-174301/
NLM
Marques LR de M. Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-174301/
Vancouver
Marques LR de M. Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-174301/
Artigo de periodico
Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo (2022)
Corrêa, Adriana Katia ; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Clapis, Maria José
Source: Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. Unidade: EERP
Subjects: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, PROFISSÕES
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia e SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e e CLAPIS, Maria José. Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, v. 1, n. 22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11787. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Corrêa, A. K., Souza, M. C. B. de M. e, & Clapis, M. J. (2022). Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 1( 22). doi:10.15628/rbept.2022.11787
NLM
Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ. Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. 2022 ; 1( 22):[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11787
Vancouver
Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ. Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. 2022 ; 1( 22):[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11787
Tese (Doutorado)
Pronatec Formação Inicial e Continuada (FIC) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: um estudo de caso (2020)
Silva, Sandra Maria Glória da; Moraes, Carmen Sylvia Vidigal (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, EVASÃO ESCOLAR
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ABNT
SILVA, Sandra Maria Glória da. Pronatec Formação Inicial e Continuada (FIC) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: um estudo de caso. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122020-122614/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Silva, S. M. G. da. (2020). Pronatec Formação Inicial e Continuada (FIC) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: um estudo de caso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122020-122614/
NLM
Silva SMG da. Pronatec Formação Inicial e Continuada (FIC) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: um estudo de caso [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122020-122614/
Vancouver
Silva SMG da. Pronatec Formação Inicial e Continuada (FIC) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: um estudo de caso [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122020-122614/
Dissertação (Mestrado)
A restauração enquanto arte e alegria no trabalho: formação profissional em canteiros de obra (2019)
Furloni, Camila Bezerra; Lopes, João Marcos de Almeida (Orientador)
Unidade: IAU
Assunto: PATRIMÔNIO CULTURAL
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ABNT
FURLONI, Camila Bezerra. A restauração enquanto arte e alegria no trabalho: formação profissional em canteiros de obra. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-30012020-111743/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Furloni, C. B. (2019). A restauração enquanto arte e alegria no trabalho: formação profissional em canteiros de obra (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-30012020-111743/
NLM
Furloni CB. A restauração enquanto arte e alegria no trabalho: formação profissional em canteiros de obra [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-30012020-111743/
Vancouver
Furloni CB. A restauração enquanto arte e alegria no trabalho: formação profissional em canteiros de obra [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-30012020-111743/
Dissertação (Mestrado)
O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores (2019)
Musa, Vinícius da Silva; Menezes, Rafael Pombo (Orientador)
Unidade: EEFERP
Subjects: HANDEBOL, ESPORTES, PEDAGOGIA DO ESPORTE, TREINAMENTO ESPORTIVO
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ABNT
MUSA, Vinícius da Silva. O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-26042019-080741/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Musa, V. da S. (2019). O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-26042019-080741/
NLM
Musa V da S. O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-26042019-080741/
Vancouver
Musa V da S. O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-26042019-080741/
Tese (Doutorado)
Juventude, trabalho e educação: "pequena política" de qualificação profissional no Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM URBANO) (2019)
Gaspar, Leandro da Silva; Moraes, Carmen Sylvia Vidigal (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
GASPAR, Leandro da Silva. Juventude, trabalho e educação: "pequena política" de qualificação profissional no Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM URBANO). 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102020-162142/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Gaspar, L. da S. (2019). Juventude, trabalho e educação: "pequena política" de qualificação profissional no Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM URBANO) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102020-162142/
NLM
Gaspar L da S. Juventude, trabalho e educação: "pequena política" de qualificação profissional no Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM URBANO) [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102020-162142/
Vancouver
Gaspar L da S. Juventude, trabalho e educação: "pequena política" de qualificação profissional no Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM URBANO) [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102020-162142/
Mestrado Profissionalizante
Ações de mediação de leitura e formação do profissional bibliotecário: estudo nas bibliotecas dos Centros Educacionais Unificados e na rede municipal de bibliotecas da cidade de São Paulo (2019)
Petelin, Aline Barbosa; Fujino, Asa (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: LEITURA, HÁBITO DE LEITURA, BIBLIOTECAS PÚBLICAS
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ABNT
PETELIN, Aline Barbosa. Ações de mediação de leitura e formação do profissional bibliotecário: estudo nas bibliotecas dos Centros Educacionais Unificados e na rede municipal de bibliotecas da cidade de São Paulo. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27163/tde-07112019-152704/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Petelin, A. B. (2019). Ações de mediação de leitura e formação do profissional bibliotecário: estudo nas bibliotecas dos Centros Educacionais Unificados e na rede municipal de bibliotecas da cidade de São Paulo (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27163/tde-07112019-152704/
NLM
Petelin AB. Ações de mediação de leitura e formação do profissional bibliotecário: estudo nas bibliotecas dos Centros Educacionais Unificados e na rede municipal de bibliotecas da cidade de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27163/tde-07112019-152704/
Vancouver
Petelin AB. Ações de mediação de leitura e formação do profissional bibliotecário: estudo nas bibliotecas dos Centros Educacionais Unificados e na rede municipal de bibliotecas da cidade de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27163/tde-07112019-152704/
Tese (Doutorado)
O currículo integrado no contexto de implantação do PROEJA FIC: a experiência dos municípios de Francisco Morato, Guarulhos, Itapevi, Osasco, São Bernardo do Campo e Várzea Paulista (2014)
Bronzate, Sandra Torquato; Moraes, Carmen Sylvia Vidigal (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO INTEGRAL, INTERDISCIPLINARIDADE, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRONZATE, Sandra Torquato. O currículo integrado no contexto de implantação do PROEJA FIC: a experiência dos municípios de Francisco Morato, Guarulhos, Itapevi, Osasco, São Bernardo do Campo e Várzea Paulista. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032015-112301/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Bronzate, S. T. (2014). O currículo integrado no contexto de implantação do PROEJA FIC: a experiência dos municípios de Francisco Morato, Guarulhos, Itapevi, Osasco, São Bernardo do Campo e Várzea Paulista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032015-112301/
NLM
Bronzate ST. O currículo integrado no contexto de implantação do PROEJA FIC: a experiência dos municípios de Francisco Morato, Guarulhos, Itapevi, Osasco, São Bernardo do Campo e Várzea Paulista [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032015-112301/
Vancouver
Bronzate ST. O currículo integrado no contexto de implantação do PROEJA FIC: a experiência dos municípios de Francisco Morato, Guarulhos, Itapevi, Osasco, São Bernardo do Campo e Várzea Paulista [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032015-112301/

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