O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores (2019)
- Authors:
- Autor USP: MUSA, VINICIUS DA SILVA - EEFERP
- Unidade: EEFERP
- Subjects: HANDEBOL; ESPORTES; PEDAGOGIA DO ESPORTE; TREINAMENTO ESPORTIVO
- Keywords: Attack; Coach; Defense; Ensino-aprendizagem-treinamento; Fase defensiva; Fase ofensiva; Formação profissional; Handball; Professional qualification; Teaching-learning-training; Treinador
- Language: Português
- Abstract: Durante o processo de ensino-aprendizagem-treinamento (EAT), o treinador tem o papel de planejar e conduzir as atividades, principalmente no início dessa prática. No Brasil, para que se exerça essa função deve-se obrigatoriamente concluir a formação acadêmica. Especificamente no handebol enfatiza-se as vivências como atleta e profissional na atuação dos treinadores. Ainda notam-se poucos incentivos na formação desses por parte dos órgãos que regulamentam a modalidade esportiva no país, fazendo com que busque-se conhecimentos de forma particular e isolada, os quais podem não condizer com a realidade de seus ambientes profissionais. Com isso este estudo buscou compreender a atuação dos treinadores das categorias de base de handebol no Brasil, o que eles esperam de seus jogadores diante diferentes contextos e de como ensinam. Para isso realizou-se uma revisão sistemática acerca da temática, seguida da entrevista com treinadores das diferentes categorias de base do handebol no estado de São Paulo. Na tabulação e interpretação dos dados foi utilizado o método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Na revisão sistemática identificou-se a necessidade de pesquisas que visem compreender a atuação dos treinadores do handebol brasileiro, principalmente nas categorias de base, uma vez que os trabalhos encontrados são predominantemente originários dos países europeus e/ou com treinadores experiente e que realizam seu trabalho com equipes adultas. Quanto à atuação dos treinadores de handebol nas categorias de base observou-se que os conteúdos exigidos pelos treinadores quando trabalhando suas equipes na fase defensiva e na fase ofensiva leva em consideração o processo maturacional e o tempo de vivência no handebol, porém ao analisarmos como são ensinados os conteúdos esperados, os discursos expressaram que o trabalho realizado pauta-se no ensino exclusivo deconteúdos específicos do handebol, o que não corresponde às demandas apresentadas em cada faixa etária, principalmente nas mais jovens. Conclui-se que no trabalho com as categorias de base do estado de São Paulo preocupa-se com a especificação da prática ao invés de diversificação, o que contrapõe os apontamentos feitos pela literatura de que esse tipo de treinamento pode levar os jogadores a praticarem o handebol de forma específica, existindo a possibilidade de conduzir os praticantes à especialização esportiva precoce
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2019
- Data da defesa: 21.02.2019
-
ABNT
MUSA, Vinícius da Silva. O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-26042019-080741/. Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Musa, V. da S. (2019). O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-26042019-080741/ -
NLM
Musa V da S. O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-26042019-080741/ -
Vancouver
Musa V da S. O jogo ofensivo e defensivo nas categorias de base do handebol paulista: concepções e atuação dos treinadores [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-26042019-080741/
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