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Dissertação (Mestrado)
Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas (2025)
Silva, Rosana Lopes da; Fridman, Ana (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL
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ABNT
SILVA, Rosana Lopes da. Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Silva, R. L. da. (2025). Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832
NLM
Silva RL da. Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832
Vancouver
Silva RL da. Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832
Dissertação (Mestrado)
Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores (2024)
Rodrigues, Bruno de Souza; Shimabuco, Luciana Sayure (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, INSTRUMENTOS MUSICAIS, PIANO
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ABNT
RODRIGUES, Bruno de Souza. Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Rodrigues, B. de S. (2024). Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501
NLM
Rodrigues B de S. Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501
Vancouver
Rodrigues B de S. Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501
Dissertação (Mestrado)
O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze (2024)
Behal, Heeyamoni; Corvisier, Fátima Graça Monteiro (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, TÉCNICA MUSICAL, MÉTODOS DE ENSINO, EXPRESSÃO CORPORAL, MOVIMENTO (FISIOLOGIA), CORPO (ARTES)
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ABNT
BEHAL, Heeyamoni. O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Behal, H. (2024). O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228
NLM
Behal H. O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228
Vancouver
Behal H. O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228
Trabalho de evento-anais periodico
O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze (2024)
Behal, Heeyamoni; Corvisier, Fátima Graça Monteiro
Source: Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. Conference titles: Congresso Internacional da Associação Brasileira de Performance Musical /International Conference on Music Performance Brazilian Society on Music Performance. Unidades: FFCLRP, ECA
Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EXPRESSÃO CORPORAL, CORPO (ARTES)
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ABNT
BEHAL, Heeyamoni e CORVISIER, Fátima Graça Monteiro. O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. Goiânia: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf. Acesso em: 04 maio 2026. , 2024
APA
Behal, H., & Corvisier, F. G. M. (2024). O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. Goiânia: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf
NLM
Behal H, Corvisier FGM. O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze [Internet]. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. 2024 ; 24 93-98.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf
Vancouver
Behal H, Corvisier FGM. O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze [Internet]. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. 2024 ; 24 93-98.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf
Artigo de periodico
A aplicação da Rítmica de Jaques-Dalcroze no ensino de piano (2024)
Behal, Heeyamoni; Severino, Natália Búrigo; Corvisier, Fátima Graça Monteiro
Source: Revista da Tulha. Unidades: FFCLRP, ECA
Assunto: PIANO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEHAL, Heeyamoni e SEVERINO, Natália Búrigo e CORVISIER, Fátima Graça Monteiro. A aplicação da Rítmica de Jaques-Dalcroze no ensino de piano. Revista da Tulha, v. 10, n. 1, p. 10-42, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2024.222184. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Behal, H., Severino, N. B., & Corvisier, F. G. M. (2024). A aplicação da Rítmica de Jaques-Dalcroze no ensino de piano. Revista da Tulha, 10( 1), 10-42. doi:10.11606/issn.2447-7117.rt.2024.222184
NLM
Behal H, Severino NB, Corvisier FGM. A aplicação da Rítmica de Jaques-Dalcroze no ensino de piano [Internet]. Revista da Tulha. 2024 ; 10( 1): 10-42.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2024.222184
Vancouver
Behal H, Severino NB, Corvisier FGM. A aplicação da Rítmica de Jaques-Dalcroze no ensino de piano [Internet]. Revista da Tulha. 2024 ; 10( 1): 10-42.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2024.222184
Tese (Livre Docência)
Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos (2021)
Shimabuco, Luciana Sayure
Unidade: ECA
Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, INTERPRETAÇÃO MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SHIMABUCO, Luciana Sayure. Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos. 2021. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-01102024-091803. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Shimabuco, L. S. (2021). Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-01102024-091803
NLM
Shimabuco LS. Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-01102024-091803
Vancouver
Shimabuco LS. Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-01102024-091803
Tese (Doutorado)
Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras (2013)
Santos, Rogério Lourenço dos; Monteiro, Eduardo (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, TÉCNICA MUSICAL, MÉTODOS DE ENSINO, PEDAGOGIA MUSICAL, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Rogério Lourenço dos. Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22082013-141410/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Santos, R. L. dos. (2013). Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22082013-141410/
NLM
Santos RL dos. Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras [Internet]. 2013 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22082013-141410/
Vancouver
Santos RL dos. Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras [Internet]. 2013 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22082013-141410/

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