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Artigo de periodico
MetroTeach: modelling of knowledge and skills in a MOOC with the visuo-cognitive metaphor of the metro map (2019)
Gonzales, Audilio; Giraud, Adela; Paletta, Francisco Carlos ; Vaisman, Coleta
Source: Education for Information. Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO POR COMPUTADOR
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ABNT
GONZALES, Audilio et al. MetroTeach: modelling of knowledge and skills in a MOOC with the visuo-cognitive metaphor of the metro map. Education for Information, v. 35, n. 3, p. 285-304, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3233/EFI-190289. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Gonzales, A., Giraud, A., Paletta, F. C., & Vaisman, C. (2019). MetroTeach: modelling of knowledge and skills in a MOOC with the visuo-cognitive metaphor of the metro map. Education for Information, 35( 3), 285-304. doi:10.3233/EFI-190289
NLM
Gonzales A, Giraud A, Paletta FC, Vaisman C. MetroTeach: modelling of knowledge and skills in a MOOC with the visuo-cognitive metaphor of the metro map [Internet]. Education for Information. 2019 ; 35( 3): 285-304.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.3233/EFI-190289
Vancouver
Gonzales A, Giraud A, Paletta FC, Vaisman C. MetroTeach: modelling of knowledge and skills in a MOOC with the visuo-cognitive metaphor of the metro map [Internet]. Education for Information. 2019 ; 35( 3): 285-304.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.3233/EFI-190289
Dissertação (Mestrado)
Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP (2019)
Huanca, Camila Maldonado; Haddad, Ana Estela (Orientador)
Unidade: FO
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ODONTOLOGIA
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ABNT
HUANCA, Camila Maldonado. Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Huanca, C. M. (2019). Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/
NLM
Huanca CM. Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/
Vancouver
Huanca CM. Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/
Trabalho de evento
Demographical changes of student subgroups in MOOCs: towards predicting at-risk students (2019)
Yang, Bokuan; Shi, Lei ; Toda, Armando Maciel
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Information Systems Development - ISD. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, RECONHECIMENTO DE PADRÕES, PREVISÃO (ANÁLISE DE SÉRIES TEMPORAIS)
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ABNT
YANG, Bokuan e SHI, Lei e TODA, Armando Maciel. Demographical changes of student subgroups in MOOCs: towards predicting at-risk students. 2019, Anais.. Atlanta: Association for Information Systems, 2019. Disponível em: https://aisel.aisnet.org/cgi/viewcontent.cgi?article=1280&context=isd2014. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Yang, B., Shi, L., & Toda, A. M. (2019). Demographical changes of student subgroups in MOOCs: towards predicting at-risk students. In Proceedings. Atlanta: Association for Information Systems. Recuperado de https://aisel.aisnet.org/cgi/viewcontent.cgi?article=1280&context=isd2014
NLM
Yang B, Shi L, Toda AM. Demographical changes of student subgroups in MOOCs: towards predicting at-risk students [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://aisel.aisnet.org/cgi/viewcontent.cgi?article=1280&context=isd2014
Vancouver
Yang B, Shi L, Toda AM. Demographical changes of student subgroups in MOOCs: towards predicting at-risk students [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://aisel.aisnet.org/cgi/viewcontent.cgi?article=1280&context=isd2014
Trabalho de evento
MOOCs on the context of software engineering teaching and training: trends and challenges (2018)
Prates, Jorge Marques; Garcia, Rogério Eduardo; Maldonado, José Carlos
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, ENSINO
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ABNT
PRATES, Jorge Marques e GARCIA, Rogério Eduardo e MALDONADO, José Carlos. MOOCs on the context of software engineering teaching and training: trends and challenges. 2018, Anais.. Piscataway: IEEE, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658706. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Prates, J. M., Garcia, R. E., & Maldonado, J. C. (2018). MOOCs on the context of software engineering teaching and training: trends and challenges. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2018.8658706
NLM
Prates JM, Garcia RE, Maldonado JC. MOOCs on the context of software engineering teaching and training: trends and challenges [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658706
Vancouver
Prates JM, Garcia RE, Maldonado JC. MOOCs on the context of software engineering teaching and training: trends and challenges [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658706
Dissertação (Mestrado)
MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica (2015)
Souza, Maria José Guimarães de; Brandão, Leonidas de Oliveira (Orientador)
Unidade: IME
Assunto: CIENCIA DA COMPUTACAO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria José Guimarães de. MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Souza, M. J. G. de. (2015). MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/
NLM
Souza MJG de. MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/
Vancouver
Souza MJG de. MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/
Trabalho de evento
A model to support a learning object repository for web-based courses (2013)
Nascimento, Mauricio Garcia Franco do; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Souza, Lucas Mendonça de; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Proceedings. Conference titles: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: IME, EP
Subjects: APROXIMAÇÃO POR MÍNIMOS QUADRADOS, GEOMETRIA E MODELAGEM COMPUTACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Mauricio Garcia Franco do et al. A model to support a learning object repository for web-based courses. 2013, Anais.. Piscataway: IEEE, 2013. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2013.6684883. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Nascimento, M. G. F. do, Brandao, L. de O., Souza, L. M. de, & Brandão, A. A. F. (2013). A model to support a learning object repository for web-based courses. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2013.6684883
NLM
Nascimento MGF do, Brandao L de O, Souza LM de, Brandão AAF. A model to support a learning object repository for web-based courses [Internet]. Proceedings. 2013 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2013.6684883
Vancouver
Nascimento MGF do, Brandao L de O, Souza LM de, Brandão AAF. A model to support a learning object repository for web-based courses [Internet]. Proceedings. 2013 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2013.6684883

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