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  • Tese (Doutorado)

    Fotolivro como experiência: práticas de produção e recepção a partir de publicações com fotografias de família (2025)

    Forléo, Carolina Araujo ; Silva, Wagner Souza e (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: FOTOLIVRO, PRODUÇÃO EDITORIAL, RECEPÇÃO, FOTOGRAFIA, FAMÍLIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FORLÉO, Carolina Araujo. Fotolivro como experiência: práticas de produção e recepção a partir de publicações com fotografias de família. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-151938. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Forléo, C. A. (2025). Fotolivro como experiência: práticas de produção e recepção a partir de publicações com fotografias de família (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-151938

    • NLM

      Forléo CA. Fotolivro como experiência: práticas de produção e recepção a partir de publicações com fotografias de família [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-151938

    • Vancouver

      Forléo CA. Fotolivro como experiência: práticas de produção e recepção a partir de publicações com fotografias de família [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-151938

  • Dissertação (Mestrado)

    A jornada do paciente pós fratura de membro superior: um estudo qualitativo (2025)

    Rizzato, Marília Manuella Simões Augusto; Oliveira, Anamaria Siriani de (Orientador) ; Freitas, Letícia Jonas de (colab) ; Serenza, Felipe de Souza (colab)

    Unidade: FMRP

    Subjects: MEMBROS SUPERIORES, ADULTOS, CUIDADOS INTEGRAIS DE SAÚDE, PESQUISA QUANTITATIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RIZZATO, Marília Manuella Simões Augusto. A jornada do paciente pós fratura de membro superior: um estudo qualitativo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-14072025-135947/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Rizzato, M. M. S. A. (2025). A jornada do paciente pós fratura de membro superior: um estudo qualitativo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-14072025-135947/

    • NLM

      Rizzato MMSA. A jornada do paciente pós fratura de membro superior: um estudo qualitativo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-14072025-135947/

    • Vancouver

      Rizzato MMSA. A jornada do paciente pós fratura de membro superior: um estudo qualitativo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-14072025-135947/

  • Tese (Doutorado)

    Mal educado? Um estudo sobre o Eu, o coletivo e a experiência nas ocupações das escolas paulistas em 2015 e 2016 (2024)

    Andrade, Patrícia Ferreira de ; Kohatsu, Lineu Norio (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: MOVIMENTO ESTUDANTIL, ESCOLA PÚBLICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ANDRADE, Patrícia Ferreira de. Mal educado? Um estudo sobre o Eu, o coletivo e a experiência nas ocupações das escolas paulistas em 2015 e 2016. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-11022025-182659/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Andrade, P. F. de. (2024). Mal educado? Um estudo sobre o Eu, o coletivo e a experiência nas ocupações das escolas paulistas em 2015 e 2016 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-11022025-182659/

    • NLM

      Andrade PF de. Mal educado? Um estudo sobre o Eu, o coletivo e a experiência nas ocupações das escolas paulistas em 2015 e 2016 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-11022025-182659/

    • Vancouver

      Andrade PF de. Mal educado? Um estudo sobre o Eu, o coletivo e a experiência nas ocupações das escolas paulistas em 2015 e 2016 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-11022025-182659/

  • Tese (Doutorado)

    Ainda ao vivo: entretenimento, arte e a relevância da presença (2024)

    Freire, Vitor Silva; Trigo, Luiz Gonzaga Godoi (Orientador)

    Unidade: EACH

    Subjects: LAZER, TURISMO, SERVIÇOS DE ENTRETENIMENTO, EXPERIÊNCIAS (EVENTOS)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FREIRE, Vitor Silva. Ainda ao vivo: entretenimento, arte e a relevância da presença. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-12062024-203158/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Freire, V. S. (2024). Ainda ao vivo: entretenimento, arte e a relevância da presença (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-12062024-203158/

    • NLM

      Freire VS. Ainda ao vivo: entretenimento, arte e a relevância da presença [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-12062024-203158/

    • Vancouver

      Freire VS. Ainda ao vivo: entretenimento, arte e a relevância da presença [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-12062024-203158/

  • Tese (Doutorado)

    O abraço no mundo e o espelho do incompossível (2024)

    Palazzo, Mônica Poli; Oliveira, Branca Coutinho de (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: DIREÇÃO DE ARTE, DIREÇÃO CINEMATOGRÁFICA, FILME DE CURTA METRAGEM, CINEMA, REALIDADE VIRTUAL, POÉTICAS VISUAIS

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    • ABNT

      PALAZZO, Mônica Poli. O abraço no mundo e o espelho do incompossível. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-28112024-130345. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Palazzo, M. P. (2024). O abraço no mundo e o espelho do incompossível (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-28112024-130345

    • NLM

      Palazzo MP. O abraço no mundo e o espelho do incompossível [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-28112024-130345

    • Vancouver

      Palazzo MP. O abraço no mundo e o espelho do incompossível [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-28112024-130345

  • Dissertação (Mestrado)

    Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão (2024)

    Amaral, Marcela Verdade Costa ; Germani, Ana Claudia Camargo Gonçalves (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: FOTOGRAFIA, MULHERES, NARRATIVA, PESQUISA-AÇÃO, PRISÃO, SAÚDE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AMARAL, Marcela Verdade Costa. Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-28112024-175220/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Amaral, M. V. C. (2024). Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-28112024-175220/

    • NLM

      Amaral MVC. Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-28112024-175220/

    • Vancouver

      Amaral MVC. Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-28112024-175220/

  • Dissertação (Mestrado)

    Mientras: conhecimentos e experiências de uma professora de inglês no entre-espaço da educação infantil (2024)

    Braga, Thaís Malagoli; Duboc, Ana Paula Martinez (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LÍNGUA INGLESA, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BRAGA, Thaís Malagoli. Mientras: conhecimentos e experiências de uma professora de inglês no entre-espaço da educação infantil. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12082024-144431/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Braga, T. M. (2024). Mientras: conhecimentos e experiências de uma professora de inglês no entre-espaço da educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12082024-144431/

    • NLM

      Braga TM. Mientras: conhecimentos e experiências de uma professora de inglês no entre-espaço da educação infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12082024-144431/

    • Vancouver

      Braga TM. Mientras: conhecimentos e experiências de uma professora de inglês no entre-espaço da educação infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12082024-144431/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno (2024)

    Lopes, Felipe Alberto da Silva; Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEORIA CRÍTICA, LITERATURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOPES, Felipe Alberto da Silva. Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Lopes, F. A. da S. (2024). Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/

    • NLM

      Lopes FA da S. Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/

    • Vancouver

      Lopes FA da S. Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/

  • Tese (Doutorado)

    Percepção das mudanças climáticas em populações de pequena escala: mapeamento sistemático da literatura e a perspectiva do povo indígena Khsêtjê (2023)

    Troncarelli, Lia Taruiap; Morsello, Carla (Orientador)

    Unidade: IEE

    Subjects: MUDANÇA CLIMÁTICA, CONHECIMENTO, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TRONCARELLI, Lia Taruiap. Percepção das mudanças climáticas em populações de pequena escala: mapeamento sistemático da literatura e a perspectiva do povo indígena Khsêtjê. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-19072023-160330/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Troncarelli, L. T. (2023). Percepção das mudanças climáticas em populações de pequena escala: mapeamento sistemático da literatura e a perspectiva do povo indígena Khsêtjê (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-19072023-160330/

    • NLM

      Troncarelli LT. Percepção das mudanças climáticas em populações de pequena escala: mapeamento sistemático da literatura e a perspectiva do povo indígena Khsêtjê [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-19072023-160330/

    • Vancouver

      Troncarelli LT. Percepção das mudanças climáticas em populações de pequena escala: mapeamento sistemático da literatura e a perspectiva do povo indígena Khsêtjê [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-19072023-160330/

  • Dissertação (Mestrado)

    Estação SP: experiência e expansão da prática performativa a partir do sistema pedagógico da SP Escola de Teatro (2023)

    Londero, Elen; Lopes, Elisabeth Silva (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA)

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LONDERO, Elen. Estação SP: experiência e expansão da prática performativa a partir do sistema pedagógico da SP Escola de Teatro. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-18122023-171225. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Londero, E. (2023). Estação SP: experiência e expansão da prática performativa a partir do sistema pedagógico da SP Escola de Teatro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-18122023-171225

    • NLM

      Londero E. Estação SP: experiência e expansão da prática performativa a partir do sistema pedagógico da SP Escola de Teatro [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-18122023-171225

    • Vancouver

      Londero E. Estação SP: experiência e expansão da prática performativa a partir do sistema pedagógico da SP Escola de Teatro [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-18122023-171225

  • Dissertação (Mestrado)

    Narrar a experiência da escola: um ensaio poético filosófico à luz da teoria da experiência e da narração de Walter Benjamin (2023)

    Santos, Elaine Fernandes de Oliveira; Francisco, Maria de Fatima Simoes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA), NARRAÇÃO, MEMÓRIA, INFÂNCIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Elaine Fernandes de Oliveira. Narrar a experiência da escola: um ensaio poético filosófico à luz da teoria da experiência e da narração de Walter Benjamin. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-01062023-112711/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Santos, E. F. de O. (2023). Narrar a experiência da escola: um ensaio poético filosófico à luz da teoria da experiência e da narração de Walter Benjamin (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-01062023-112711/

    • NLM

      Santos EF de O. Narrar a experiência da escola: um ensaio poético filosófico à luz da teoria da experiência e da narração de Walter Benjamin [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-01062023-112711/

    • Vancouver

      Santos EF de O. Narrar a experiência da escola: um ensaio poético filosófico à luz da teoria da experiência e da narração de Walter Benjamin [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-01062023-112711/

  • Tese (Doutorado)

    Entre processos e performances de crianças criando dança:  arte, corporalidade e experiência na EMIA (2023)

    Silva, Andrea Fraga da; Prado, Patricia Dias (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DANÇA E EDUCAÇÃO, CORPO (ARTES), CRIANÇAS, BRINCADEIRAS, PERFORMANCE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Andrea Fraga da. Entre processos e performances de crianças criando dança:  arte, corporalidade e experiência na EMIA. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06042023-110556/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Silva, A. F. da. (2023). Entre processos e performances de crianças criando dança:  arte, corporalidade e experiência na EMIA (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06042023-110556/

    • NLM

      Silva AF da. Entre processos e performances de crianças criando dança:  arte, corporalidade e experiência na EMIA [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06042023-110556/

    • Vancouver

      Silva AF da. Entre processos e performances de crianças criando dança:  arte, corporalidade e experiência na EMIA [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06042023-110556/

  • Dissertação (Mestrado)

    O conceito de hábito a partir d'As paixões da Alma de Descartes (2023)

    Beserra, Abel dos Santos; Santiago, Homero Silveira (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DUALISMO, MORAL, EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BESERRA, Abel dos Santos. O conceito de hábito a partir d'As paixões da Alma de Descartes. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-14032024-123859/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Beserra, A. dos S. (2023). O conceito de hábito a partir d'As paixões da Alma de Descartes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-14032024-123859/

    • NLM

      Beserra A dos S. O conceito de hábito a partir d'As paixões da Alma de Descartes [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-14032024-123859/

    • Vancouver

      Beserra A dos S. O conceito de hábito a partir d'As paixões da Alma de Descartes [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-14032024-123859/

  • Tese (Doutorado)

    A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s) (2023)

    Engelberg, Marcel Francis D\'Angio; Mate, Cecilia Hanna (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA), ANÁLISE DO DISCURSO, HISTÓRIA DO BRASIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ENGELBERG, Marcel Francis D\'Angio. A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s). 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01112023-145851/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Engelberg, M. F. D. \'A. (2023). A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01112023-145851/

    • NLM

      Engelberg MFD\'A. A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01112023-145851/

    • Vancouver

      Engelberg MFD\'A. A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01112023-145851/

  • Dissertação (Mestrado)

    As noites dos dias (2023)

    Alge, Selene Kulassarian; Koch, Lúcia (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: TEORIA DO CINEMA, CINEMA, PÚBLICO, EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA), ARTE, LUZ, VÍDEO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ALGE, Selene Kulassarian. As noites dos dias. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-15122023-144757. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Alge, S. K. (2023). As noites dos dias (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-15122023-144757

    • NLM

      Alge SK. As noites dos dias [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-15122023-144757

    • Vancouver

      Alge SK. As noites dos dias [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-15122023-144757

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico (2023)

    Carvalho, Caio César; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, TERRITÓRIO, PSICOLOGIA AMBIENTAL, PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Caio César. Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24052023-110110/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Carvalho, C. C. (2023). Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24052023-110110/

    • NLM

      Carvalho CC. Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24052023-110110/

    • Vancouver

      Carvalho CC. Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24052023-110110/

  • Tese (Doutorado)

    Quando as ideias se encontram: ressonâncias de Locke no pensamento de Dewey (2022)

    Biasotto, Karine; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BIASOTTO, Karine. Quando as ideias se encontram: ressonâncias de Locke no pensamento de Dewey. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08032022-144418/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Biasotto, K. (2022). Quando as ideias se encontram: ressonâncias de Locke no pensamento de Dewey (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08032022-144418/

    • NLM

      Biasotto K. Quando as ideias se encontram: ressonâncias de Locke no pensamento de Dewey [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08032022-144418/

    • Vancouver

      Biasotto K. Quando as ideias se encontram: ressonâncias de Locke no pensamento de Dewey [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08032022-144418/

  • Dissertação (Mestrado)

    "Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais (2022)

    Montija, Karen Cristina Celotto ; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EXPOSIÇÕES DE ARTE, ACESSO CULTURAL, PERCEPÇÃO, CEGOS, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, MEDIAÇÃO CULTURAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MONTIJA, Karen Cristina Celotto. "Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-113750. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Montija, K. C. C. (2022). "Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-113750

    • NLM

      Montija KCC. "Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-113750

    • Vancouver

      Montija KCC. "Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-113750

  • Tese (Doutorado)

    O tempo e o cão: entremeios entre experiências, mediações e outras costuras (2022)

    Ferraz, Aline de Oliveira; Desgranges, Flávio (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, PÚBLICO, MEDIAÇÃO CULTURAL, EMPATIA, COMPANHIAS TEATRAIS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERRAZ, Aline de Oliveira. O tempo e o cão: entremeios entre experiências, mediações e outras costuras. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-29092022-094705/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Ferraz, A. de O. (2022). O tempo e o cão: entremeios entre experiências, mediações e outras costuras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-29092022-094705/

    • NLM

      Ferraz A de O. O tempo e o cão: entremeios entre experiências, mediações e outras costuras [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-29092022-094705/

    • Vancouver

      Ferraz A de O. O tempo e o cão: entremeios entre experiências, mediações e outras costuras [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-29092022-094705/

  • Tese (Doutorado)

    Educação, formação cultural e emancipação em Theodor W. Adorno (2021)

    Dias, Michel Aires de Souza; Silveira, Paulo Henrique Fernandes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DIALÉTICA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO POLÍTICA, EMANCIPAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DIAS, Michel Aires de Souza. Educação, formação cultural e emancipação em Theodor W. Adorno. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112021-125539/. Acesso em: 04 jan. 2026.

    • APA

      Dias, M. A. de S. (2021). Educação, formação cultural e emancipação em Theodor W. Adorno (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112021-125539/

    • NLM

      Dias MA de S. Educação, formação cultural e emancipação em Theodor W. Adorno [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112021-125539/

    • Vancouver

      Dias MA de S. Educação, formação cultural e emancipação em Theodor W. Adorno [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112021-125539/

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