ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (2025)
Yojo, Angela Satiko; Crescitelli, Edson (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, TUTOR, MARKETING EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YOJO, Angela Satiko. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Yojo, A. S. (2025). Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/
NLM
Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/
Vancouver
Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/
Tese (Doutorado)
Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica (2025)
Pereira, Maria Carolina de Moraes ; Neves, Lucimara Teixeira das (Orientador)
Unidade: HRAC
Subjects: ANORMALIDADES CRANIOFACIAIS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Maria Carolina de Moraes. Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-154558/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Pereira, M. C. de M. (2025). Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-154558/
NLM
Pereira MC de M. Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-154558/
Vancouver
Pereira MC de M. Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-154558/
Artigo de periodico
Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (2025)
Destefane, Victor Passarelli ; Manoel, Miriam Garcia ; Ginja, Gabriel Augusto ; Souza, Gleyson Miranda de ; Souza, Paulo Nunes de
Source: EaD em Foco. Unidades: ICMC, IME, EESC, IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INCLUSÃO ESCOLAR, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DESTEFANE, Victor Passarelli et al. Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista. EaD em Foco, v. 15, n. 1, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18264/eadf.v15i1.2472. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Destefane, V. P., Manoel, M. G., Ginja, G. A., Souza, G. M. de, & Souza, P. N. de. (2025). Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista. EaD em Foco, 15( 1). doi:10.18264/eadf.v15i1.2472
NLM
Destefane VP, Manoel MG, Ginja GA, Souza GM de, Souza PN de. Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista [Internet]. EaD em Foco. 2025 ; 15( 1):[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.18264/eadf.v15i1.2472
Vancouver
Destefane VP, Manoel MG, Ginja GA, Souza GM de, Souza PN de. Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista [Internet]. EaD em Foco. 2025 ; 15( 1):[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.18264/eadf.v15i1.2472
Dissertação (Mestrado)
Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros (2022)
Gambarini, Leticia ; Corona, Silmara Aparecida Milori (Orientador)
Unidade: FORP
Subjects: ODONTOLOGIA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, PANDEMIAS, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GAMBARINI, Leticia. Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58133/tde-05122022-124221/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Gambarini, L. (2022). Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58133/tde-05122022-124221/
NLM
Gambarini L. Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58133/tde-05122022-124221/
Vancouver
Gambarini L. Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58133/tde-05122022-124221/
Artigo de periodico
Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades (2021)
Elias Júnior, Jorge ; Carmona, Fabio ; Cesaretti, Mário Luís Ribeiro; Bollela, Valdes Roberto
Source: Medicina (Ribeirão Preto). Unidade: FMRP
Subjects: EDUCAÇÃO, PROFISSÕES, SAÚDE, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ELIAS JÚNIOR, Jorge et al. Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades. Medicina (Ribeirão Preto), v. 54, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Elias Júnior, J., Carmona, F., Cesaretti, M. L. R., & Bollela, V. R. (2021). Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades. Medicina (Ribeirão Preto), 54. doi:10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772
NLM
Elias Júnior J, Carmona F, Cesaretti MLR, Bollela VR. Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772
Vancouver
Elias Júnior J, Carmona F, Cesaretti MLR, Bollela VR. Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772
Dissertação (Mestrado)
Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP (2019)
Huanca, Camila Maldonado; Haddad, Ana Estela (Orientador)
Unidade: FO
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ODONTOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HUANCA, Camila Maldonado. Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Huanca, C. M. (2019). Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/
NLM
Huanca CM. Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/
Vancouver
Huanca CM. Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/
Dissertação (Mestrado)
Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP (2016)
Suen, Kemen Samder; Foss, Milton César (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MEDICINA, COOPERAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUEN, Kemen Samder. Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-29032017-164105/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Suen, K. S. (2016). Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-29032017-164105/
NLM
Suen KS. Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-29032017-164105/
Vancouver
Suen KS. Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-29032017-164105/
Dissertação (Mestrado)
MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica (2015)
Souza, Maria José Guimarães de; Brandão, Leonidas de Oliveira (Orientador)
Unidade: IME
Assunto: CIENCIA DA COMPUTACAO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria José Guimarães de. MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Souza, M. J. G. de. (2015). MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/
NLM
Souza MJG de. MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/
Vancouver
Souza MJG de. MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/
Dissertação (Mestrado)
Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória (2015)
Ribeiro, Romenig da Silva; Brandão, Leonidas de Oliveira (Orientador)
Unidade: IME
Assunto: CIENCIA DA COMPUTACAO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Romenig da Silva. Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-09102019-165810/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Ribeiro, R. da S. (2015). Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-09102019-165810/
NLM
Ribeiro R da S. Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-09102019-165810/
Vancouver
Ribeiro R da S. Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-09102019-165810/
Tese (Doutorado)
Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP (2014)
Junqueira, Antonio Helio; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO, ETNOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JUNQUEIRA, Antonio Helio. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Junqueira, A. H. (2014). Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/
NLM
Junqueira AH. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/
Vancouver
Junqueira AH. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/
Dissertação (Mestrado)
Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância (2014)
Umekawa, Elienay Eiko Rodrigues; Zerbini, Thaís (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO (TREINAMENTO;DESENVOLVIMENTO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EVASÃO ESCOLAR, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
UMEKAWA, Elienay Eiko Rodrigues. Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Umekawa, E. E. R. (2014). Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/
NLM
Umekawa EER. Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/
Vancouver
Umekawa EER. Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/
Dissertação (Mestrado)
Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas (2014)
Gonçalves, Marcia Beatriz Berzoti; Rabeh, Soraia Assad Nasbine (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ÚLCERA POR PRESSÃO, ÚLCERA VARICOSA, ÚLCERA DIABÉTICA, PÉ, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Marcia Beatriz Berzoti. Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20052014-202245/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Gonçalves, M. B. B. (2014). Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20052014-202245/
NLM
Gonçalves MBB. Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20052014-202245/
Vancouver
Gonçalves MBB. Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20052014-202245/
Dissertação (Mestrado)
Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina (2012)
Silva, Cristiana Silveira; Criado, Paulo Ricardo (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, DERMATOLOGIA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTERNET
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Cristiana Silveira. Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5133/tde-26042012-095227/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Silva, C. S. (2012). Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5133/tde-26042012-095227/
NLM
Silva CS. Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5133/tde-26042012-095227/
Vancouver
Silva CS. Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5133/tde-26042012-095227/

USP Schools

ReP

Filtros

USP Schools

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Indexado em

Área de concentração

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação