ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (2025)
Destefane, Victor Passarelli ; Manoel, Miriam Garcia ; Ginja, Gabriel Augusto ; Souza, Gleyson Miranda de ; Souza, Paulo Nunes de
Source: EaD em Foco. Unidades: ICMC, IME, EESC, IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INCLUSÃO ESCOLAR, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DESTEFANE, Victor Passarelli et al. Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista. EaD em Foco, v. 15, n. 1, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18264/eadf.v15i1.2472. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Destefane, V. P., Manoel, M. G., Ginja, G. A., Souza, G. M. de, & Souza, P. N. de. (2025). Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista. EaD em Foco, 15( 1). doi:10.18264/eadf.v15i1.2472
NLM
Destefane VP, Manoel MG, Ginja GA, Souza GM de, Souza PN de. Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista [Internet]. EaD em Foco. 2025 ; 15( 1):[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.18264/eadf.v15i1.2472
Vancouver
Destefane VP, Manoel MG, Ginja GA, Souza GM de, Souza PN de. Adaptações do ensino a distância para estudantes com Transtorno do Espectro Autista [Internet]. EaD em Foco. 2025 ; 15( 1):[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.18264/eadf.v15i1.2472
Tese (Doutorado)
Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (2025)
Yojo, Angela Satiko; Crescitelli, Edson (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, TUTOR, MARKETING EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YOJO, Angela Satiko. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Yojo, A. S. (2025). Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/
NLM
Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/
Vancouver
Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/
Tese (Doutorado)
Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica (2025)
Pereira, Maria Carolina de Moraes ; Neves, Lucimara Teixeira das (Orientador)
Unidade: HRAC
Subjects: ANORMALIDADES CRANIOFACIAIS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Maria Carolina de Moraes. Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-154558/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Pereira, M. C. de M. (2025). Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-154558/
NLM
Pereira MC de M. Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-154558/
Vancouver
Pereira MC de M. Construção, implementação e avaliação de um curso EAD em anomalias craniofaciais para profissionais da saúde da atenção básica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-154558/
Tese (Doutorado)
Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education (2023)
Basso, Felipe da Silva ; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BASSO, Felipe da Silva. Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Basso, F. da S. (2023). Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/
NLM
Basso F da S. Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/
Vancouver
Basso F da S. Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/
Dissertação (Mestrado)
Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros (2022)
Gambarini, Leticia ; Corona, Silmara Aparecida Milori (Orientador)
Unidade: FORP
Subjects: ODONTOLOGIA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, PANDEMIAS, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GAMBARINI, Leticia. Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58133/tde-05122022-124221/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Gambarini, L. (2022). Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58133/tde-05122022-124221/
NLM
Gambarini L. Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58133/tde-05122022-124221/
Vancouver
Gambarini L. Impacto da pandemia de COVID-19 no ensino da Odontologia pela perspectiva de docentes brasileiros [Internet]. 2022 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58133/tde-05122022-124221/
Artigo de periodico
Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades (2021)
Elias Júnior, Jorge ; Carmona, Fabio ; Cesaretti, Mário Luís Ribeiro; Bollela, Valdes Roberto
Source: Medicina (Ribeirão Preto). Unidade: FMRP
Subjects: EDUCAÇÃO, PROFISSÕES, SAÚDE, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ELIAS JÚNIOR, Jorge et al. Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades. Medicina (Ribeirão Preto), v. 54, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Elias Júnior, J., Carmona, F., Cesaretti, M. L. R., & Bollela, V. R. (2021). Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades. Medicina (Ribeirão Preto), 54. doi:10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772
NLM
Elias Júnior J, Carmona F, Cesaretti MLR, Bollela VR. Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772
Vancouver
Elias Júnior J, Carmona F, Cesaretti MLR, Bollela VR. Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772
Dissertação (Mestrado)
Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP (2019)
Huanca, Camila Maldonado; Haddad, Ana Estela (Orientador)
Unidade: FO
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ODONTOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HUANCA, Camila Maldonado. Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Huanca, C. M. (2019). Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/
NLM
Huanca CM. Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP [Internet]. 2019 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/
Vancouver
Huanca CM. Massive open online courses (MOOC) na odontologia: a experiência da oferta do curso \"Saúde bucal da gestante\" pela Universidade Aberta do SUS da UFMA em parceria com a FOUSP [Internet]. 2019 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23132/tde-09042019-151515/
Dissertação (Mestrado)
Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP (2016)
Suen, Kemen Samder; Foss, Milton César (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MEDICINA, COOPERAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUEN, Kemen Samder. Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-29032017-164105/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Suen, K. S. (2016). Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-29032017-164105/
NLM
Suen KS. Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP [Internet]. 2016 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-29032017-164105/
Vancouver
Suen KS. Implantação de ensino a distância (ead) no Programa de Educação Continuada em Clínica Médica do Departamento de Clínica Médica da FMRP- USP [Internet]. 2016 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-29032017-164105/
Dissertação (Mestrado)
MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica (2015)
Souza, Maria José Guimarães de; Brandão, Leonidas de Oliveira (Orientador)
Unidade: IME
Assunto: CIENCIA DA COMPUTACAO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria José Guimarães de. MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Souza, M. J. G. de. (2015). MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/
NLM
Souza MJG de. MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica [Internet]. 2015 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/
Vancouver
Souza MJG de. MOOC de geometria: discussões e proposta de um modelo para a educação básica [Internet]. 2015 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-07102019-104621/
Dissertação (Mestrado)
Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória (2015)
Ribeiro, Romenig da Silva; Brandão, Leonidas de Oliveira (Orientador)
Unidade: IME
Assunto: CIENCIA DA COMPUTACAO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Romenig da Silva. Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-09102019-165810/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Ribeiro, R. da S. (2015). Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-09102019-165810/
NLM
Ribeiro R da S. Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória [Internet]. 2015 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-09102019-165810/
Vancouver
Ribeiro R da S. Construção e uso de ambiente visual para o ensino de programação introdutória [Internet]. 2015 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-09102019-165810/
Tese (Doutorado)
Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP (2014)
Junqueira, Antonio Helio; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO, ETNOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JUNQUEIRA, Antonio Helio. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Junqueira, A. H. (2014). Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/
NLM
Junqueira AH. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP [Internet]. 2014 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/
Vancouver
Junqueira AH. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP [Internet]. 2014 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/
Dissertação (Mestrado)
Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância (2014)
Umekawa, Elienay Eiko Rodrigues; Zerbini, Thaís (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO (TREINAMENTO;DESENVOLVIMENTO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EVASÃO ESCOLAR, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
UMEKAWA, Elienay Eiko Rodrigues. Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Umekawa, E. E. R. (2014). Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/
NLM
Umekawa EER. Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância [Internet]. 2014 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/
Vancouver
Umekawa EER. Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância [Internet]. 2014 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/
Dissertação (Mestrado)
Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas (2014)
Gonçalves, Marcia Beatriz Berzoti; Rabeh, Soraia Assad Nasbine (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ÚLCERA POR PRESSÃO, ÚLCERA VARICOSA, ÚLCERA DIABÉTICA, PÉ, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Marcia Beatriz Berzoti. Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20052014-202245/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Gonçalves, M. B. B. (2014). Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20052014-202245/
NLM
Gonçalves MBB. Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas [Internet]. 2014 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20052014-202245/
Vancouver
Gonçalves MBB. Impacto do ensino a distância no conhecimento dos docentes de enfermagem para avaliação de feridas crônicas [Internet]. 2014 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20052014-202245/
Dissertação (Mestrado)
Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina (2012)
Silva, Cristiana Silveira; Criado, Paulo Ricardo (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, DERMATOLOGIA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTERNET
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Cristiana Silveira. Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5133/tde-26042012-095227/. Acesso em: 26 mar. 2026.
APA
Silva, C. S. (2012). Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5133/tde-26042012-095227/
NLM
Silva CS. Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina [Internet]. 2012 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5133/tde-26042012-095227/
Vancouver
Silva CS. Projeto de educação a distância em dermatologia voltado para estudantes de graduação em medicina [Internet]. 2012 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5133/tde-26042012-095227/

USP Schools

ReP

Filtros

USP Schools

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Indexado em

Área de concentração

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação