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Tese (Doutorado)
Personal gains, social losses: examining cynicism and cheating in the accounting area in light of utilitarianism (2023)
Nasu, Vitor Hideo; Afonso, Luis Eduardo (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, UTILITARISMO
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ABNT
NASU, Vitor Hideo. Personal gains, social losses: examining cynicism and cheating in the accounting area in light of utilitarianism. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-23062023-183728/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Nasu, V. H. (2023). Personal gains, social losses: examining cynicism and cheating in the accounting area in light of utilitarianism (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-23062023-183728/
NLM
Nasu VH. Personal gains, social losses: examining cynicism and cheating in the accounting area in light of utilitarianism [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-23062023-183728/
Vancouver
Nasu VH. Personal gains, social losses: examining cynicism and cheating in the accounting area in light of utilitarianism [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-23062023-183728/
Artigo de periodico
Critical care nursing service costs: comparison of the top‐down versus bottom‐up micro‐costing approach in Brazil (2021)
Quintanilha, Thamiris Ricci de Araújo ; Papathanassoglou, Elizabeth; Menegueti, Mayra Gonçalves ; Bonacim, Carlos Alberto Grespan ; Dallora, Maria Eulália Lessa do Valle; Jericó, Marli de Carvalho; Basile-Filho, Anibal ; Laus, Ana Maria
Fonte: Journal of Nursing Management. Unidades: EERP, FEARP, FMRP
Assuntos: CONTABILIDADE, CUSTOS DOS CUIDADOS DE SAÚDE, UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA, CUIDADOS DE ENFERMAGEM
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ABNT
QUINTANILHA, Thamiris Ricci de Araújo et al. Critical care nursing service costs: comparison of the top‐down versus bottom‐up micro‐costing approach in Brazil. Journal of Nursing Management, v. 29, n. 6, p. 1778-1784, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/jonm.13313. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Quintanilha, T. R. de A., Papathanassoglou, E., Menegueti, M. G., Bonacim, C. A. G., Dallora, M. E. L. do V., Jericó, M. de C., et al. (2021). Critical care nursing service costs: comparison of the top‐down versus bottom‐up micro‐costing approach in Brazil. Journal of Nursing Management, 29( 6), 1778-1784. doi:10.1111/jonm.13313
NLM
Quintanilha TR de A, Papathanassoglou E, Menegueti MG, Bonacim CAG, Dallora MEL do V, Jericó M de C, Basile-Filho A, Laus AM. Critical care nursing service costs: comparison of the top‐down versus bottom‐up micro‐costing approach in Brazil [Internet]. Journal of Nursing Management. 2021 ; 29( 6): 1778-1784.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1111/jonm.13313
Vancouver
Quintanilha TR de A, Papathanassoglou E, Menegueti MG, Bonacim CAG, Dallora MEL do V, Jericó M de C, Basile-Filho A, Laus AM. Critical care nursing service costs: comparison of the top‐down versus bottom‐up micro‐costing approach in Brazil [Internet]. Journal of Nursing Management. 2021 ; 29( 6): 1778-1784.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1111/jonm.13313
Artigo de periodico
Network centrality analysis in management and accounting sciences (2020)
Dias, Alexandre Aparecido ; Ruthes, Sidarta; Lima, Leonardo; Campra, Elisa; Silva, Maycon; Sousa, Milena Bragança de; Porto, Geciane Silveira
Fonte: RAUSP Management Journal. Unidade: FEARP
Assuntos: REDES SOCIAIS, GESTÃO DA INFORMAÇÃO, CONTABILIDADE, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), CIÊNCIA, COOPERAÇÃO, GRUPOS DE PESQUISA
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ABNT
DIAS, Alexandre Aparecido et al. Network centrality analysis in management and accounting sciences. RAUSP Management Journal, v. 55, n. 2, p. 207-226, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1108/RAUSP-02-2019-0021. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Dias, A. A., Ruthes, S., Lima, L., Campra, E., Silva, M., Sousa, M. B. de, & Porto, G. S. (2020). Network centrality analysis in management and accounting sciences. RAUSP Management Journal, 55( 2), 207-226. doi:10.1108/RAUSP-02-2019-0021
NLM
Dias AA, Ruthes S, Lima L, Campra E, Silva M, Sousa MB de, Porto GS. Network centrality analysis in management and accounting sciences [Internet]. RAUSP Management Journal. 2020 ; 55( 2): 207-226.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1108/RAUSP-02-2019-0021
Vancouver
Dias AA, Ruthes S, Lima L, Campra E, Silva M, Sousa MB de, Porto GS. Network centrality analysis in management and accounting sciences [Internet]. RAUSP Management Journal. 2020 ; 55( 2): 207-226.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1108/RAUSP-02-2019-0021
Tese (Doutorado)
Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis (2020)
Farias, Raíssa Silveira de; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Assuntos: CONTABILIDADE, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ENSINO SUPERIOR, SABERES DO DOCENTE
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ABNT
FARIAS, Raíssa Silveira de. Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-25112020-113644/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Farias, R. S. de. (2020). Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-25112020-113644/
NLM
Farias RS de. Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-25112020-113644/
Vancouver
Farias RS de. Reflexão sobre o desenvolvimento profissional dos professores de ciências contábeis [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-25112020-113644/
Dissertação (Mestrado)
Contabilidade é coisa de mulher?: a influência dos estereótipos de gênero na escolha de carreira de mulheres em Ciências Contábeis (2020)
Bergamini, Beatriz Sinfronio; Cornacchione Junior, Edgard Bruno (Orientador) ; Nova, Silvia Pereira de Castro Casa (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, ESCOLHA PROFISSIONAL
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ABNT
BERGAMINI, Beatriz Sinfronio. Contabilidade é coisa de mulher?: a influência dos estereótipos de gênero na escolha de carreira de mulheres em Ciências Contábeis. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12012021-133557/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Bergamini, B. S. (2020). Contabilidade é coisa de mulher?: a influência dos estereótipos de gênero na escolha de carreira de mulheres em Ciências Contábeis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12012021-133557/
NLM
Bergamini BS. Contabilidade é coisa de mulher?: a influência dos estereótipos de gênero na escolha de carreira de mulheres em Ciências Contábeis [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12012021-133557/
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Bergamini BS. Contabilidade é coisa de mulher?: a influência dos estereótipos de gênero na escolha de carreira de mulheres em Ciências Contábeis [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-12012021-133557/
Tese (Doutorado)
Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade (2020)
Durso, Samuel de Oliveira; Afonso, Luis Eduardo (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, ENSINO SUPERIOR, FENOMENOLOGIA, RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DURSO, Samuel de Oliveira. Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-20072020-105842/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Durso, S. de O. (2020). Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-20072020-105842/
NLM
Durso S de O. Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-20072020-105842/
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Durso S de O. Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-20072020-105842/
Tese (Doutorado)
Reconhecimento, mensuração e evidenciação dos retornos econômicos e sociais gerados pelas cooperativas agropecuárias aos seus cooperados (2020)
Londero, Paola Richter; Santos, Ariovaldo dos (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, COOPERATIVAS AGRÍCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LONDERO, Paola Richter. Reconhecimento, mensuração e evidenciação dos retornos econômicos e sociais gerados pelas cooperativas agropecuárias aos seus cooperados. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-24062020-171826/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Londero, P. R. (2020). Reconhecimento, mensuração e evidenciação dos retornos econômicos e sociais gerados pelas cooperativas agropecuárias aos seus cooperados (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-24062020-171826/
NLM
Londero PR. Reconhecimento, mensuração e evidenciação dos retornos econômicos e sociais gerados pelas cooperativas agropecuárias aos seus cooperados [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-24062020-171826/
Vancouver
Londero PR. Reconhecimento, mensuração e evidenciação dos retornos econômicos e sociais gerados pelas cooperativas agropecuárias aos seus cooperados [Internet]. 2020 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-24062020-171826/
Tese (Doutorado)
Abrindo caminhos: a construção das identidades docentes de mulheres pelas trilhas, pontes e muros da pós-graduação em Contabilidade (2019)
Nganga, Camilla Soueneta Nascimento; Nova, Silvia Pereira de Castro Casa (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, MULHERES, SOCIALIZAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NGANGA, Camilla Soueneta Nascimento. Abrindo caminhos: a construção das identidades docentes de mulheres pelas trilhas, pontes e muros da pós-graduação em Contabilidade. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-14082019-155635/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Nganga, C. S. N. (2019). Abrindo caminhos: a construção das identidades docentes de mulheres pelas trilhas, pontes e muros da pós-graduação em Contabilidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-14082019-155635/
NLM
Nganga CSN. Abrindo caminhos: a construção das identidades docentes de mulheres pelas trilhas, pontes e muros da pós-graduação em Contabilidade [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-14082019-155635/
Vancouver
Nganga CSN. Abrindo caminhos: a construção das identidades docentes de mulheres pelas trilhas, pontes e muros da pós-graduação em Contabilidade [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-14082019-155635/
Tese (Doutorado)
Framework para sistema tutor adaptativo ao raciocínio crítico em contabilidade - STARCC (2019)
Souza, Marcelo Cunha de; Cornacchione Junior, Edgard Bruno (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marcelo Cunha de. Framework para sistema tutor adaptativo ao raciocínio crítico em contabilidade - STARCC. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22082019-160042/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Souza, M. C. de. (2019). Framework para sistema tutor adaptativo ao raciocínio crítico em contabilidade - STARCC (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22082019-160042/
NLM
Souza MC de. Framework para sistema tutor adaptativo ao raciocínio crítico em contabilidade - STARCC [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22082019-160042/
Vancouver
Souza MC de. Framework para sistema tutor adaptativo ao raciocínio crítico em contabilidade - STARCC [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22082019-160042/
Dissertação (Mestrado)
Análise do reconhecimento de receitas em parcerias público-privadas (PPP) de iluminação pública (2019)
Lima, Rodrigo Ferreira; Carvalho, Luiz Nelson Guedes de (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA, PADRÕES E NORMAS CONTÁBEIS, SERVIÇO PÚBLICO, CONTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Rodrigo Ferreira. Análise do reconhecimento de receitas em parcerias público-privadas (PPP) de iluminação pública. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-18092019-152110/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Lima, R. F. (2019). Análise do reconhecimento de receitas em parcerias público-privadas (PPP) de iluminação pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-18092019-152110/
NLM
Lima RF. Análise do reconhecimento de receitas em parcerias público-privadas (PPP) de iluminação pública [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-18092019-152110/
Vancouver
Lima RF. Análise do reconhecimento de receitas em parcerias público-privadas (PPP) de iluminação pública [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-18092019-152110/
Tese (Doutorado)
Estimativa do custo dos serviços de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva por metodologia de micro custeio top-down versus bottom-up (2019)
Quintanilha, Thamiris Ricci de Araújo ; Laus, Ana Maria (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, CUSTOS DOS CUIDADOS DE SAÚDE, CONTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUINTANILHA, Thamiris Ricci de Araújo. Estimativa do custo dos serviços de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva por metodologia de micro custeio top-down versus bottom-up. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-19112019-191637/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Quintanilha, T. R. de A. (2019). Estimativa do custo dos serviços de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva por metodologia de micro custeio top-down versus bottom-up (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-19112019-191637/
NLM
Quintanilha TR de A. Estimativa do custo dos serviços de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva por metodologia de micro custeio top-down versus bottom-up [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-19112019-191637/
Vancouver
Quintanilha TR de A. Estimativa do custo dos serviços de Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva por metodologia de micro custeio top-down versus bottom-up [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-19112019-191637/
Dissertação (Mestrado)
A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente (2018)
Muzel, Vania Pereira; Riccio, Edson Luiz (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, AUDITORIA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MUZEL, Vania Pereira. A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29082018-152250/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Muzel, V. P. (2018). A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29082018-152250/
NLM
Muzel VP. A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29082018-152250/
Vancouver
Muzel VP. A educação continuada no Brasil na perspectiva da carreira do auditor independente [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29082018-152250/
Artigo de periodico
O que pensam os professores a respeito do Problem Based Learning como estratégia de ensino na contabilidade? (2018)
Vendramin, Elisabeth de Oliveira ; Lima, João Paulo Resende de ; Farias, Raíssa Silveira de ; Araujo, Adriana Maria Procopio de
Fonte: Grad + Revista de Graduação USP. Unidade: FEARP
Assuntos: CONTABILIDADE, ENSINO, APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VENDRAMIN, Elisabeth de Oliveira et al. O que pensam os professores a respeito do Problem Based Learning como estratégia de ensino na contabilidade?. Grad + Revista de Graduação USP, v. 3, n. 2, p. 45-53, 2018Tradução . . Disponível em: http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2018/07/Gradmais7_A05_JPResende.pdf. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Vendramin, E. de O., Lima, J. P. R. de, Farias, R. S. de, & Araujo, A. M. P. de. (2018). O que pensam os professores a respeito do Problem Based Learning como estratégia de ensino na contabilidade? Grad + Revista de Graduação USP, 3( 2), 45-53. Recuperado de http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2018/07/Gradmais7_A05_JPResende.pdf
NLM
Vendramin E de O, Lima JPR de, Farias RS de, Araujo AMP de. O que pensam os professores a respeito do Problem Based Learning como estratégia de ensino na contabilidade? [Internet]. Grad + Revista de Graduação USP. 2018 ; 3( 2): 45-53.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2018/07/Gradmais7_A05_JPResende.pdf
Vancouver
Vendramin E de O, Lima JPR de, Farias RS de, Araujo AMP de. O que pensam os professores a respeito do Problem Based Learning como estratégia de ensino na contabilidade? [Internet]. Grad + Revista de Graduação USP. 2018 ; 3( 2): 45-53.[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2018/07/Gradmais7_A05_JPResende.pdf
Tese (Doutorado)
"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende ensinando": refletindo sobre ações de formação docente na pós-graduação em Contabilidade (2018)
Wille, Suilise Berwanger; Nova, Silvia Pereira de Castro Casa (Orientador); Sangster, Alan John Anthony (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROFESSOR REFLEXIVO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WILLE, Suilise Berwanger. "Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende ensinando": refletindo sobre ações de formação docente na pós-graduação em Contabilidade. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06112018-115030/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Wille, S. B. (2018). "Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende ensinando": refletindo sobre ações de formação docente na pós-graduação em Contabilidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06112018-115030/
NLM
Wille SB. "Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende ensinando": refletindo sobre ações de formação docente na pós-graduação em Contabilidade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06112018-115030/
Vancouver
Wille SB. "Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende ensinando": refletindo sobre ações de formação docente na pós-graduação em Contabilidade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06112018-115030/
Dissertação (Mestrado)
Contabilizando líderes: mensurando a contribuição da formação profissional sob a lente dos capitais de Bourdieu (2018)
Pereira, Robson Queiroz; Nova, Silvia Pereira de Castro Casa (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, LIDERANÇA, EDUCAÇÃO, SOCIEDADE
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ABNT
PEREIRA, Robson Queiroz. Contabilizando líderes: mensurando a contribuição da formação profissional sob a lente dos capitais de Bourdieu. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-26032018-163634/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Pereira, R. Q. (2018). Contabilizando líderes: mensurando a contribuição da formação profissional sob a lente dos capitais de Bourdieu (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-26032018-163634/
NLM
Pereira RQ. Contabilizando líderes: mensurando a contribuição da formação profissional sob a lente dos capitais de Bourdieu [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-26032018-163634/
Vancouver
Pereira RQ. Contabilizando líderes: mensurando a contribuição da formação profissional sob a lente dos capitais de Bourdieu [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-26032018-163634/
Tese (Doutorado)
Disponibilidade econômica do fair value (2017)
Oliveira, Eduardo Alves de; Lopes, Alexsandro Broédel (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, IMPOSTO DE RENDA
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ABNT
OLIVEIRA, Eduardo Alves de. Disponibilidade econômica do fair value. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-14072017-085145/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Oliveira, E. A. de. (2017). Disponibilidade econômica do fair value (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-14072017-085145/
NLM
Oliveira EA de. Disponibilidade econômica do fair value [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-14072017-085145/
Vancouver
Oliveira EA de. Disponibilidade econômica do fair value [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-14072017-085145/
Tese (Doutorado)
Diga-me quantos te citam, e eu te direi quem és: estudo sobre as citações no âmbito da pesquisa contábil brasileira (2017)
Soares, Sandro Vieira; Nova, Silvia Pereira de Castro Casa (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE, CITAÇÃO BIBLIOGRÁFICA, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
SOARES, Sandro Vieira. Diga-me quantos te citam, e eu te direi quem és: estudo sobre as citações no âmbito da pesquisa contábil brasileira. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06072017-094150/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Soares, S. V. (2017). Diga-me quantos te citam, e eu te direi quem és: estudo sobre as citações no âmbito da pesquisa contábil brasileira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06072017-094150/
NLM
Soares SV. Diga-me quantos te citam, e eu te direi quem és: estudo sobre as citações no âmbito da pesquisa contábil brasileira [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06072017-094150/
Vancouver
Soares SV. Diga-me quantos te citam, e eu te direi quem és: estudo sobre as citações no âmbito da pesquisa contábil brasileira [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06072017-094150/
Tese (Doutorado)
Olhando-se no espelho: uma investigação sobre o narcisismo no ambiente acadêmico (2017)
Avelino, Bruna Camargos; Lima, Gerlando Augusto Sampaio Franco de (Orientador); Cunha, Jacqueline Veneroso Alves da (coorient)
Unidade: FEA
Assunto: NARCISISMO
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ABNT
AVELINO, Bruna Camargos. Olhando-se no espelho: uma investigação sobre o narcisismo no ambiente acadêmico. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06042017-165713/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Avelino, B. C. (2017). Olhando-se no espelho: uma investigação sobre o narcisismo no ambiente acadêmico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06042017-165713/
NLM
Avelino BC. Olhando-se no espelho: uma investigação sobre o narcisismo no ambiente acadêmico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06042017-165713/
Vancouver
Avelino BC. Olhando-se no espelho: uma investigação sobre o narcisismo no ambiente acadêmico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06042017-165713/
Tese (Doutorado)
Cultura organizacional de cursos de ciências contábeis: um estudo em duas universidades públicas (2016)
Alves Filho, Emilio Maltez; Afonso, Luis Eduardo (Orientador); Martins, Gilberto de Andrade (Orientador)
Unidade: FEA
Assuntos: CULTURA ORGANIZACIONAL, ENSINO SUPERIOR, ETNOGRAFIA
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ABNT
ALVES FILHO, Emilio Maltez. Cultura organizacional de cursos de ciências contábeis: um estudo em duas universidades públicas. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-07072016-150030/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Alves Filho, E. M. (2016). Cultura organizacional de cursos de ciências contábeis: um estudo em duas universidades públicas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-07072016-150030/
NLM
Alves Filho EM. Cultura organizacional de cursos de ciências contábeis: um estudo em duas universidades públicas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-07072016-150030/
Vancouver
Alves Filho EM. Cultura organizacional de cursos de ciências contábeis: um estudo em duas universidades públicas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-07072016-150030/
Dissertação (Mestrado)
Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência (2016)
Farias, Raíssa Silveira de; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONTABILIDADE, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
FARIAS, Raíssa Silveira de. Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/. Acesso em: 22 ago. 2024.
APA
Farias, R. S. de. (2016). Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/
NLM
Farias RS de. Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/
Vancouver
Farias RS de. Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/

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