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Tese (Doutorado)
Formas do discurso, desenvolvimento do personagem e estrutura dramatúrgica: uma poética da tradução em Thomas Kyd (2018)
Bastos, Leandro Tibiriça de Camargo; Faleiros, Álvaro Silveira (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: DRAMATURGIA, PERSONAGENS, TEATRO
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ABNT
BASTOS, Leandro Tibiriça de Camargo. Formas do discurso, desenvolvimento do personagem e estrutura dramatúrgica: uma poética da tradução em Thomas Kyd. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-10072018-152717/. Acesso em: 30 jun. 2024.
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Bastos, L. T. de C. (2018). Formas do discurso, desenvolvimento do personagem e estrutura dramatúrgica: uma poética da tradução em Thomas Kyd (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-10072018-152717/
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Bastos LT de C. Formas do discurso, desenvolvimento do personagem e estrutura dramatúrgica: uma poética da tradução em Thomas Kyd [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-10072018-152717/
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Bastos LT de C. Formas do discurso, desenvolvimento do personagem e estrutura dramatúrgica: uma poética da tradução em Thomas Kyd [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-10072018-152717/
Dissertação (Mestrado)
O harém das Cartas persas: um concerto de vozes dissonantes (2018)
Chauvel, Thaïs; Galindez, Veronica (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: FILOSOFIA POLÍTICA, CARTAS LITERÁRIAS, AUTORITARISMO (SISTEMAS DE GOVERNO)
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ABNT
CHAUVEL, Thaïs. O harém das Cartas persas: um concerto de vozes dissonantes. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-07122018-120146/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Chauvel, T. (2018). O harém das Cartas persas: um concerto de vozes dissonantes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-07122018-120146/
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Chauvel T. O harém das Cartas persas: um concerto de vozes dissonantes [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-07122018-120146/
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Chauvel T. O harém das Cartas persas: um concerto de vozes dissonantes [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-07122018-120146/
Tese (Doutorado)
Representações da arte e do trabalho em Verdades e Mentiras de Orson Welles (2018)
Branco, Neyde Figueira; Soares, Marcos Cesar de Paula (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: TRABALHO, MERCADO DE ARTE, FILMES
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ABNT
BRANCO, Neyde Figueira. Representações da arte e do trabalho em Verdades e Mentiras de Orson Welles. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22102018-131417/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Branco, N. F. (2018). Representações da arte e do trabalho em Verdades e Mentiras de Orson Welles (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22102018-131417/
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Branco NF. Representações da arte e do trabalho em Verdades e Mentiras de Orson Welles [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22102018-131417/
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Branco NF. Representações da arte e do trabalho em Verdades e Mentiras de Orson Welles [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22102018-131417/
Dissertação (Mestrado)
Aspectos da modalidade de educação à distância em curso de iniciação à tradução jurídica (2018)
Harmel, Alessandra Cani Gonzalez; Zucchi, Angela Maria Tenorio (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: TRADUÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
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HARMEL, Alessandra Cani Gonzalez. Aspectos da modalidade de educação à distância em curso de iniciação à tradução jurídica. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-22032019-122407/. Acesso em: 30 jun. 2024.
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Harmel, A. C. G. (2018). Aspectos da modalidade de educação à distância em curso de iniciação à tradução jurídica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-22032019-122407/
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Harmel ACG. Aspectos da modalidade de educação à distância em curso de iniciação à tradução jurídica [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-22032019-122407/
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Harmel ACG. Aspectos da modalidade de educação à distância em curso de iniciação à tradução jurídica [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-22032019-122407/
Dissertação (Mestrado)
Uma pedra no deserto: leitura de Albedrío, de Daniel Sada (2018)
Costa, Gabriel Bueno da; Hosiasson, Laura Janina (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA HISPANO-AMERICANA, CRÍTICA LITERÁRIA, ROMANCE, LITERATURA MEXICANA
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COSTA, Gabriel Bueno da. Uma pedra no deserto: leitura de Albedrío, de Daniel Sada. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-23112018-123111/. Acesso em: 30 jun. 2024.
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Costa, G. B. da. (2018). Uma pedra no deserto: leitura de Albedrío, de Daniel Sada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-23112018-123111/
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Costa GB da. Uma pedra no deserto: leitura de Albedrío, de Daniel Sada [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-23112018-123111/
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Costa GB da. Uma pedra no deserto: leitura de Albedrío, de Daniel Sada [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-23112018-123111/
Dissertação (Mestrado)
Episódios paralelos em Don Quijote: recurso estrutural a serviço de uma poética cervantina (2018)
Rubira, Carolina de Pontes; Vieira, Maria Augusta da Costa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA ESPANHOLA, POÉTICA, RETÓRICA, NARRATIVA
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RUBIRA, Carolina de Pontes. Episódios paralelos em Don Quijote: recurso estrutural a serviço de uma poética cervantina. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26022019-114406/. Acesso em: 30 jun. 2024.
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Rubira, C. de P. (2018). Episódios paralelos em Don Quijote: recurso estrutural a serviço de uma poética cervantina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26022019-114406/
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Rubira C de P. Episódios paralelos em Don Quijote: recurso estrutural a serviço de uma poética cervantina [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26022019-114406/
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Rubira C de P. Episódios paralelos em Don Quijote: recurso estrutural a serviço de uma poética cervantina [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26022019-114406/
Tese (Doutorado)
Pasolini critico militante: da Passione e ideologia a Empirismo eretico (2018)
Maffia, Gesualdo; Wataghin, Lucia (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA ITALIANA, MARXISMO, ESTILÍSTICA, HERMETISMO, CRÍTICA LITERÁRIA
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MAFFIA, Gesualdo. Pasolini critico militante: da Passione e ideologia a Empirismo eretico. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-04022019-175457/. Acesso em: 30 jun. 2024.
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Maffia, G. (2018). Pasolini critico militante: da Passione e ideologia a Empirismo eretico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-04022019-175457/
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Maffia G. Pasolini critico militante: da Passione e ideologia a Empirismo eretico [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-04022019-175457/
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Maffia G. Pasolini critico militante: da Passione e ideologia a Empirismo eretico [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-04022019-175457/
Dissertação (Mestrado)
Entre a sala de aula de um Centro de Estudo de Línguas do Estado de São Paulo e o ambiente virtual no Evernote: potencializando a aprendizagem do francês na era digital (2018)
Costa, Gisele Pretti Gerevini da; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA FRANCESA
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COSTA, Gisele Pretti Gerevini da. Entre a sala de aula de um Centro de Estudo de Línguas do Estado de São Paulo e o ambiente virtual no Evernote: potencializando a aprendizagem do francês na era digital. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-26092018-123031/. Acesso em: 30 jun. 2024.
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Costa, G. P. G. da. (2018). Entre a sala de aula de um Centro de Estudo de Línguas do Estado de São Paulo e o ambiente virtual no Evernote: potencializando a aprendizagem do francês na era digital (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-26092018-123031/
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Costa GPG da. Entre a sala de aula de um Centro de Estudo de Línguas do Estado de São Paulo e o ambiente virtual no Evernote: potencializando a aprendizagem do francês na era digital [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-26092018-123031/
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Costa GPG da. Entre a sala de aula de um Centro de Estudo de Línguas do Estado de São Paulo e o ambiente virtual no Evernote: potencializando a aprendizagem do francês na era digital [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-26092018-123031/
Tese (Doutorado)
Será Huckleberry Finn mesmo um romance racista?: uma análise da obra, de algumas de suas traduções e do discurso racial no século XIX em narrativas sobre escravos sob a luz da Linguística de Corpus (2018)
Ramos, Vera Lúcia; Tagnin, Stella Esther Ortweiler (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: TRADUÇÃO, LINGUÍSTICA DE CORPUS, POLISSEMIA, RACISMO, LITERATURA NORTE-AMERICANA
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ABNT
RAMOS, Vera Lúcia. Será Huckleberry Finn mesmo um romance racista?: uma análise da obra, de algumas de suas traduções e do discurso racial no século XIX em narrativas sobre escravos sob a luz da Linguística de Corpus. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-03092018-131140/. Acesso em: 30 jun. 2024.
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Ramos, V. L. (2018). Será Huckleberry Finn mesmo um romance racista?: uma análise da obra, de algumas de suas traduções e do discurso racial no século XIX em narrativas sobre escravos sob a luz da Linguística de Corpus (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-03092018-131140/
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Ramos VL. Será Huckleberry Finn mesmo um romance racista?: uma análise da obra, de algumas de suas traduções e do discurso racial no século XIX em narrativas sobre escravos sob a luz da Linguística de Corpus [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-03092018-131140/
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Ramos VL. Será Huckleberry Finn mesmo um romance racista?: uma análise da obra, de algumas de suas traduções e do discurso racial no século XIX em narrativas sobre escravos sob a luz da Linguística de Corpus [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-03092018-131140/
Dissertação (Mestrado)
Deus das ruínas: a poética da insuficiência de Blas de Otero (2018)
Boccardo, Raphael; Santos, Margareth dos (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA ESPANHOLA, POESIA, EXISTENCIALISMO, BIOGRAFIAS, GUERRA CIVIL ESPANHOLA
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ABNT
BOCCARDO, Raphael. Deus das ruínas: a poética da insuficiência de Blas de Otero. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-15022019-140046/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Boccardo, R. (2018). Deus das ruínas: a poética da insuficiência de Blas de Otero (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-15022019-140046/
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Boccardo R. Deus das ruínas: a poética da insuficiência de Blas de Otero [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-15022019-140046/
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Boccardo R. Deus das ruínas: a poética da insuficiência de Blas de Otero [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-15022019-140046/
Tese (Doutorado)
Tradução de poesia infantil e sua recepção via Pensar Alto em Grupo: "As meninas" e "O menino (azul)", de Cecília Meireles (2018)
Abud, Telma Franco Diniz; Azenha Junior, João (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA INFANTOJUVENIL, TRADUÇÃO, LITERATURA BRASILEIRA, POESIA
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ABNT
ABUD, Telma Franco Diniz. Tradução de poesia infantil e sua recepção via Pensar Alto em Grupo: "As meninas" e "O menino (azul)", de Cecília Meireles. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-07022019-153420/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Abud, T. F. D. (2018). Tradução de poesia infantil e sua recepção via Pensar Alto em Grupo: "As meninas" e "O menino (azul)", de Cecília Meireles (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-07022019-153420/
NLM
Abud TFD. Tradução de poesia infantil e sua recepção via Pensar Alto em Grupo: "As meninas" e "O menino (azul)", de Cecília Meireles [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-07022019-153420/
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Abud TFD. Tradução de poesia infantil e sua recepção via Pensar Alto em Grupo: "As meninas" e "O menino (azul)", de Cecília Meireles [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-07022019-153420/
Dissertação (Mestrado)
(Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês (2018)
Jorge, Beatriz Silva Pinto; Grigoletto, Marisa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA INGLESA, CULTURA, IDENTIDADE, HIBRIDISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JORGE, Beatriz Silva Pinto. (Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11032019-121655/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Jorge, B. S. P. (2018). (Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11032019-121655/
NLM
Jorge BSP. (Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11032019-121655/
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Jorge BSP. (Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11032019-121655/
Dissertação (Mestrado)
'Rabe nicht dividieren': análise da interlíngua presente no processo de aprendizagem da Língua Alemã por crianças em uma escola bilíngue teuto-brasileira (2018)
Heylmann, Camila Gardini; Uphoff, Dorthe (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: INTERLÍNGUA, LÍNGUA ALEMÃ, BILINGUISMO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HEYLMANN, Camila Gardini. 'Rabe nicht dividieren': análise da interlíngua presente no processo de aprendizagem da Língua Alemã por crianças em uma escola bilíngue teuto-brasileira. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-08042019-191351/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Heylmann, C. G. (2018). 'Rabe nicht dividieren': análise da interlíngua presente no processo de aprendizagem da Língua Alemã por crianças em uma escola bilíngue teuto-brasileira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-08042019-191351/
NLM
Heylmann CG. 'Rabe nicht dividieren': análise da interlíngua presente no processo de aprendizagem da Língua Alemã por crianças em uma escola bilíngue teuto-brasileira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-08042019-191351/
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Heylmann CG. 'Rabe nicht dividieren': análise da interlíngua presente no processo de aprendizagem da Língua Alemã por crianças em uma escola bilíngue teuto-brasileira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-08042019-191351/
Dissertação (Mestrado)
Charlie Chaplin - laboratório subversivo e sabotagens industriais: um estudo de A casa de penhores (1916) e Tempos Modernos (1936) (2018)
Lima, Gabriel Bordignon de; Soares, Marcos Cesar de Paula (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: CINEMA, SURREALISMO, TEATRO ÉPICO, BIOMECÂNICA, DEPRESSÃO ECONÔMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Gabriel Bordignon de. Charlie Chaplin - laboratório subversivo e sabotagens industriais: um estudo de A casa de penhores (1916) e Tempos Modernos (1936). 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22032019-121314/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Lima, G. B. de. (2018). Charlie Chaplin - laboratório subversivo e sabotagens industriais: um estudo de A casa de penhores (1916) e Tempos Modernos (1936) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22032019-121314/
NLM
Lima GB de. Charlie Chaplin - laboratório subversivo e sabotagens industriais: um estudo de A casa de penhores (1916) e Tempos Modernos (1936) [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22032019-121314/
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Lima GB de. Charlie Chaplin - laboratório subversivo e sabotagens industriais: um estudo de A casa de penhores (1916) e Tempos Modernos (1936) [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22032019-121314/
Tese (Livre Docência)
Portos: Dicionários: literaturas e alteridade linguística desde a pampa (2018)
Gasparini, Pablo Fernando
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA HISPANO-AMERICANA, LITERATURA ARGENTINA, IMIGRAÇÃO, EXÍLIO
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ABNT
GASPARINI, Pablo Fernando. Portos: Dicionários. 2018. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. . Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Gasparini, P. F. (2018). Portos: Dicionários: literaturas e alteridade linguística desde a pampa (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gasparini PF. Portos: Dicionários: literaturas e alteridade linguística desde a pampa. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ]
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Gasparini PF. Portos: Dicionários: literaturas e alteridade linguística desde a pampa. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Equivalência é tudo igual?: reconsideração da Equivalência de Koller à luz da tradução das cores em Buddenbrooks, de Thomas Mann (2018)
Minchin, Carolina Ribeiro; Azenha Junior, João (Orientador); Redondo, Tercio Loureiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA ALEMÃ, TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MINCHIN, Carolina Ribeiro. Equivalência é tudo igual?: reconsideração da Equivalência de Koller à luz da tradução das cores em Buddenbrooks, de Thomas Mann. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-21022019-124515/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Minchin, C. R. (2018). Equivalência é tudo igual?: reconsideração da Equivalência de Koller à luz da tradução das cores em Buddenbrooks, de Thomas Mann (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-21022019-124515/
NLM
Minchin CR. Equivalência é tudo igual?: reconsideração da Equivalência de Koller à luz da tradução das cores em Buddenbrooks, de Thomas Mann [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-21022019-124515/
Vancouver
Minchin CR. Equivalência é tudo igual?: reconsideração da Equivalência de Koller à luz da tradução das cores em Buddenbrooks, de Thomas Mann [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-21022019-124515/
Tese (Doutorado)
Encontros interculturais entre fronteiras: corpos e afetos migrantes (2018)
Dell'Olio, Francesca; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: MIGRAÇÃO, MIGRANTES, COLONIALISMO
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ABNT
DELL'OLIO, Francesca. Encontros interculturais entre fronteiras: corpos e afetos migrantes. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-23102018-125548/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Dell'Olio, F. (2018). Encontros interculturais entre fronteiras: corpos e afetos migrantes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-23102018-125548/
NLM
Dell'Olio F. Encontros interculturais entre fronteiras: corpos e afetos migrantes [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-23102018-125548/
Vancouver
Dell'Olio F. Encontros interculturais entre fronteiras: corpos e afetos migrantes [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-23102018-125548/
Tese (Doutorado)
Scritture del margine: Ermanno Stradelli in Amazzonia (2018)
Raponi, Livia; Casini, Maria Cecilia (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: PRECURSORES DE CABRAL, LITERATURA DE VIAGENS, MEDIAÇÃO CULTURAL, AMAZÔNIA
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ABNT
RAPONI, Livia. Scritture del margine: Ermanno Stradelli in Amazzonia. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-07032019-131107/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Raponi, L. (2018). Scritture del margine: Ermanno Stradelli in Amazzonia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-07032019-131107/
NLM
Raponi L. Scritture del margine: Ermanno Stradelli in Amazzonia [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-07032019-131107/
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Raponi L. Scritture del margine: Ermanno Stradelli in Amazzonia [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-07032019-131107/
Dissertação (Mestrado)
Hendíadis em análise nas traduções para o português de peças de W. Shakespeare (2018)
Valente, Melina Cardoso; Milton, John (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: TRADUÇÃO, FIGURAS DE LINGUAGEM
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ABNT
VALENTE, Melina Cardoso. Hendíadis em análise nas traduções para o português de peças de W. Shakespeare. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-08032019-140113/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Valente, M. C. (2018). Hendíadis em análise nas traduções para o português de peças de W. Shakespeare (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-08032019-140113/
NLM
Valente MC. Hendíadis em análise nas traduções para o português de peças de W. Shakespeare [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-08032019-140113/
Vancouver
Valente MC. Hendíadis em análise nas traduções para o português de peças de W. Shakespeare [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-08032019-140113/
Tese (Doutorado)
Dinâmica de forças como base conceitual para a causalidade: um estudo em gramática cognitiva sobre as conjunções causais do alemão (2018)
Farah, David Edson; Glenk, Eva Maria Ferreira (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LINGUÍSTICA COGNITIVA, CAUSALIDADE, CONJUNÇÃO, LÍNGUA ALEMÃ, SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARAH, David Edson. Dinâmica de forças como base conceitual para a causalidade: um estudo em gramática cognitiva sobre as conjunções causais do alemão. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14032019-112338/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Farah, D. E. (2018). Dinâmica de forças como base conceitual para a causalidade: um estudo em gramática cognitiva sobre as conjunções causais do alemão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14032019-112338/
NLM
Farah DE. Dinâmica de forças como base conceitual para a causalidade: um estudo em gramática cognitiva sobre as conjunções causais do alemão [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14032019-112338/
Vancouver
Farah DE. Dinâmica de forças como base conceitual para a causalidade: um estudo em gramática cognitiva sobre as conjunções causais do alemão [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14032019-112338/

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