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Dissertação (Mestrado)
A Rosa Branca e a correção da (in)justiça nacional-socialista no Pós-guerra: interface entre história, direito e tradução (2017)
Salgado, Janaína Lopes; Reichmann, Tinka (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: NAZISMO, HISTÓRIA, DIREITO, TRADUÇÃO, JUSTIÇA
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SALGADO, Janaína Lopes. A Rosa Branca e a correção da (in)justiça nacional-socialista no Pós-guerra: interface entre história, direito e tradução. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-26102017-145134/. Acesso em: 24 jun. 2024.
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Salgado, J. L. (2017). A Rosa Branca e a correção da (in)justiça nacional-socialista no Pós-guerra: interface entre história, direito e tradução (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-26102017-145134/
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Salgado JL. A Rosa Branca e a correção da (in)justiça nacional-socialista no Pós-guerra: interface entre história, direito e tradução [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-26102017-145134/
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Salgado JL. A Rosa Branca e a correção da (in)justiça nacional-socialista no Pós-guerra: interface entre história, direito e tradução [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-26102017-145134/
Tese (Doutorado)
Formação inicial de professores de Inglês e letramentos digitais: uma análise por meio do Pibid (2017)
Nascimento, Ana Karina de Oliveira; Mór, Walkyria Maria Monte (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA INGLESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LETRAMENTO DIGITAL
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NASCIMENTO, Ana Karina de Oliveira. Formação inicial de professores de Inglês e letramentos digitais: uma análise por meio do Pibid. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-21022018-105913/. Acesso em: 24 jun. 2024.
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Nascimento, A. K. de O. (2017). Formação inicial de professores de Inglês e letramentos digitais: uma análise por meio do Pibid (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-21022018-105913/
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Nascimento AK de O. Formação inicial de professores de Inglês e letramentos digitais: uma análise por meio do Pibid [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-21022018-105913/
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Nascimento AK de O. Formação inicial de professores de Inglês e letramentos digitais: uma análise por meio do Pibid [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-21022018-105913/
Tese (Doutorado)
Uma visão sutil do mundo: escritura, enunciação e variação em Roland Barthes (2017)
Bellocchio, Carolina Molinar; Pino, Claudia Consuelo Amigo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCRITURA, DISCURSO, ENUNCIAÇÃO, VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
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BELLOCCHIO, Carolina Molinar. Uma visão sutil do mundo: escritura, enunciação e variação em Roland Barthes. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-01022018-125445/. Acesso em: 24 jun. 2024.
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Bellocchio, C. M. (2017). Uma visão sutil do mundo: escritura, enunciação e variação em Roland Barthes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-01022018-125445/
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Bellocchio CM. Uma visão sutil do mundo: escritura, enunciação e variação em Roland Barthes [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-01022018-125445/
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Bellocchio CM. Uma visão sutil do mundo: escritura, enunciação e variação em Roland Barthes [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-01022018-125445/
Dissertação (Mestrado)
"If you take the glass...": uma releitura da peça The Homecoming, de Harold Pinter (2017)
Santos, Thierri Vieira dos; Ilari, Mayumi Denise Senoi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA INGLESA, TEATRO CONTEMPORÂNEO, PEÇA DE TEATRO, ADAPTAÇÃO TEATRAL
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SANTOS, Thierri Vieira dos. "If you take the glass..": uma releitura da peça The Homecoming, de Harold Pinter. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19042018-125538/. Acesso em: 24 jun. 2024.
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Santos, T. V. dos. (2017). "If you take the glass..": uma releitura da peça The Homecoming, de Harold Pinter (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19042018-125538/
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Santos TV dos. "If you take the glass..": uma releitura da peça The Homecoming, de Harold Pinter [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19042018-125538/
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Santos TV dos. "If you take the glass..": uma releitura da peça The Homecoming, de Harold Pinter [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19042018-125538/
Dissertação (Mestrado)
O cruzamento de vozes narrativas em La caída de Madrid, de Rafael Chirbes (2017)
Franco, Gabriele; Marco, Valeria De (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MEMÓRIA SOCIAL, DITADURA, NARRATIVA
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FRANCO, Gabriele. O cruzamento de vozes narrativas em La caída de Madrid, de Rafael Chirbes. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26062018-111011/. Acesso em: 24 jun. 2024.
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Franco, G. (2017). O cruzamento de vozes narrativas em La caída de Madrid, de Rafael Chirbes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26062018-111011/
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Franco G. O cruzamento de vozes narrativas em La caída de Madrid, de Rafael Chirbes [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26062018-111011/
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Franco G. O cruzamento de vozes narrativas em La caída de Madrid, de Rafael Chirbes [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26062018-111011/
Tese (Doutorado)
O que cabe entre essas quatro retas?: análise discursiva de tiras cômicas argentinas e brasileiras sobre as copas de 1994 e 2014 (2017)
Oliveira, Rosangela Aparecida Dantas de; Kulikowski, Maria Zulma Moriondo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA EM QUADRINHOS, ANÁLISE DO DISCURSO, COPA DO MUNDO, FUTEBOL
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OLIVEIRA, Rosangela Aparecida Dantas de. O que cabe entre essas quatro retas?: análise discursiva de tiras cômicas argentinas e brasileiras sobre as copas de 1994 e 2014. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-02052018-164431/. Acesso em: 24 jun. 2024.
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Oliveira, R. A. D. de. (2017). O que cabe entre essas quatro retas?: análise discursiva de tiras cômicas argentinas e brasileiras sobre as copas de 1994 e 2014 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-02052018-164431/
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Oliveira RAD de. O que cabe entre essas quatro retas?: análise discursiva de tiras cômicas argentinas e brasileiras sobre as copas de 1994 e 2014 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-02052018-164431/
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Oliveira RAD de. O que cabe entre essas quatro retas?: análise discursiva de tiras cômicas argentinas e brasileiras sobre as copas de 1994 e 2014 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-02052018-164431/
Dissertação (Mestrado)
A injunção a regular a língua no espaço da comunicação contemporâneo: as recomendações da 'Fundación del Español Urgente' (2017)
Tacini, Caroline de Cassia Baksa; Celada, Maria Teresa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA, MEIOS DE COMUNICAÇÃO
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TACINI, Caroline de Cassia Baksa. A injunção a regular a língua no espaço da comunicação contemporâneo: as recomendações da 'Fundación del Español Urgente'. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-29062018-133435/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Tacini, C. de C. B. (2017). A injunção a regular a língua no espaço da comunicação contemporâneo: as recomendações da 'Fundación del Español Urgente' (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-29062018-133435/
NLM
Tacini C de CB. A injunção a regular a língua no espaço da comunicação contemporâneo: as recomendações da 'Fundación del Español Urgente' [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-29062018-133435/
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Tacini C de CB. A injunção a regular a língua no espaço da comunicação contemporâneo: as recomendações da 'Fundación del Español Urgente' [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-29062018-133435/
Dissertação (Mestrado)
Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora?: Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira (2017)
Nero, Patrícia Helena; Grigoletto, Marisa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA INGLESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ANÁLISE DO DISCURSO, MATERIAL DIDÁTICO, PÓS-COLONIALISMO
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NERO, Patrícia Helena. Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora?: Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02052018-114514/. Acesso em: 24 jun. 2024.
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Nero, P. H. (2017). Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora?: Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02052018-114514/
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Nero PH. Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora?: Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02052018-114514/
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Nero PH. Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora?: Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02052018-114514/
Dissertação (Mestrado)
Representações da memória e da imigração em Trilogía de Entre Ríos (2017)
Souza, Gustavo Augusto de; Kanzepolsky, Adriana (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ARGENTINA, IMIGRAÇÃO JUDAICA, SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945), MEMÓRIA
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SOUZA, Gustavo Augusto de. Representações da memória e da imigração em Trilogía de Entre Ríos. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-10052018-103714/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Souza, G. A. de. (2017). Representações da memória e da imigração em Trilogía de Entre Ríos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-10052018-103714/
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Souza GA de. Representações da memória e da imigração em Trilogía de Entre Ríos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-10052018-103714/
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Souza GA de. Representações da memória e da imigração em Trilogía de Entre Ríos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-10052018-103714/
Dissertação (Mestrado)
O livro didático de Língua Inglesa produzido in-house e o sujeito aprendiz: uma análise discursiva das representações de aprendiz e possíveis implicações na sua constituição identitária (2017)
Lima, Ana Carolina Albuquerque de; Passos, Deusa Maria de Souza Pinheiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA INGLESA, LIVRO DIDÁTICO, ANÁLISE DO DISCURSO
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LIMA, Ana Carolina Albuquerque de. O livro didático de Língua Inglesa produzido in-house e o sujeito aprendiz: uma análise discursiva das representações de aprendiz e possíveis implicações na sua constituição identitária. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11042018-144358/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Lima, A. C. A. de. (2017). O livro didático de Língua Inglesa produzido in-house e o sujeito aprendiz: uma análise discursiva das representações de aprendiz e possíveis implicações na sua constituição identitária (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11042018-144358/
NLM
Lima ACA de. O livro didático de Língua Inglesa produzido in-house e o sujeito aprendiz: uma análise discursiva das representações de aprendiz e possíveis implicações na sua constituição identitária [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11042018-144358/
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Lima ACA de. O livro didático de Língua Inglesa produzido in-house e o sujeito aprendiz: uma análise discursiva das representações de aprendiz e possíveis implicações na sua constituição identitária [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11042018-144358/
Tese (Doutorado)
Storia, fiction, menzogna e apocalipse: alcune passeggiate nei boschi narrativi di Umberto Eco (2017)
Vinci, Maria Gloria; Dias, Mauricio Santana (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ITALIANA, FICÇÃO (GÊNERO), APOCALIPSE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VINCI, Maria Gloria. Storia, fiction, menzogna e apocalipse: alcune passeggiate nei boschi narrativi di Umberto Eco. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-21052018-153557/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Vinci, M. G. (2017). Storia, fiction, menzogna e apocalipse: alcune passeggiate nei boschi narrativi di Umberto Eco (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-21052018-153557/
NLM
Vinci MG. Storia, fiction, menzogna e apocalipse: alcune passeggiate nei boschi narrativi di Umberto Eco [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-21052018-153557/
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Vinci MG. Storia, fiction, menzogna e apocalipse: alcune passeggiate nei boschi narrativi di Umberto Eco [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-21052018-153557/
Dissertação (Mestrado)
As fábulas de Tomás de Iriarte ao longo do tempo: um estudo descritivo de retextualizações em português e espanhol (2017)
Dias, Clarissa Rosas Troccoli; Cintrão, Heloísa Pezza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TRADUÇÃO, FÁBULA, LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ESPANHOLA, LITERATURA INFANTOJUVENIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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DIAS, Clarissa Rosas Troccoli. As fábulas de Tomás de Iriarte ao longo do tempo: um estudo descritivo de retextualizações em português e espanhol. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-09082018-143111/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Dias, C. R. T. (2017). As fábulas de Tomás de Iriarte ao longo do tempo: um estudo descritivo de retextualizações em português e espanhol (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-09082018-143111/
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Dias CRT. As fábulas de Tomás de Iriarte ao longo do tempo: um estudo descritivo de retextualizações em português e espanhol [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-09082018-143111/
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Dias CRT. As fábulas de Tomás de Iriarte ao longo do tempo: um estudo descritivo de retextualizações em português e espanhol [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-09082018-143111/
Tese (Doutorado)
The American Clock, de Arthur Miller: forma épica e grande depressão (2017)
Oliveira, Éwerton Silva de; Betti, Maria Silvia (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TEATRO (LITERATURA), TEATRO ÉPICO, GRANDE DEPRESSÃO, HISTÓRIA DOS ESTADOS UNIDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Éwerton Silva de. The American Clock, de Arthur Miller: forma épica e grande depressão. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13042017-094624/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Oliveira, É. S. de. (2017). The American Clock, de Arthur Miller: forma épica e grande depressão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13042017-094624/
NLM
Oliveira ÉS de. The American Clock, de Arthur Miller: forma épica e grande depressão [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13042017-094624/
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Oliveira ÉS de. The American Clock, de Arthur Miller: forma épica e grande depressão [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13042017-094624/
Dissertação (Mestrado)
Documentários-propaganda das ditaduras militares do Brasil (1964-1985) e da Argentina (1976-1983): uma comparação enunciativo discursiva (2017)
Pizzutiello, Andrea Nora; Fanjul, Adrian Pablo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, ENUNCIADOS, GOVERNOS MILITARES (1964-1985), HISTÓRIA DA ARGENTINA, DITADURA, DOCUMENTÁRIO, PROPAGANDA
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ABNT
PIZZUTIELLO, Andrea Nora. Documentários-propaganda das ditaduras militares do Brasil (1964-1985) e da Argentina (1976-1983): uma comparação enunciativo discursiva. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26062017-114942/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Pizzutiello, A. N. (2017). Documentários-propaganda das ditaduras militares do Brasil (1964-1985) e da Argentina (1976-1983): uma comparação enunciativo discursiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26062017-114942/
NLM
Pizzutiello AN. Documentários-propaganda das ditaduras militares do Brasil (1964-1985) e da Argentina (1976-1983): uma comparação enunciativo discursiva [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26062017-114942/
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Pizzutiello AN. Documentários-propaganda das ditaduras militares do Brasil (1964-1985) e da Argentina (1976-1983): uma comparação enunciativo discursiva [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-26062017-114942/
Dissertação (Mestrado)
A nobreza do avesso: uma tradução brasileira de 'II Mattino', de Giuseppe Parini (2017)
Szylit, Diana; Dias, Mauricio Santana (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ITALIANA, POESIA, TRADUÇÃO
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ABNT
SZYLIT, Diana. A nobreza do avesso: uma tradução brasileira de 'II Mattino', de Giuseppe Parini. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-14062017-075836/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Szylit, D. (2017). A nobreza do avesso: uma tradução brasileira de 'II Mattino', de Giuseppe Parini (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-14062017-075836/
NLM
Szylit D. A nobreza do avesso: uma tradução brasileira de 'II Mattino', de Giuseppe Parini [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-14062017-075836/
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Szylit D. A nobreza do avesso: uma tradução brasileira de 'II Mattino', de Giuseppe Parini [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-14062017-075836/
Dissertação (Mestrado)
Obdachlosenliteratur im universitären DaF Unterricht als Weg zur Förderung des Fremdverstehens und des kritischen Denkens (2017)
Silva, Christina Winter da; Uphoff, Dorthe (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LITERATURA, PENSAMENTO CRÍTICO
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ABNT
SILVA, Christina Winter da. Obdachlosenliteratur im universitären DaF Unterricht als Weg zur Förderung des Fremdverstehens und des kritischen Denkens. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14082017-120342/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Silva, C. W. da. (2017). Obdachlosenliteratur im universitären DaF Unterricht als Weg zur Förderung des Fremdverstehens und des kritischen Denkens (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14082017-120342/
NLM
Silva CW da. Obdachlosenliteratur im universitären DaF Unterricht als Weg zur Förderung des Fremdverstehens und des kritischen Denkens [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14082017-120342/
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Silva CW da. Obdachlosenliteratur im universitären DaF Unterricht als Weg zur Förderung des Fremdverstehens und des kritischen Denkens [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14082017-120342/
Dissertação (Mestrado)
A (auto-)biografia linguageira em questões: análise de trajetórias de apropriação do Francês Língua Estrangeira de alunos de Graduação da Universidade de São Paulo (2017)
Aguiar, Cássio Eduardo Nunes Domingos; Dahlet, Veronique Marie Braun (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, LÍNGUA FRANCESA, IDENTIDADE LINGUÍSTICA
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ABNT
AGUIAR, Cássio Eduardo Nunes Domingos. A (auto-)biografia linguageira em questões: análise de trajetórias de apropriação do Francês Língua Estrangeira de alunos de Graduação da Universidade de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-04082017-104814/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Aguiar, C. E. N. D. (2017). A (auto-)biografia linguageira em questões: análise de trajetórias de apropriação do Francês Língua Estrangeira de alunos de Graduação da Universidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-04082017-104814/
NLM
Aguiar CEND. A (auto-)biografia linguageira em questões: análise de trajetórias de apropriação do Francês Língua Estrangeira de alunos de Graduação da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-04082017-104814/
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Aguiar CEND. A (auto-)biografia linguageira em questões: análise de trajetórias de apropriação do Francês Língua Estrangeira de alunos de Graduação da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-04082017-104814/
Dissertação (Mestrado)
A tradução na espiral de posições enunciativas em Feux, de Marguerite Yourcenar, e Fires, por Dori Katz (2017)
Godoi, Mônica de Meirelles Kalil; Faleiros, Álvaro Silveira (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: TRADUÇÃO
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ABNT
GODOI, Mônica de Meirelles Kalil. A tradução na espiral de posições enunciativas em Feux, de Marguerite Yourcenar, e Fires, por Dori Katz. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-04082017-163639/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Godoi, M. de M. K. (2017). A tradução na espiral de posições enunciativas em Feux, de Marguerite Yourcenar, e Fires, por Dori Katz (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-04082017-163639/
NLM
Godoi M de MK. A tradução na espiral de posições enunciativas em Feux, de Marguerite Yourcenar, e Fires, por Dori Katz [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-04082017-163639/
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Godoi M de MK. A tradução na espiral de posições enunciativas em Feux, de Marguerite Yourcenar, e Fires, por Dori Katz [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-04082017-163639/
Dissertação (Mestrado)
Violette Leduc: a travessia do deserto ao arco-íris (2017)
Gomes, Natalia de Oliveira Ribeiro Candido; Pino, Claudia Consuelo Amigo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: LITERATURA FRANCESA
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ABNT
GOMES, Natalia de Oliveira Ribeiro Candido. Violette Leduc: a travessia do deserto ao arco-íris. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14082017-121201/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Gomes, N. de O. R. C. (2017). Violette Leduc: a travessia do deserto ao arco-íris (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14082017-121201/
NLM
Gomes N de ORC. Violette Leduc: a travessia do deserto ao arco-íris [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14082017-121201/
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Gomes N de ORC. Violette Leduc: a travessia do deserto ao arco-íris [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14082017-121201/
Dissertação (Mestrado)
Tradução comentada da obra Le Petit Prince, de Antoine de Saint-Exupéry, do francês ao nheengatu (2017)
Trevisan, Rodrigo Godinho; Navarro, Eduardo de Almeida (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TRADUÇÃO, LÍNGUA TUPI, LÍNGUA FRANCESA, LINGUÍSTICA DE CORPUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TREVISAN, Rodrigo Godinho. Tradução comentada da obra Le Petit Prince, de Antoine de Saint-Exupéry, do francês ao nheengatu. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-07082017-124328/. Acesso em: 24 jun. 2024.
APA
Trevisan, R. G. (2017). Tradução comentada da obra Le Petit Prince, de Antoine de Saint-Exupéry, do francês ao nheengatu (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-07082017-124328/
NLM
Trevisan RG. Tradução comentada da obra Le Petit Prince, de Antoine de Saint-Exupéry, do francês ao nheengatu [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-07082017-124328/
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Trevisan RG. Tradução comentada da obra Le Petit Prince, de Antoine de Saint-Exupéry, do francês ao nheengatu [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-07082017-124328/

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