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Tese (Doutorado)
Avaliação de eficiência do uso de tecnologia da informação e comunicação para suporte à educação a distância. (2019)
Progetti, Claudia Bianchi; Carvalho, Tereza Cristina Melo de Brito (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, QUALIDADE DE SOFTWARE
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ABNT
PROGETTI, Claudia Bianchi. Avaliação de eficiência do uso de tecnologia da informação e comunicação para suporte à educação a distância. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-28022020-074201/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Progetti, C. B. (2019). Avaliação de eficiência do uso de tecnologia da informação e comunicação para suporte à educação a distância. (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-28022020-074201/
NLM
Progetti CB. Avaliação de eficiência do uso de tecnologia da informação e comunicação para suporte à educação a distância. [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-28022020-074201/
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Progetti CB. Avaliação de eficiência do uso de tecnologia da informação e comunicação para suporte à educação a distância. [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-28022020-074201/
Dissertação (Mestrado)
Mundo virtual 3D em plataforma aberta como interface para ambientes de aprendizagem (2012)
Carmo, Fábio Martins do; Tori, Romero (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ENSINO POR COMPUTADOR, REALIDADE VIRTUAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS
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CARMO, Fábio Martins do. Mundo virtual 3D em plataforma aberta como interface para ambientes de aprendizagem. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-04042013-171436/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Carmo, F. M. do. (2012). Mundo virtual 3D em plataforma aberta como interface para ambientes de aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-04042013-171436/
NLM
Carmo FM do. Mundo virtual 3D em plataforma aberta como interface para ambientes de aprendizagem [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-04042013-171436/
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Carmo FM do. Mundo virtual 3D em plataforma aberta como interface para ambientes de aprendizagem [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-04042013-171436/
Dissertação (Mestrado)
Educação presencial mediada por tecnologia com interatividade em tempo real (2010)
Mourão, Andreza Bastos; Bressan, Graça (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, TELEVISÃO INTERATIVA
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MOURÃO, Andreza Bastos. Educação presencial mediada por tecnologia com interatividade em tempo real. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-20102010-125225/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Mourão, A. B. (2010). Educação presencial mediada por tecnologia com interatividade em tempo real (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-20102010-125225/
NLM
Mourão AB. Educação presencial mediada por tecnologia com interatividade em tempo real [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-20102010-125225/
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Mourão AB. Educação presencial mediada por tecnologia com interatividade em tempo real [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-20102010-125225/
Dissertação (Mestrado)
Infraestrutura tecnológica em cursos na modalidade presencial mediado por tecnologia para o Estado do Amazonas (2010)
Pereira, Ednaldo Coelho; Spina, Edison (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM TECNOLÓGICA, INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS
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ABNT
PEREIRA, Ednaldo Coelho. Infraestrutura tecnológica em cursos na modalidade presencial mediado por tecnologia para o Estado do Amazonas. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10012011-100921/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Pereira, E. C. (2010). Infraestrutura tecnológica em cursos na modalidade presencial mediado por tecnologia para o Estado do Amazonas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10012011-100921/
NLM
Pereira EC. Infraestrutura tecnológica em cursos na modalidade presencial mediado por tecnologia para o Estado do Amazonas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10012011-100921/
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Pereira EC. Infraestrutura tecnológica em cursos na modalidade presencial mediado por tecnologia para o Estado do Amazonas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10012011-100921/
Tese (Doutorado)
Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica (2008)
Puga, Sandra Gavioli; Ferreira, Maria Alice Grigas Varella (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: HIPERMÍDIA, SEMIÓTICA, INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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PUGA, Sandra Gavioli. Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18112008-151113/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Puga, S. G. (2008). Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18112008-151113/
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Puga SG. Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18112008-151113/
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Puga SG. Sistemas hipermídia adaptativos para a educação baseada na Web: uma visão semiótica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18112008-151113/
Dissertação (Mestrado)
Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição (2007)
Ferraz, Gustavo de Medeiros; Tori, Romero (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR, PSICOLOGIA COGNITIVA
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ABNT
FERRAZ, Gustavo de Medeiros. Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Ferraz, G. de M. (2007). Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/
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Ferraz G de M. Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/
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Ferraz G de M. Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/
Dissertação (Mestrado)
MSys: uma ferramenta de acompanhamento de atividades para sistemas de aprendizado eletrônico (2007)
Baptista, Christiane Meiler; Silveira, Regina Melo (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, MONITORAMENTO, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
BAPTISTA, Christiane Meiler. MSys: uma ferramenta de acompanhamento de atividades para sistemas de aprendizado eletrônico. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-09012008-123220/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Baptista, C. M. (2007). MSys: uma ferramenta de acompanhamento de atividades para sistemas de aprendizado eletrônico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-09012008-123220/
NLM
Baptista CM. MSys: uma ferramenta de acompanhamento de atividades para sistemas de aprendizado eletrônico [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-09012008-123220/
Vancouver
Baptista CM. MSys: uma ferramenta de acompanhamento de atividades para sistemas de aprendizado eletrônico [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-09012008-123220/
Tese (Doutorado)
Arquitetura e organização de um sistema para personalização e adaptação de atividades no aprendizado eletrônico (2005)
Stiubiener, Itana; Ruggiero, Wilson Vicente (Orientador)
Unidade: EP
Assunto: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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STIUBIENER, Itana. Arquitetura e organização de um sistema para personalização e adaptação de atividades no aprendizado eletrônico. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Stiubiener, I. (2005). Arquitetura e organização de um sistema para personalização e adaptação de atividades no aprendizado eletrônico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Stiubiener I. Arquitetura e organização de um sistema para personalização e adaptação de atividades no aprendizado eletrônico. 2005 ;[citado 2024 jul. 09 ]
Vancouver
Stiubiener I. Arquitetura e organização de um sistema para personalização e adaptação de atividades no aprendizado eletrônico. 2005 ;[citado 2024 jul. 09 ]
Tese (Doutorado)
Um modelo conceitual para aprendizagem colaborativa baseada na execução de projetos pela Web (2005)
Garcia González, Luisa Aleyda; Ruggiero, Wilson Vicente (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, WORLD WIDE WEB, ENGENHARIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
GARCIA GONZÁLEZ, Luisa Aleyda. Um modelo conceitual para aprendizagem colaborativa baseada na execução de projetos pela Web. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-16022006-074253/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Garcia González, L. A. (2005). Um modelo conceitual para aprendizagem colaborativa baseada na execução de projetos pela Web (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-16022006-074253/
NLM
Garcia González LA. Um modelo conceitual para aprendizagem colaborativa baseada na execução de projetos pela Web [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-16022006-074253/
Vancouver
Garcia González LA. Um modelo conceitual para aprendizagem colaborativa baseada na execução de projetos pela Web [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-16022006-074253/
Tese (Doutorado)
Laboratórios digitais - uma nova abordagem pedagógica (2005)
Garcia, Paulo Alves; Martini, José Sidnei Colombo (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, LABORATÓRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Paulo Alves. Laboratórios digitais - uma nova abordagem pedagógica. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Garcia, P. A. (2005). Laboratórios digitais - uma nova abordagem pedagógica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Garcia PA. Laboratórios digitais - uma nova abordagem pedagógica. 2005 ;[citado 2024 jul. 09 ]
Vancouver
Garcia PA. Laboratórios digitais - uma nova abordagem pedagógica. 2005 ;[citado 2024 jul. 09 ]
Tese (Doutorado)
Um experimento no uso de ontologias para reforço da aprendizagem em educação à distância (2005)
Prado, Simone das Graças Domingues; Sichman, Jaime S. (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ONTOLOGIA, SISTEMAS MULTIAGENTES, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRADO, Simone das Graças Domingues. Um experimento no uso de ontologias para reforço da aprendizagem em educação à distância. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08062005-160610/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Prado, S. das G. D. (2005). Um experimento no uso de ontologias para reforço da aprendizagem em educação à distância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08062005-160610/
NLM
Prado S das GD. Um experimento no uso de ontologias para reforço da aprendizagem em educação à distância [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08062005-160610/
Vancouver
Prado S das GD. Um experimento no uso de ontologias para reforço da aprendizagem em educação à distância [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08062005-160610/
Tese (Livre Docência)
Tecnologias interativas na redução de distância em educação: taxonomia da mídia e linguagem de modelagem (2003)
Tori, Romero
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO POR COMPUTADOR, MULTIMÍDIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TORI, Romero. Tecnologias interativas na redução de distância em educação: taxonomia da mídia e linguagem de modelagem. 2003. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/3/tde-08072022-082125/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Tori, R. (2003). Tecnologias interativas na redução de distância em educação: taxonomia da mídia e linguagem de modelagem (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/3/tde-08072022-082125/
NLM
Tori R. Tecnologias interativas na redução de distância em educação: taxonomia da mídia e linguagem de modelagem [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/3/tde-08072022-082125/
Vancouver
Tori R. Tecnologias interativas na redução de distância em educação: taxonomia da mídia e linguagem de modelagem [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/3/tde-08072022-082125/
Tese (Doutorado)
Educação a distância e a Web semântica: modelagem ontológica de materiais e objetos de aprendizagem para a plataforma CoL (2003)
Araujo, Moysés de; Ferreira, Maria Alice Grigas Varella (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ONTOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Moysés de. Educação a distância e a Web semântica: modelagem ontológica de materiais e objetos de aprendizagem para a plataforma CoL. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-22072005-165858/. Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Araujo, M. de. (2003). Educação a distância e a Web semântica: modelagem ontológica de materiais e objetos de aprendizagem para a plataforma CoL (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-22072005-165858/
NLM
Araujo M de. Educação a distância e a Web semântica: modelagem ontológica de materiais e objetos de aprendizagem para a plataforma CoL [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-22072005-165858/
Vancouver
Araujo M de. Educação a distância e a Web semântica: modelagem ontológica de materiais e objetos de aprendizagem para a plataforma CoL [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-22072005-165858/
Dissertação (Mestrado)
Ferramenta para acompanhamento da participação do aluno em sessões de fórum aplicada no ensino a distância via Web (2003)
Cinelli, Gustavo Bianchi; Bressan, Graça (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM (ON-LINE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CINELLI, Gustavo Bianchi. Ferramenta para acompanhamento da participação do aluno em sessões de fórum aplicada no ensino a distância via Web. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Cinelli, G. B. (2003). Ferramenta para acompanhamento da participação do aluno em sessões de fórum aplicada no ensino a distância via Web (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cinelli GB. Ferramenta para acompanhamento da participação do aluno em sessões de fórum aplicada no ensino a distância via Web. 2003 ;[citado 2024 jul. 09 ]
Vancouver
Cinelli GB. Ferramenta para acompanhamento da participação do aluno em sessões de fórum aplicada no ensino a distância via Web. 2003 ;[citado 2024 jul. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Acompanhamento e visualização da interatividade em educação a distância baseada na Internet (2002)
Bezerra, Rachel Miana; Tori, Romero (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEZERRA, Rachel Miana. Acompanhamento e visualização da interatividade em educação a distância baseada na Internet. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Bezerra, R. M. (2002). Acompanhamento e visualização da interatividade em educação a distância baseada na Internet (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bezerra RM. Acompanhamento e visualização da interatividade em educação a distância baseada na Internet. 2002 ;[citado 2024 jul. 09 ]
Vancouver
Bezerra RM. Acompanhamento e visualização da interatividade em educação a distância baseada na Internet. 2002 ;[citado 2024 jul. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação pela Web: metodologia e ferramenta de elaboração de cursos com navegação dinâmica (2000)
Garcia González, Luisa Aleyda; Ruggiero, Wilson Vicente (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, WORLD WIDE WEB
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA GONZÁLEZ, Luisa Aleyda. Educação pela Web: metodologia e ferramenta de elaboração de cursos com navegação dinâmica. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 09 jul. 2024.
APA
Garcia González, L. A. (2000). Educação pela Web: metodologia e ferramenta de elaboração de cursos com navegação dinâmica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Garcia González LA. Educação pela Web: metodologia e ferramenta de elaboração de cursos com navegação dinâmica. 2000 ;[citado 2024 jul. 09 ]
Vancouver
Garcia González LA. Educação pela Web: metodologia e ferramenta de elaboração de cursos com navegação dinâmica. 2000 ;[citado 2024 jul. 09 ]

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