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Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição (2007)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: FERRAZ, GUSTAVO DE MEDEIROS - EP
  • Unidades: EP
  • Sigla do Departamento: PCS
  • Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR; PSICOLOGIA COGNITIVA
  • Language: Português
  • Abstract: Com a popularização dos Sistemas de Gerenciamento de Cursos (CMS do inglês Course Management System) torna-se necessária a criação de critérios técnicos que permitam avaliá-los e compará-los. Neste trabalho é feita uma análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos de software livre, gratuito e bastante popular, denominado Moodle. A análise é feita, estabelecendo-se critérios e diretrizes desenvolvidos a partir de uma ampla revisão dos princípios da psicologia cognitiva que são aplicados à essa interface. Os resultados são apresentados de forma qualitativa, discutindo-se os aspectos positivos e negativos da interface. Procura-se com isso apresentar um modelo de uso da psicologia cognitiva na análise de interfaces com o usuário em sistemas de e-Laerning, a partir do exemplo prático que poderá ser aproveitado para analisar outros sistemas para uma posterior comparação.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 04.09.2007
  • Online source access
    How to cite
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    • ABNT

      FERRAZ, Gustavo de Medeiros; TORI, Romero. Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição. 2007.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/ >.
    • APA

      Ferraz, G. de M., & Tori, R. (2007). Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/
    • NLM

      Ferraz G de M, Tori R. Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição [Internet]. 2007 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/
    • Vancouver

      Ferraz G de M, Tori R. Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição [Internet]. 2007 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/

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