Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: FERRAZ, GUSTAVO DE MEDEIROS - EP
- Unidades: EP
- Sigla do Departamento: PCS
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR; PSICOLOGIA COGNITIVA
- Language: Português
- Abstract: Com a popularização dos Sistemas de Gerenciamento de Cursos (CMS do inglês Course Management System) torna-se necessária a criação de critérios técnicos que permitam avaliá-los e compará-los. Neste trabalho é feita uma análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos de software livre, gratuito e bastante popular, denominado Moodle. A análise é feita, estabelecendo-se critérios e diretrizes desenvolvidos a partir de uma ampla revisão dos princípios da psicologia cognitiva que são aplicados à essa interface. Os resultados são apresentados de forma qualitativa, discutindo-se os aspectos positivos e negativos da interface. Procura-se com isso apresentar um modelo de uso da psicologia cognitiva na análise de interfaces com o usuário em sistemas de e-Laerning, a partir do exemplo prático que poderá ser aproveitado para analisar outros sistemas para uma posterior comparação.
- Imprenta:
- Data da defesa: 04.09.2007
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ABNT
FERRAZ, Gustavo de Medeiros; TORI, Romero. Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição. 2007.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/ >. -
APA
Ferraz, G. de M., & Tori, R. (2007). Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/ -
NLM
Ferraz G de M, Tori R. Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição [Internet]. 2007 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/ -
Vancouver
Ferraz G de M, Tori R. Análise da interface com o aluno de um sistema de gerenciamento de cursos aplicando conceitos de cognição [Internet]. 2007 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-18012008-115913/
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