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Artigo de periodico
Políticas docentes e qualidade da educação: uma revisão da literatura e indicações de política (2017)
Bauer, Adriana ; Cassettari, Nathalia; Oliveira, Romualdo Portela de
Source: Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educação. Unidade: FE
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BAUER, Adriana e CASSETTARI, Nathalia e OLIVEIRA, Romualdo Portela de. Políticas docentes e qualidade da educação: uma revisão da literatura e indicações de política. Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educação, v. 25, n. 97, p. 943-970, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-40362017002501010. Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Bauer, A., Cassettari, N., & Oliveira, R. P. de. (2017). Políticas docentes e qualidade da educação: uma revisão da literatura e indicações de política. Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educação, 25( 97), 943-970. doi:10.1590/s0104-40362017002501010
NLM
Bauer A, Cassettari N, Oliveira RP de. Políticas docentes e qualidade da educação: uma revisão da literatura e indicações de política [Internet]. Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educação. 2017 ; 25( 97): 943-970.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40362017002501010
Vancouver
Bauer A, Cassettari N, Oliveira RP de. Políticas docentes e qualidade da educação: uma revisão da literatura e indicações de política [Internet]. Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educação. 2017 ; 25( 97): 943-970.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40362017002501010
Artigo de periodico
Indicadores para avaliação de programas educacionais: desafios metodológicos (2015)
Bauer, Adriana; Sousa, Sandra Zákia Lian
Source: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (INDICADORES), AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BAUER, Adriana e SOUSA, Sandra Zákia Lian. Indicadores para avaliação de programas educacionais: desafios metodológicos. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 23, n. ja/mar. 2015, p. 259-284, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-40362015000100010. Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Bauer, A., & Sousa, S. Z. L. (2015). Indicadores para avaliação de programas educacionais: desafios metodológicos. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 23( ja/mar. 2015), 259-284. doi:10.1590/s0104-40362015000100010
NLM
Bauer A, Sousa SZL. Indicadores para avaliação de programas educacionais: desafios metodológicos [Internet]. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2015 ; 23( ja/mar. 2015): 259-284.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40362015000100010
Vancouver
Bauer A, Sousa SZL. Indicadores para avaliação de programas educacionais: desafios metodológicos [Internet]. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2015 ; 23( ja/mar. 2015): 259-284.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40362015000100010
Artigo de periodico
É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo (2012)
Bauer, Adriana
Source: Educação em Revista. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BAUER, Adriana. É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo. Educação em Revista, v. 28, n. ju 2012., p. 61-82, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200004. Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Bauer, A. (2012). É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo. Educação em Revista, 28( ju 2012.), 61-82. doi:10.1590/s0102-46982012000200004
NLM
Bauer A. É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo [Internet]. Educação em Revista. 2012 ; 28( ju 2012.): 61-82.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200004
Vancouver
Bauer A. É possível relacionar avaliação discente e formação de professores?: a experiência de São Paulo [Internet]. Educação em Revista. 2012 ; 28( ju 2012.): 61-82.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200004
Artigo de periodico
Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica (2012)
Bauer, Adriana
Source: Estudos em avaliação educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUER, Adriana. Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica. Estudos em avaliação educacional, v. 23, n. 53, p. 104-125, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae235320121917. Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Bauer, A. (2012). Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica. Estudos em avaliação educacional, 23( 53), 104-125. doi:10.18222/eae235320121917
NLM
Bauer A. Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica [Internet]. Estudos em avaliação educacional. 2012 ; 23( 53): 104-125.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae235320121917
Vancouver
Bauer A. Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica [Internet]. Estudos em avaliação educacional. 2012 ; 23( 53): 104-125.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae235320121917
Dissertação (Mestrado)
Usos dos resultados do SARESP: o papel da avaliação nas políticas de formação docente (2006)
Bauer, Adriana; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RENDIMENTO ESCOLAR (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUER, Adriana. Usos dos resultados do SARESP: o papel da avaliação nas políticas de formação docente. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032008-110423/. Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Bauer, A. (2006). Usos dos resultados do SARESP: o papel da avaliação nas políticas de formação docente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032008-110423/
NLM
Bauer A. Usos dos resultados do SARESP: o papel da avaliação nas políticas de formação docente [Internet]. 2006 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032008-110423/
Vancouver
Bauer A. Usos dos resultados do SARESP: o papel da avaliação nas políticas de formação docente [Internet]. 2006 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032008-110423/

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